【課程介紹】

AP課程作為大學(xué)的明星產(chǎn)品，讓學(xué)有余力的高中生能提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，不僅體現(xiàn)了分級(jí)教學(xué)的思想，更是滿足了不同學(xué)習(xí)能力、不同學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

【上課時(shí)間】

隨時(shí)開(kāi)課（為保證課程進(jìn)度，請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約報(bào)名）

【開(kāi)班類型】

1v1定制輔導(dǎo) / 2-6人小班輔導(dǎo) / 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班

【授課校區(qū)】

北京犀牛校區(qū)線下課程 / 線上網(wǎng)絡(luò)課程

【開(kāi)設(shè)科目】

社會(huì)科學(xué)類（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、美國(guó)歷史、世界歷史、歐洲歷史）

科學(xué)類（生物化學(xué)、物理C：電磁學(xué)、物理C：機(jī)械學(xué)、物理1、物理2）

數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)類（微積分AB、微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)A）

英語(yǔ)類（英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作、英國(guó)文學(xué)及寫(xiě)作）

【老師介紹】

徐翰威 老師

犀牛教育經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽首席高級(jí)教師

犀牛教育經(jīng)濟(jì)學(xué)科負(fù)責(zé)人

更少的時(shí)間，更高的分?jǐn)?shù)

簡(jiǎn)單介紹：

本科畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（International relations and English literature)；

研究生畢業(yè)于杜克大學(xué)（美國(guó)）（Environmental econ）；

2016年SAT亞太首考閱讀滿分，后從事SAT及學(xué)科培訓(xùn)（經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計(jì)課程為主）5年；

教齡時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5年，累計(jì)授課10000+小時(shí)。

教學(xué)方法：

擅長(zhǎng)幫助學(xué)生抓住考試重點(diǎn)，以框架性的方式梳理和組織學(xué)習(xí)體系；

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，因材施教是最有效的最有針對(duì)性的教學(xué)方法，在時(shí)間矛盾比較突出的情況下，效率至上。

教學(xué)成果：

AP經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計(jì)有效授課時(shí)長(zhǎng)7000小時(shí)，5年教學(xué)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)生得5分率98%，并帶出數(shù)十名滿分學(xué)員；

A-level 經(jīng)濟(jì)得A率全百 ,其中A*學(xué)員數(shù)量占到88%；

AP歷史，AP文學(xué)與寫(xiě)作，AP美國(guó)歷史的5分率達(dá)到90%左右；

2016年10月從事教學(xué)僅三個(gè)月輔導(dǎo)出閱讀滿分的學(xué)生，截止2023年春，已輔導(dǎo)出36名閱讀滿分學(xué)員。

教授科目：

IB 經(jīng)濟(jì) SL/HL；

AP 美國(guó)歷史，AP 宏觀經(jīng)濟(jì)，AP 微觀經(jīng)濟(jì)，AP 文學(xué)與寫(xiě)作，AP 統(tǒng)計(jì)；IG/A-Level 經(jīng)濟(jì)。

楊楠老師

犀牛教育數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì)/文學(xué)高級(jí)教師

授人以魚(yú)不如授人以漁

千教萬(wàn)教，教人求真

千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人

簡(jiǎn)單介紹：

教齡時(shí)長(zhǎng)： 2014年~2023年；

Lawrence University，經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)雙專業(yè)，輔修政治和哲學(xué)，四年全額獎(jiǎng)學(xué)金；

Case Western Reserve University法律博士，全額獎(jiǎng)學(xué)金；

TOEFL 115，LSAT 裸考174，裸考通過(guò)中美兩國(guó)司法考試；

十年美國(guó)工作經(jīng)驗(yàn)，曾在投行和國(guó)際組織從事宏觀經(jīng)濟(jì)、貨幣政策、匯率市場(chǎng)研究，在政府和500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任法律顧問(wèn)。

