【從頭到腳用驗方介紹】
一、頭部:緩解頭痛、改善頭皮問題?
1. 風(fēng)寒頭痛驗方 —— 生姜川芎飲?
適用癥狀:受涼后頭部緊痛、遇寒加重,伴隨輕微鼻塞、惡寒。?
配方組成:生姜 3 片(約 15g,帶皮)、川芎 6g、蔥白 2 段(連須)、紅糖 10g。?
使用方法:將生姜、川芎、蔥白洗凈,放入鍋中加 500ml 清水,大火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮 15 分鐘,濾出湯汁,加入紅糖攪拌至融化,溫服。每日 1 劑,分 2 次飲用,連服 2-3 天。?
注意事項:風(fēng)熱頭痛(頭痛伴咽喉腫痛、口干)者禁用;高血壓患者需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。?
2. 頭皮瘙癢、頭屑多驗方 —— 側(cè)柏葉洗頭方?
適用癥狀:頭皮頻繁瘙癢、頭屑明顯,無明顯紅腫或脫發(fā)。?
配方組成:側(cè)柏葉 30g、皂角 15g(打碎)、菊花 10g。?
使用方法:將三種材料放入紗布袋中,加 1000ml 清水浸泡 30 分鐘,大火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮 20 分鐘,放至溫涼(約 40℃)。取出紗布袋,用煮好的藥液洗頭,輕輕按摩頭皮 5-8 分鐘,再用清水沖洗干凈。每周使用 2-3 次,堅持 2 周可見改善。?
注意事項:頭皮有破損、炎癥者慎用;對上述材料過敏者禁用。?
二、面部:調(diào)理痘痘、改善面部暗沉?
1. 輕度痤瘡驗方 —— 金銀花馬齒莧茶(內(nèi)服)+ 外敷膏?
適用癥狀:面部反復(fù)長紅腫小痘,伴隨輕微口干、便秘。?
內(nèi)服配方:金銀花 10g、馬齒莧 15g、生甘草 5g。?
內(nèi)服方法:材料洗凈后加 500ml 清水,煮 15 分鐘,代茶飲用,每日 1 劑,分 3 次服,連服 1 周。?
外敷配方:新鮮馬齒莧 30g(洗凈搗爛)、珍珠粉 2g。?
外敷方法:將搗爛的馬齒莧與珍珠粉混合調(diào)成糊狀,避開眼周、口鼻,均勻涂抹于面部痘痘處,15 分鐘后用溫水洗凈。每周外敷 2 次,與內(nèi)服同步進(jìn)行。?
注意事項:脾胃虛寒(易腹瀉、怕冷)者內(nèi)服需減量;外敷前先在耳后做過敏測試。?
2. 面部暗沉、色斑(輕度)驗方 —— 當(dāng)歸紅棗枸杞飲?
適用癥狀:面部無光澤、膚色偏黃,伴隨輕微氣血不足(如手腳冰涼、月經(jīng)量少)。?
配方組成:當(dāng)歸 5g(切片)、紅棗 5 顆(去核)、枸杞 10g、桂圓肉 3 顆、黃芪 6g。?
使用方法:所有材料洗凈,放入養(yǎng)生壺或保溫杯,加 800ml 沸水,燜泡 30 分鐘后飲用,可反復(fù)沖泡至味淡。每日 1 劑,堅持飲用 1 個月,有助于改善氣血循環(huán),提亮膚色。?
注意事項:容易上火(口干、咽痛)者減少桂圓、黃芪用量;月經(jīng)期間暫停飲用。?
三、頸部:緩解頸肩酸痛、改善咽喉不適?
1. 頸肩勞損酸痛驗方 —— 艾葉生姜熱敷包?
適用癥狀:長期低頭后頸肩僵硬、酸痛,無明顯紅腫或活動受限。?
配方組成:艾葉 20g、生姜 10g(切絲)、粗鹽 500g(或大粒鹽)、紗布袋 2 個。?
使用方法:將艾葉、生姜絲與粗鹽混合,放入鍋中翻炒至鹽變熱(約 60℃,手摸不燙為宜),裝入紗布袋中,封口后熱敷頸肩酸痛處,每次 15-20 分鐘,溫度降低后可重新加熱再敷。每日 1-2 次,堅持 1 周可緩解僵硬。?
注意事項:熱敷時注意溫度,避免燙傷;頸肩有急性扭傷(48 小時內(nèi))者先冷敷,48 小時后再用此方法。?
2. 咽喉干癢、輕微咽痛驗方 —— 羅漢果胖大海茶?
