【適合對(duì)象】

日語(yǔ)愛(ài)好者零基礎(chǔ)者。

【使用教材】

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》

【課程特點(diǎn)】

1）6—10人小班學(xué)習(xí)制，面對(duì)面零距離交流，互動(dòng)教學(xué)為主的授課模式。

2）精讀課堂教學(xué)為主，精講文法；通過(guò)基本句型和基本話題的演練來(lái)提高口語(yǔ)能力。

3）結(jié)合使用相當(dāng)水平的影音材料或自編聽(tīng)力閱讀，寫作題；課堂充滿聽(tīng)，讀，寫，譯等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

4）基礎(chǔ)課程結(jié)束之后，將進(jìn)行針對(duì)考試的沖刺訓(xùn)練。

5）加強(qiáng)文字、詞匯、聽(tīng)解、讀解、語(yǔ)法等五塊內(nèi)容，分析理解考試題型，幫助學(xué)員舉一反三，輕松應(yīng)對(duì)考試。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握基本的文法；掌握漢字400字以上；詞匯2000個(gè)以上。

2、掌握基本社會(huì)活動(dòng)、生活有關(guān)的詞匯，如各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，具備閱讀、書寫平常的文章、或短文。

4、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N4級(jí)水平；J.Test的E-D級(jí)水平。

【課時(shí)】

入門 24/課時(shí)（一課時(shí)24分鐘為標(biāo)準(zhǔn)）

初級(jí) 72/課時(shí)（一課時(shí)72分鐘為標(biāo)準(zhǔn)）

【上課情景】

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、流程化、多元化的教學(xué)流程。

【師資優(yōu)勢(shì)】

獨(dú)具博學(xué)館風(fēng)格的中國(guó)和外籍教師隊(duì)伍，將講臺(tái)變成舞臺(tái)，傳播知識(shí)、傳播快樂(lè)、傳播信念、傳播友愛(ài)。

【教研優(yōu)勢(shì)】

強(qiáng)大的教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)做為教學(xué)上的強(qiáng)大后盾，使教學(xué)方法不斷推陳出新，教學(xué)體系不斷完善。

【課程優(yōu)勢(shì)】

權(quán)威的教材，完善的課程設(shè)置，滿足不同層次不同年齡學(xué)員的需求。

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

教育專家精心設(shè)計(jì)人性化學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)外語(yǔ)與生活的關(guān)系無(wú)處不在。

【服務(wù)優(yōu)勢(shì)】

我們創(chuàng)造了首問(wèn)負(fù)責(zé)制、學(xué)員跟蹤回訪制……所有這些只是讓您明白，客戶至上，在博學(xué)館絕不是一句空談。

【學(xué)日語(yǔ)的好處】

1、眾所周之，日本和韓國(guó)保留了中國(guó)非常傳統(tǒng)的禮儀，他們說(shuō)話和交談都非常注重禮儀，非常尊敬長(zhǎng)者，相互之間的談吐和打招呼都重視禮儀。學(xué)好日語(yǔ)，對(duì)于提高自己的談吐修養(yǎng)，舉止禮儀，和文明禮貌態(tài)度都有非常大的幫助。

2、 日本是中國(guó)游客非常喜愛(ài)的一個(gè)旅游目的地,同樣,日本游客也喜愛(ài)到中國(guó)來(lái)旅游.學(xué)好日語(yǔ)，成為一名日語(yǔ)導(dǎo)游的話，前景也是很好的。

3、當(dāng)日語(yǔ)教師?，F(xiàn)在各種外語(yǔ)學(xué)校的盛行，加上還沒(méi)有對(duì)日語(yǔ)老師有日語(yǔ)教師資格證的要求，你可以把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)職業(yè)選擇。

4、到日企工作。目前日企中比較受歡迎的職業(yè)包括：行政（需要學(xué)習(xí)辦公相關(guān)軟件和商務(wù)禮儀相關(guān)知識(shí)）、會(huì)計(jì)（需考取會(huì)計(jì)證，該職業(yè)目前在沿海還是很不錯(cuò)的）、翻譯（畢業(yè)前好有N1和翻譯相關(guān)證書并做好長(zhǎng)期和語(yǔ)言學(xué)做斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備）人事（人事一般需要工作經(jīng)驗(yàn)，前期可以從HR助理開(kāi)始，但前途根據(jù)自己能力而定）。進(jìn)日企，要做好接受管理模式，文化意識(shí)形態(tài)上的碰撞準(zhǔn)備。