教學(xué)成果：

AP各科近千名學(xué)生5分率在90%以上，輔導(dǎo)牛劍面試獲錄取、寫(xiě)作競(jìng)賽入圍、夏校錄取、TOP20美本錄取。

教授科目：

數(shù)學(xué)類：AP微積分，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)；

經(jīng)濟(jì)類：AP微觀，宏觀；IB經(jīng)濟(jì)；AL經(jīng)濟(jì)；NEC；WGHS；John Locke寫(xiě)作競(jìng)賽全科目；馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文寫(xiě)作競(jìng)賽；哈佛經(jīng)濟(jì)論文寫(xiě)作競(jìng)賽；

文科類：AP現(xiàn)代史，AP美國(guó)歷史，AP比較政治，AL法律，AL歷史，閱讀寫(xiě)作能力提升課程體系，申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作培訓(xùn)，John Locke寫(xiě)作競(jìng)賽全科目，紐約時(shí)報(bào)旗下各類寫(xiě)作競(jìng)賽， 哈佛國(guó)際關(guān)系寫(xiě)作競(jìng)賽，Concord Review歷史論文。

常浩天老師

化學(xué)生物組負(fù)責(zé)人

因材施教，寓教于樂(lè)

簡(jiǎn)單介紹：

歐洲留學(xué)三年，法國(guó)SIGMA CLERMONT工程師精英院校有機(jī)化學(xué)天然萃取方向， 工程師資質(zhì)獲得者。多年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，犀?；瘜W(xué)生物組負(fù)責(zé)人，擅長(zhǎng)全系國(guó)際課程AP/IB/Alevel化學(xué)課程和國(guó)際競(jìng)賽課程的教學(xué)。

教學(xué)方法：

教學(xué)風(fēng)格和節(jié)奏多變，旨在提高學(xué)生在課程中的參與度。教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條例清晰，論證嚴(yán)密，層層剖析。注重知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，善于在不同題型中挖掘和解讀知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)體系緊貼大綱自成一脈，超越教材的理解。

教學(xué)成果：

教學(xué)生涯A Level 85.6% A及以上出分率；教學(xué)生涯A Level 47.2% A*出分率；教學(xué)生涯AP 79.2% 5分出分率；教學(xué)生涯IB 70.7% 7分出分率；教學(xué)生涯化學(xué)競(jìng)賽 70%參與者獲得前25%成績(jī)。

授課科目：

AP化學(xué)；IB化學(xué)；AL化學(xué)；IG化學(xué)；國(guó)際化學(xué)競(jìng)賽：CCC, CCO, UKCHO等

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 以AP考試大綱為藍(lán)本，系統(tǒng)梳理各科目知識(shí)點(diǎn)，個(gè)性化教學(xué)；

2. 提供全面且有針對(duì)性的AP教學(xué)資料，獨(dú)門(mén)教學(xué)產(chǎn)品及模塊化練習(xí)資料；專業(yè)、系統(tǒng)化的教學(xué)體系，讓學(xué)生全面構(gòu)建自己的知識(shí)框架；

3. 逐詞分析AP歷年真題，提煉核心詞匯，按“概念群”歸類，幫助同學(xué)記憶理解；

4. 逐題歸納總結(jié)，幫助同學(xué)迅速定位AP考試考點(diǎn)；

5. 實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，把控學(xué)生學(xué)習(xí)方向，打造最適合學(xué)生的專屬課程，高效提升學(xué)員分?jǐn)?shù)。

【招生對(duì)象】

1. 有出國(guó)意愿和規(guī)劃的國(guó)內(nèi)同學(xué)，或就讀于國(guó)內(nèi)國(guó)際班或國(guó)際學(xué)校，需要學(xué)習(xí)AP課程的同學(xué)；

2. 已經(jīng)獲得國(guó)外大學(xué)offer，而又想有所提高、提前獲得大學(xué)學(xué)分、減少學(xué)業(yè)時(shí)間的的同學(xué)；

3. 就讀于國(guó)外高中，欲申請(qǐng)一級(jí)大學(xué)的同學(xué)；

4. 提前熟悉國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建大學(xué)學(xué)習(xí)能力的同學(xué)；

5. 希望提前適應(yīng)美國(guó)及世界名校教學(xué)方式的高中生；

6. 希望拿下AP考試，沖擊5分的學(xué)生；

【課時(shí)設(shè)置】

（以上僅為推薦課時(shí)，具體可根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)整）

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

犀牛教育(X-NEW)，由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建，不乏來(lái)自加州理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)際頂流大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。