適用癥狀:用嗓過度(如教師、主播)或換季時咽喉干癢、輕微刺痛,無發(fā)熱、吞咽困難。?
配方組成:羅漢果半個(掰開)、胖大海 1 顆、麥冬 6g、桔梗 5g。?
使用方法:材料洗凈后放入保溫杯,加 500ml 沸水,燜泡 15 分鐘后飲用,可續(xù)水 2-3 次。每日 1 劑,癥狀緩解后即可停用,不宜長期飲用。?
注意事項:脾胃虛寒、易腹瀉者慎用胖大海;兒童、孕婦需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。?
四、軀干:調(diào)理腰背酸痛、改善脾胃不適?
1. 腰背冷痛驗方 —— 杜仲核桃豬腰湯(食療)?
適用癥狀:腰部發(fā)涼、酸痛,遇冷加重,適合中老年或產(chǎn)后腰背虛寒人群。?
配方組成:杜仲 10g(切片)、核桃 2 顆(去殼)、豬腰 1 個(處理干凈,去除筋膜)、生姜 3 片、蔥段適量。?
使用方法:豬腰切花刀,用料酒、鹽腌制 10 分鐘去腥;杜仲、核桃、生姜放入砂鍋中,加 800ml 清水,大火煮沸后放入豬腰,轉(zhuǎn)小火煮 30 分鐘,加蔥段、鹽調(diào)味即可食用。每周 1-2 次,喝湯吃豬腰、核桃,有助于溫腎強(qiáng)腰。?
注意事項:濕熱腰痛(腰痛伴口苦、小便黃)者禁用;高血脂患者適量食用豬腰。?
2. 脾胃虛弱、消化不良驗方 —— 山藥蓮子小米粥?
適用癥狀:飯后腹脹、食欲不振、大便稀溏,適合兒童、老人或術(shù)后脾胃虛弱人群。?
配方組成:山藥 20g(去皮切小塊)、蓮子 15g(去芯)、小米 50g、南瓜 20g(切小塊)、紅棗 3 顆(去核)。?
使用方法:所有材料洗凈,放入電飯煲或砂鍋中,加 1000ml 清水,按 “煮粥” 模式煮 40-50 分鐘,至粥濃稠即可。每日 1 次,早餐或晚餐食用,堅持 2 周可改善脾胃功能。?
注意事項:糖尿病患者減少紅棗用量;積食(腹脹、口臭)嚴(yán)重時暫停食用,先清積食。?
五、四肢:緩解關(guān)節(jié)不適、改善手腳冰涼?
1. 風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛(輕度)驗方 —— 桑枝桂枝煮水泡手 / 腳?
適用癥狀:天氣變化時手指、腳趾關(guān)節(jié)酸痛、僵硬,無明顯腫脹變形。?
配方組成:桑枝 15g、桂枝 10g、透骨草 12g、艾葉 8g。?
使用方法:材料洗凈后加 1500ml 清水,大火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮 20 分鐘,濾出藥液,放至溫涼(約 45℃,不燙皮膚為宜)。將疼痛的手或腳放入藥液中浸泡,每次 20 分鐘,藥液涼后可加熱再泡。每日 1 次,連泡 10 天為 1 個周期。?
注意事項:關(guān)節(jié)有破損、炎癥者禁用;浸泡后及時擦干,注意保暖。?
2. 手腳冰涼驗方 —— 當(dāng)歸生姜羊肉湯(食療)?
適用癥狀:冬季手腳冰涼、畏寒,伴隨氣血不足(面色蒼白、易疲勞)。?
配方組成:當(dāng)歸 8g(切片)、生姜 5 片、羊肉 200g(切小塊)、白蘿卜 50g(切小塊,去膻)、胡椒粉少許。?
使用方法:羊肉用冷水浸泡 30 分鐘去血水,焯水后撈出;當(dāng)歸、生姜、白蘿卜與羊肉一同放入砂鍋中,加 1000ml 清水,大火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮 1 小時,加胡椒粉、鹽調(diào)味即可。每周 1 次,冬季食用,可溫補(bǔ)氣血、改善循環(huán)。?
注意事項:容易上火、陰虛火旺(口干舌燥、盜汗)者慎用;痛風(fēng)患者急性期禁用。?
六、足部:改善腳氣、緩解足跟痛?
1. 腳氣(水皰型、糜爛型輕度)驗方 —— 苦參黃柏泡腳方?
適用癥狀:足部瘙癢、起小水皰,或腳趾間輕微糜爛,無明顯感染。?
配方組成:苦參 15g、黃柏 12g、蛇床子 10g、白鮮皮 8g、明礬 5g(研末)。?
