【課程簡(jiǎn)介】
卡耐基說(shuō)過(guò):一個(gè)人的成功15%靠專(zhuān)業(yè)知識(shí),85%靠人際溝通。
本?!肚嗌倌昕诓拧氛n程將針對(duì)十六歲及以下青少年時(shí)期口才培養(yǎng)的特點(diǎn)和需求,進(jìn)行全方位的素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)人能力挖掘,為青少年藝術(shù)氣質(zhì)的形成、個(gè)人魅力的展現(xiàn)、升學(xué)或就業(yè)前陽(yáng)光心態(tài)的培養(yǎng)與全方位綜合素質(zhì)的提升都起到了很好的奠基作用。《青少年口才》內(nèi)容設(shè)置為先內(nèi)在后外在、先單項(xiàng)基礎(chǔ)能力后綜合能力、先共性知識(shí)后個(gè)人風(fēng)格培養(yǎng),由淺入深的方法進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)。教學(xué)過(guò)程將采取理論知識(shí)與趣味專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練或游戲結(jié)合的形式,寓教于樂(lè),在輕松的氛圍中使知識(shí)潛移默化變?yōu)閷W(xué)員自身能力。短期集中的訓(xùn)練方式亦能使個(gè)人能力得到突進(jìn)式的飛躍,大程度釋放學(xué)員潛能,這也是青少年學(xué)習(xí)的普遍特點(diǎn)之一,學(xué)完我們一期課程,青少年可以很專(zhuān)業(yè)的登臺(tái)即興演講10-15分鐘不成問(wèn)題!
少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青少年是被寄予厚望的一群,他們的高度決定著民族日后的高度與繁榮,在時(shí)代優(yōu)勝劣汰的前進(jìn)大潮中,只有少數(shù)人能夠在后登上真正的高峰;今日我們未雨綢繆,希望能為您的登頂之路打下堅(jiān)強(qiáng)的基石,與您共圓成功之夢(mèng)!
【學(xué)習(xí)優(yōu)惠】
原價(jià)11280元,前15位報(bào)名有權(quán)參與“600抵2000”優(yōu)惠活動(dòng)!
【課程內(nèi)容】
						日					 						期					
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						時(shí)間					
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						訓(xùn)練項(xiàng)目					
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						訓(xùn)練內(nèi)容					
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						訓(xùn)練目標(biāo)					
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						天					
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						上午					
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						自我介紹					
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						未接受訓(xùn)練,原生態(tài)舞臺(tái)展示(錄像)					
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						感受自己上臺(tái)講話的緊張感					
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						精彩亮相					
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						公開(kāi)場(chǎng)合,精彩自我介紹,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)演講禮儀					
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						學(xué)會(huì)得體上臺(tái),舉止大方 大方穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練,精彩亮相與之前形成強(qiáng)烈的對(duì)比,增強(qiáng)自信					
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						互相認(rèn)識(shí)					
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						跟同學(xué)互相認(rèn)識(shí)					
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						養(yǎng)成主動(dòng)溝通以及觀察、贊美的習(xí)慣					
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						小小pk賽					
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						知識(shí)鞏固,學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)感言					
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						掌握答謝詞					
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						下午					
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						競(jìng)職演說(shuō)					 						團(tuán)隊(duì)建設(shè)					
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						學(xué)習(xí)如何做精彩競(jìng)職演說(shuō); 競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)、分小組					
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						營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)能力;掌握競(jìng)職演講,為爭(zhēng)取更多鍛煉和展示自己機(jī)會(huì)					
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						自我認(rèn)識(shí)和快樂(lè)溝通					
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						趣味游戲訓(xùn)練:找優(yōu)點(diǎn)大賽					
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						讓孩子充分參與其中,以趣味的方式,發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn),更好地認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信;養(yǎng)成欣賞的習(xí)慣,建立良好的人際關(guān)系					
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						晚上					
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						厚臉皮突破					
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						趣味的專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練:情景再現(xiàn)、模擬訓(xùn)練、夸張訓(xùn)練、信任訓(xùn)練					
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						使學(xué)員學(xué)會(huì)放下交流障礙心理,在短期內(nèi)發(fā)掘內(nèi)在真正自我并樹(shù)立自信,形成開(kāi)放的社交心態(tài),為出色的自我表達(dá)奠定良好的內(nèi)在基礎(chǔ)。					
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						第二天					
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						上午					
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						團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練					
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						團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目訓(xùn)練					
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						鍛煉孩子的意志力、合作意識(shí)					
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						現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道					
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						學(xué)習(xí)新聞?dòng)浾叩默F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道					
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						提高語(yǔ)言組織能力和觀察能力。					
