【適合學(xué)員】

適合年齡：4-5周歲

成長階段：藝術(shù)感知，用面畫認識世界

【課程概述】

4-5歲幼兒的認知發(fā)展具有系統(tǒng)性、概括性，創(chuàng)造想象開始發(fā)展，抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽，此時的幼兒對接觸到的環(huán)境有了自己的理解。通過不同適合孩子年齡段的主題作為課程引導(dǎo)，引發(fā)孩子繪畫興趣，啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng)意，結(jié)合多種繪畫材料應(yīng)用，鍛煉孩子的藝術(shù)動手能力，色彩感知能力，繪畫表現(xiàn)能力、思維創(chuàng)新能力、不斷提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和繪畫自信心。同時避免繪畫思維的單一性讓孩子了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，啟蒙孩子的創(chuàng)作興趣和思維，不斷激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能。

【課程優(yōu)勢】

專業(yè)優(yōu)勢

1、“專師?？浦啤睂I(yè)老師?？平虒W(xué)，不混學(xué)科教學(xué)，真正做到老師專業(yè)，教學(xué)專業(yè)！

2、提升審美素養(yǎng)和藝術(shù)技能：學(xué)習(xí)美術(shù)教育能夠使人更好地欣賞和理解藝術(shù)作品，同時也可以提高自己的藝術(shù)技能，從而有更多的機會參與到藝術(shù)創(chuàng)作中。

3、增強創(chuàng)造力和想象力：美術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生在繪畫、雕塑等領(lǐng)域得到鍛煉，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。

4、美術(shù)教育需要學(xué)生通過視覺語言來傳達思想和情感，因此可以加強學(xué)生的表現(xiàn)能力和溝通能力，提高他們在職場上的競爭力。

5、學(xué)員福利：不定期舉行戶外游學(xué)活動、大型戶外寫生活動、生日月定制禮物、特色課程活動

【授課老師】

谷玥（壹一老師）

甘肅省青年美術(shù)家協(xié)會會員.甘肅省嘉峪關(guān)市攝影家協(xié)會會員，畢業(yè)于甘肅政法大學(xué)刑偵繪畫專業(yè)，從事少兒美術(shù)教育五年有余，指導(dǎo)學(xué)員參加全國書畫比賽并獲得優(yōu)異成績。

對新形勢下的少兒美學(xué)有深入的研究，能更好的帶動孩子在親近自然、探索自然的同時，感受美，感受生命，迸發(fā)創(chuàng)作熱情。

王波娜老師

畢業(yè)于上海視覺藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝(室內(nèi))專業(yè)、手繪設(shè)計曾在校參加水粉色彩大賽榮獲“二等獎”兼獲得獎學(xué)金。

2016年開始從事美術(shù)行業(yè)至今，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

指導(dǎo)學(xué)員參加全國書畫比賽及省賽、市賽、區(qū)賽、校賽獲得優(yōu)異成績。廣受家長們的好評。熱愛教育事業(yè)、繪畫、攝影等。

教育心語:所有的驚艷都來自長久的練習(xí)

張琳欣老師

畢業(yè)于浙江師范大學(xué)動畫專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，被評為浙江師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，高考聯(lián)考速寫榜首曾參于國漫《鎮(zhèn)魂街》、《十萬個冷笑話2大電影》等繪畫制作。在五年的教學(xué)里，教學(xué)方法得當(dāng)，指導(dǎo)的多名學(xué)生多次獲得省級比賽一等獎帶領(lǐng)學(xué)生參加韓國、新加坡、馬來西亞等國家一同參與的國際動漫節(jié)比賽，并且榮獲銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎。

教育心語:不要小看微小的進步，這將成為成功的關(guān)鍵。

鄭珍妮老師

畢業(yè)于安徽大學(xué)，師從安徽省美協(xié)主席，從事國畫教學(xué)5年之久，在校期間作品《峰巒雄偉》獲“丹青吐彩，翰墨飄香”安徽大學(xué)素質(zhì)教育(藝術(shù))實踐成果書畫展作品優(yōu)秀獎作品《古色古香》入選安徽大學(xué)素質(zhì)教育(藝術(shù))實踐成果書畫作品展。

教育心語:看你如何創(chuàng)造屬于自己的一番天地

代莉老師

印創(chuàng)大班、藝創(chuàng)觀表班班主任

畢業(yè)于上海視覺藝術(shù)學(xué)院

在校期間參加世界技能大賽上海賽區(qū)獲二等獎;參與全國青年平面設(shè)計大展均獲得優(yōu)異成績。

從事教培行業(yè)五年，以“快樂繪畫”為理念，用耐心和愛心鼓勵、引導(dǎo)孩子!

致力于兒童美術(shù)教育的研究，熟知兒童生理與心理發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力與審美能力等綜合美術(shù)素養(yǎng)能力。

教育心語:世界既不黑，也不白，而是一道五彩斑斕的灰

張東瑩老師

畢業(yè)于北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院(本科)

致力于研究3-8歲兒童美育課程及心理學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉3-8歲兒童的生理和心理成長。注重孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

自2015年開始從事美術(shù)教育工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，遵循嚴謹?shù)慕虒W(xué)理念，擅長于教學(xué)過程中挖掘?qū)W生潛力。

教育心語:每一位學(xué)生都是獨特的，并且都能綻放出燦爛的光芒。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機構(gòu)環(huán)境】