使用方法:前四種材料加 1500ml 清水煮 20 分鐘,濾出藥液,放至溫涼(約 40℃),加入明礬末攪拌至溶解。雙腳浸泡在藥液中 20 分鐘,泡后自然晾干,不擦腳。每日 1 次,連泡 1 周,癥狀緩解后再鞏固 1 周。?
注意事項:足部有傷口、潰爛嚴(yán)重者禁用;泡腳后及時更換干凈襪子,鞋子暴曬消毒。?
2. 足跟痛(勞損型)驗方 —— 川芎紅花鞋墊?
適用癥狀:長期站立或行走后足跟疼痛,無骨刺或嚴(yán)重炎癥。?
配方組成:川芎 10g(研成細(xì)粉)、紅花 5g(研成細(xì)粉)、透氣棉布 1 塊(剪成鞋墊形狀)、棉花適量。?
使用方法:將川芎粉、紅花粉混合均勻,與棉花一同鋪在棉布上,縫制成鞋墊,墊在鞋中使用。每周更換 1 次藥粉,堅持使用 1 個月,可促進(jìn)足跟局部血液循環(huán),緩解疼痛。?
注意事項:對紅花、川芎過敏者禁用;足跟有骨刺者需配合醫(yī)生治療,此方法僅輔助緩解。
【三天面授課程安排】
【課程優(yōu)勢】
一、內(nèi)容體系:“部位化 + 系統(tǒng)化”,告別驗方碎片化
傳統(tǒng)驗方學(xué)習(xí)多以 “病癥” 或 “臟腑” 分類,易導(dǎo)致 “學(xué)了記不住、用了張冠李戴”,而本課程以 “身體部位” 為核心框架,讓驗方與應(yīng)用場景深度綁定,形成 “可落地的知識網(wǎng)絡(luò)”:
按 “從頭到腳” 分區(qū),精準(zhǔn)對應(yīng)臨床場景
課程按 “頭部(如頭痛、眩暈、面癱)→頸部(如頸椎病、咽喉腫痛)→胸腹部(如胃痛、咳嗽、心悸)→腰背部(如腰痛、腰肌勞損)→四肢關(guān)節(jié)(如關(guān)節(jié)炎、手腳麻木)→下肢(如腳氣、靜脈曲張、膝痛)” 的身體順序劃分模塊,每個部位配套 “高頻病癥 + 經(jīng)典驗方”—— 例如頭部模塊中,針對 “風(fēng)寒頭痛” 講解 “川芎茶調(diào)散” 的加減應(yīng)用,針對 “風(fēng)熱頭痛” 拆解 “桑菊飲” 的配伍邏輯,讓學(xué)習(xí)者看到具體部位的病癥,能直接關(guān)聯(lián)對應(yīng)驗方,避免 “學(xué)了一堆驗方,遇到具體問題卻無從下手”。
每個驗方配套 “三維解析”,兼顧 “知其然 + 知其所以然”
不同于傳統(tǒng)課程僅羅列 “方劑組成 + 用法”,本課程對每個驗方均進(jìn)行 “病機(jī)拆解 + 部位適配 + 加減靈活用” 的深度講解:
病機(jī)拆解:如講解頸部 “葛根湯” 治頸椎病時,會說明 “葛根升津舒筋、桂枝溫通經(jīng)絡(luò),適配頸部風(fēng)寒阻絡(luò)導(dǎo)致的僵硬疼痛”,讓學(xué)習(xí)者理解 “為何這個驗方能對應(yīng)這個部位的問題”;
部位適配:針對 “腰背部腰痛”,會區(qū)分 “寒濕腰痛” 用 “甘姜苓術(shù)湯”、“瘀血腰痛” 用 “身痛逐瘀湯”,并說明 “腰為腎之府,寒濕易困腎、瘀血易阻腰絡(luò),驗方配伍需貼合部位生理特點(diǎn)”;
加減靈活用:如 “四君子湯”(健脾)用于腹部 “脾虛腹脹” 時,若伴 “食積” 可加山楂、麥芽,伴 “濕氣重” 可加茯苓、薏苡仁,教學(xué)習(xí)者根據(jù)部位病癥的細(xì)微差異調(diào)整驗方,避免 “一方通治” 的機(jī)械應(yīng)用。
二、學(xué)習(xí)體驗:“場景化 + 實操化”,降低學(xué)習(xí)門檻
中醫(yī)驗方的難點(diǎn)在于 “抽象的配伍邏輯” 與 “具體的身體問題” 難以銜接,本課程通過 “場景化教學(xué) + 實操化指導(dǎo)”,讓零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者也能快速上手:
“病癥 - 部位 - 驗方” 場景綁定,直觀易記
課程大量結(jié)合 “真實案例 + 部位圖示”:例如講解 “下肢膝關(guān)節(jié)炎” 時,會展示膝關(guān)節(jié)解剖示意圖,標(biāo)注 “疼痛點(diǎn)多在膝周經(jīng)絡(luò)(如足三里、陽陵泉)”,再對應(yīng)講解 “獨(dú)活寄生湯”(治風(fēng)寒濕痹型膝痛)的用藥思路,并用 “老年女性,膝痛遇寒加重,上下樓困難” 的案例,演示如何根據(jù)癥狀判斷是否適用該驗方、如何調(diào)整劑量 —— 讓抽象的方劑知識轉(zhuǎn)化為 “看得見、能對應(yīng)” 的實操場景,記憶效率提升 30% 以上。
