【課程設置】

1、課　想聽聽我的忠告嗎？

2、第二課　我想學中國功夫

3、第三課　我喜歡和司機聊天兒

4、第四課　今天我請客

5、口語知識（一）

（1）口語中的輕聲現(xiàn)象

（2）兒化在口語中的音變規(guī)律

6、口語常用語（一）　接待用語

7、第五課　讀書是一種享受

8、第六課　我從小就喜歡看足球

9、第七課　每個人有每個人的愛好

10、第八課　一家要是有兩三個電視就好了

【課程目的】

將口語中經(jīng)常使用的某些交際語言分門別類地進行適當?shù)臍w納，幫助學生了解同一情景下不同的表達方式。

【課程特點】

1、以若干主線人物貫串始終，賦予人物一定的性格特征，讓不同性格的人物說出不同風格的語言。同時對過于北京化口語詞匯做了適當調(diào)整，以適應各地使用者的需要。

2、注意社會發(fā)展趨勢，淘汰已過時或即將過時的語言，在安排課文內(nèi)容和語言時“向前看”，把對一些社會新生事物的介紹及有關的會話內(nèi)容收入到課文之中。在體例上增加了“語句理解”，對一些口語化的、僅從字面上難以準確理解含義的語句做了例釋。

3、新增了不少活潑多樣的練習形式。安排大量由淺入深的實用性練習，練習方式變“詞本位”為“句本位”，將重點放在情景會話上。要求教會學生在不同的場景中說出恰當?shù)脑捳Z。

4、口語知識的系統(tǒng)化講解。對口語中經(jīng)常使用的一些語言現(xiàn)象，從口語語音到口語語法，進行比較系統(tǒng)的歸納。

5、口語常用語的補充。在課程每一單元之后，設“口語常用語”。

【適合人群】

漢語初級水平來華留學生、商務人士，特別是非漢字文化圈的漢語初級水平學者。

【教學特點】

1.有效理解：掌握每個新的詞匯對理解課文和準確溝通表達都很重要, 因此需要每個培訓師對每個詞匯清晰的解釋給自己的每個學生，學校會從學生清晰理解每個語法和句型作為一個考核老師的指。

2.識別：老師對有一定水平的外籍學員另一個教學重點讓學生識別一定數(shù)量的詞匯。

3.練習：在每次下課后，培訓師將會布置每次課程相應的生詞，句型作業(yè)給學校，下次課講回檢查和討論。

【課程安排】

上課時間：可以根據(jù)外籍學員時間靈活安排

授課方式：上門授課、來中心上課或線上上課

班級規(guī)模：一對一或小班（3-10人左右）

【學校介紹】

早安漢語，07年成立，提供外國人學中文課程、《國際中文教師證書》筆試和面試考試培訓課程。

在職200多位中文教師，負責300多家外企3000多位外籍人士中文課程。年度服務1000多外籍人士參加HSK漢語考試。

與德國漢華孔子課堂、瑞典瑞青中文學校、多倫多標準中文學校等國內(nèi)外中文教學單位建立全方位合作，更好宣傳漢語和中華文化，培養(yǎng)和推薦中文教師。

【學校榮譽】

2016年  教育部中外語合中心漢考國際評選“組織獎”

2020年 BON FAMILY 評選年度國際學習“學習中心”

【師資力量】

核心講師為漢語國際教育碩士

海外孔子學院任教

教學經(jīng)驗豐富

HSK 監(jiān)考證

【課堂瞬間】

【課程服務】

班主任全程關注課程

免費測試水平

免費WIFI

免費咖啡