【品牌歷程】

2019 創(chuàng)立期

犀牛創(chuàng)立的時(shí)候選擇了X-NEW作為品牌名，X表示未知、無(wú)限，寓意無(wú)窮的可能性；NEW表示新的，寓意學(xué)生新的未來(lái)。

2020 組建期

犀牛在徐家匯25 樓 180 平不到的辦公室里誕生。犀牛的這一年，是屢敗屢戰(zhàn)；而且犀牛的成立，本身也是屢敗屢戰(zhàn)的又一次春紅。

2021 激蕩期

犀牛確定了以學(xué)科和競(jìng)賽為主的未來(lái)方向，服務(wù)群體為國(guó)內(nèi)廣大的國(guó)際學(xué)校高中生。希望犀?？梢詭Ыo孩子們除了成績(jī)之外的更多價(jià)值。包括不限于踏實(shí)、積極、高效、機(jī)敏、邏輯清晰、思維發(fā)散等。上海擴(kuò)展長(zhǎng)寧、浦東、黃浦三校區(qū)。

2022 規(guī)范期

犀牛已經(jīng)服務(wù)過(guò)超300位學(xué)生。目前在讀學(xué)員，有超150位。犀牛則完成了內(nèi)容沉淀，老牌高中例如平和、世外、包玉剛、UWC，犀牛都已經(jīng)有了充足的經(jīng)驗(yàn)。不斷的復(fù)盤(pán)和內(nèi)容積累，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把控，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，結(jié)合IB的要求從上帝視角給學(xué)生充足的支持。犀牛北京、南京、無(wú)錫、蘇州、杭州、廣州、深圳、青島校區(qū)建成。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)特色】

01AMC是犀牛教育的"拳頭"產(chǎn)品

AMC考試題型一直在創(chuàng)新的路上，同時(shí)題目的難度也在逐年上升。犀牛AMC的學(xué)員90%可以晉級(jí)，AIME的學(xué)員65%可以達(dá)到10分以上的成績(jī)，今年還出了好幾個(gè)13分和14分，滿分是15分，這個(gè)數(shù)據(jù)在國(guó)內(nèi)都是非常厲害的，今年犀牛還出了一個(gè)sumac斯坦福數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的offer，中國(guó)只錄取了兩個(gè)，一個(gè)是人大附中，另一個(gè)是平和的學(xué)生，平和這個(gè)學(xué)生就是我們犀牛指導(dǎo)的，相信通過(guò)犀牛“有資料、有方法”的備考方案，幫助學(xué)生們高效拿下AMC！

02犀牛競(jìng)賽培訓(xùn)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

犀牛教育專注國(guó)際K12教育相關(guān)的咨詢規(guī)劃與培訓(xùn),競(jìng)，是專業(yè)做IG/AP/IB等各類國(guó)際課程輔導(dǎo)、中學(xué)國(guó)際競(jìng)賽(SIN、CAP、AMC、物理碗、USNCO、UKCHO、CCC、BPhO等)、培訓(xùn)牛津劍橋考試及面試輔導(dǎo)、英語(yǔ)語(yǔ)言培優(yōu)（IELTS/TOEFL/PTE）等，老師經(jīng)驗(yàn)豐富。

03犀牛教育AMC競(jìng)賽培訓(xùn)模式更科學(xué)

犀牛國(guó)際教育專注于AMC國(guó)際競(jìng)賽，犀牛教研組多年總結(jié)并驗(yàn)證過(guò)適合中國(guó)學(xué)生的AMC8課程培訓(xùn)體系。根據(jù)AMC8競(jìng)賽考試特點(diǎn)進(jìn)行了課程安排：

首階段，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)

單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與深入挖掘，夯實(shí)學(xué)校不講的但是競(jìng)賽會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)，并制作了對(duì)應(yīng)的分類習(xí)題庫(kù)，定位你的學(xué)術(shù)短板。

第二階段，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)

完成專題的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，鍛煉數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法。

第三階段，?？寂c沖刺

模擬考試點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生做題的節(jié)奏感，及如何分配精力做題，甚至包括該怎么使用草稿紙。