配套 “工具包”,學(xué)完就能用
課程同步提供 “三個實用工具”:
《從頭到腳驗方速查手冊》:按部位排序,標(biāo)注 “病癥名稱 + 驗方組成 + 適用人群 + 禁忌”,可隨身攜帶,臨床或日常調(diào)理時快速查閱;
“驗方加減對照表”:針對每個核心驗方,列出 “常見兼夾證(如夾寒、夾熱、夾濕)” 對應(yīng)的加減藥物,例如 “桂枝湯” 治感冒,夾痰加半夏、夾燥加麥冬,無需死記硬背;
實操視頻:錄制 “驗方煎煮方法(如先煎、后下的細(xì)節(jié))”“外用驗方(如泡腳方、外敷方)的使用步驟”,避免因 “操作不當(dāng)影響療效”(如部分治腰痛的外用驗方需 “溫敷”,課程會明確溫度和時長)。
三、應(yīng)用價值:“雙場景適配”,兼顧 “專業(yè)診療 + 日常調(diào)理”
本課程不局限于 “專業(yè)醫(yī)師學(xué)習(xí)”,而是覆蓋 “職業(yè)應(yīng)用” 與 “自我健康管理” 兩大場景,讓驗方價值最大化:
適配基層醫(yī)師 / 健康從業(yè)者:提升臨床效率
對基層醫(yī)師(如村醫(yī)、診所醫(yī)生)、理療師、健康管理師而言,課程中的 “部位 - 驗方” 對應(yīng)體系可直接用于日常診療:例如遇到 “頸痛伴手臂麻木” 的患者,能快速定位 “頸部 + 上肢” 模塊,選用 “黃芪桂枝五物湯”(治氣虛血瘀型肢體麻木),并根據(jù)患者是否有 “畏寒”“口干” 等癥狀調(diào)整藥物,減少 “辨證耗時”,提升接診效率;同時,針對 “常見多發(fā)病”(如頭痛、胃痛、膝痛)的驗方,多為 “藥味少、成本低、易獲取” 的經(jīng)典方,適配基層診療的實際需求。
適配中醫(yī)愛好者 / 家庭健康管理者:守護(hù)全家健康
對普通學(xué)習(xí)者而言,課程可轉(zhuǎn)化為 “家庭健康工具”:例如孩子 “風(fēng)熱感冒”,可對應(yīng) “頭部 / 胸部” 模塊,用 “銀翹散” 加減煮水調(diào)理;老人 “腰冷痛”,可參考 “腰背部” 模塊,用 “腎著湯”(干姜、茯苓、白術(shù)、甘草)煮水泡腳;自己 “久坐后頸僵”,可學(xué)習(xí) “頸部” 模塊的 “葛根粥”(葛根 + 大米)食療驗方 —— 所有驗方均標(biāo)注 “安全劑量、適用人群、禁忌情況”(如孕婦禁用哪些藥、兒童劑量如何減半),避免 “盲目用藥”,讓普通人也能 “科學(xué)用驗方調(diào)理日常小毛病”。
四、適配人群:“全階段覆蓋”,不挑基礎(chǔ)與身份
傳統(tǒng)中醫(yī)驗方課程常 “要么太專業(yè)(只講理論,難落地),要么太淺顯(只給方子,不講邏輯)”,而本課程兼顧不同基礎(chǔ)人群的需求:
零基礎(chǔ) / 中醫(yī)愛好者:無需懂復(fù)雜的 “臟腑經(jīng)絡(luò)理論”,通過 “部位對應(yīng)病癥” 的簡單邏輯,就能快速掌握 “什么問題用什么方”,例如 “頭痛” 對應(yīng)頭部模塊,“胃痛” 對應(yīng)腹部模塊,門檻極低;
基層醫(yī)師 / 理療師:課程深入講解 “驗方病機(jī)與部位的關(guān)聯(lián)”“加減變化規(guī)律”,幫助其突破 “只會用固定方,不會靈活調(diào)整” 的瓶頸,提升診療水平;
健康行業(yè)創(chuàng)業(yè)者(如養(yǎng)生館、艾灸館從業(yè)者) :可將課程中的 “外用驗方(如外敷方、泡腳方)” 融入服務(wù)項目,例如針對 “膝痛客戶” 推出 “獨(dú)活寄生湯泡腳 + 艾灸” 套餐,豐富服務(wù)內(nèi)容,提升競爭力。
綜上,“從頭到腳用驗方” 培訓(xùn)課的核心優(yōu)勢,在于以 “身體部位” 為橋梁,讓 “抽象的驗方” 與 “具體的身體問題” 無縫銜接,既解決了 “學(xué)不會、記不住、用不上” 的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),又兼顧了 “專業(yè)診療” 與 “日常調(diào)理” 的應(yīng)用需求,是一門 “接地氣、能落地、有價值” 的中醫(yī)驗方實戰(zhàn)課程。
【機(jī)構(gòu)簡介】
易水醫(yī)方中醫(yī)在線教育平臺發(fā)源于易水之畔河北保定,北依燕趙,南擁湖湘,現(xiàn)有保定,長沙兩大直營校區(qū),直營團(tuán)隊近300人,辦公及教學(xué)場地近1萬平,平臺定位于創(chuàng)學(xué)得起學(xué)得會的中醫(yī)傳承現(xiàn)代教育平臺,以挖據(jù)中醫(yī)、傳播中醫(yī)、用中醫(yī)指導(dǎo)生活為宗旨,著眼于中醫(yī)臨床適宜技術(shù)的傳播和民間中醫(yī)實用技能人才的培養(yǎng),充分挖掘中醫(yī)藥臨床精華,深入中醫(yī)藥現(xiàn)代技術(shù)教育模式的鉆研,用互聯(lián)網(wǎng)+中醫(yī)的模式,深入推動中醫(yī)藥臨床適宜技術(shù)的傳承與傳播,平臺自2018年至今,線上線下觸達(dá)中醫(yī)學(xué)習(xí)人群300萬人以上,開設(shè)線下中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)班500多個班次,線下面授學(xué)員3萬余人次,線上論壇觸達(dá)50余萬人次,今日頭條曝光量過20億,是最為貼近用戶需求的實用型中醫(yī)培訓(xùn)平臺。
河北多學(xué)多科技服務(wù)有限公司是以挖掘、整理、傳播傳統(tǒng)中醫(yī)文化及技法為宗旨,集中醫(yī)醫(yī)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)、中醫(yī)醫(yī)學(xué)研究開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)線上及線下中醫(yī)技術(shù)推廣、中醫(yī)高峰論壇為一體的互聯(lián)網(wǎng)中醫(yī)文化及知識傳播平臺。目前已形成系統(tǒng)化、集團(tuán)化的戰(zhàn)略中醫(yī)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體
河北多學(xué)多科技服務(wù)有限公司憑借自身優(yōu)勢的中醫(yī)專業(yè)資源結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)知識付費(fèi)的風(fēng)口于2019年底孵化成立易水醫(yī)方中醫(yī)在線教育平臺,以“讓中醫(yī)學(xué)得起學(xué)得會”為宗旨,并迅速成為國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)中醫(yī)知識付費(fèi)的領(lǐng)軍品牌。
2021年,在保護(hù)和發(fā)掘中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)瑰寶的基礎(chǔ)上,為了更好的傳播中醫(yī)文化及技術(shù),研究院積極融合自媒體、短視頻等現(xiàn)代化傳播渠道,進(jìn)行中醫(yī)文化傳播推廣,易水醫(yī)方互聯(lián)網(wǎng)中醫(yī)學(xué)習(xí)平臺得到迅速發(fā)展,年度線上活躍用戶過千萬,付費(fèi)會員達(dá)到25萬人,已躋身國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中醫(yī)知識分享和專業(yè)中醫(yī)文化及知識內(nèi)容一線制作方,為了進(jìn)一步響國家十四五中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略,結(jié)合保定市優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)及區(qū)位便利性,易水醫(yī)方在古城保定建立線上運(yùn)營中心及線下職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
【教學(xué)現(xiàn)場】
教學(xué)現(xiàn)場
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