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						故事風(fēng)暴					
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						教授孩子繪聲繪色講故事					
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						寓教于樂(lè),鍛煉孩子講故事的能力,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力					
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						下午					
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						場(chǎng)景刻畫(huà)					
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						回味自身感受,善于場(chǎng)景再現(xiàn)					
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						訓(xùn)練多媒體語(yǔ)言,增強(qiáng)感染力和表現(xiàn)力					
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						心路歷程					
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						記錄訓(xùn)練心路歷程					
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						養(yǎng)成思考和總結(jié)的習(xí)慣					
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						第三天					
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						上午					
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						對(duì)話訓(xùn)練					 						表演訓(xùn)練					
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						教授如何演繹角色,準(zhǔn)備一臺(tái)精彩小品					
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						通過(guò)角色模擬表演,快速在舞臺(tái)上打開(kāi)自己,增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言,學(xué)習(xí)不同場(chǎng)景肢體語(yǔ)言,在演講中學(xué)會(huì)運(yùn)用得體的肢體語(yǔ)言去表達(dá)					
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						下午					
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						形體禮儀					 						訓(xùn)    練					
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						基礎(chǔ)禮儀知識(shí)、優(yōu)雅氣質(zhì)的講解與訓(xùn)練					
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						樹(shù)立學(xué)員個(gè)人的基本禮儀常識(shí),對(duì)自我外在形象打造有基本認(rèn)知;將為學(xué)員外在形象氣質(zhì)提供具體準(zhǔn)則,且能夠形成個(gè)人良好的動(dòng)態(tài)儀態(tài)。					
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						即興發(fā)言					 						訓(xùn)    練					
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						學(xué)習(xí)和訓(xùn)練即興發(fā)言技巧					
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						集中打造學(xué)員任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行精彩獨(dú)到且連貫的即興口語(yǔ)表達(dá)能力。					
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						晚上					
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						領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練					
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						風(fēng)采訓(xùn)練活動(dòng)					
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						培養(yǎng)未來(lái)樂(lè)于奉獻(xiàn),有強(qiáng)烈責(zé)任心					
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						感恩教育					
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						通過(guò)視頻和老師引導(dǎo)的方式進(jìn)行感恩教育					
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						學(xué)會(huì)做一個(gè)感恩、幸福是人					
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						第四天					
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						上午					
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						普通話訓(xùn)練					
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						通過(guò)對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)、語(yǔ)流音變以及個(gè)人和地域性語(yǔ)音問(wèn)題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練					
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						為學(xué)員塑造優(yōu)異的語(yǔ)音面貌,樹(shù)立正確的語(yǔ)音觀念和審美,為出色的自我表達(dá)建立良好的外在條件。					
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						聲音訓(xùn)練及復(fù)述訓(xùn)練					
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						教授演講語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓等技巧					
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						更好地駕馭聲音、表達(dá)情感					
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						繞口令訓(xùn)練					
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						培養(yǎng)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)感					
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						配音訓(xùn)練(選擇)					
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						復(fù)述故事:熟練運(yùn)用七何公式,					
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						訓(xùn)練傾聽(tīng)、理解力及復(fù)述能力					
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						下午					
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						詩(shī)歌朗誦					
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						朗誦基本技巧—朗誦作品類(lèi)型詳解—類(lèi)型朗誦作品賞析—個(gè)人朗誦作品打造這樣由淺入深的訓(xùn)練進(jìn)程					
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						通過(guò)朗誦基礎(chǔ)知識(shí)—挖掘每位學(xué)員在朗誦藝術(shù)中的個(gè)人特色,學(xué)會(huì)獨(dú)自處理稿件并進(jìn)行藝術(shù)加工,創(chuàng)造性完成稿件。					
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						作品訓(xùn)練及彩排					
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						朗誦比賽(評(píng)選朗誦家)					
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						第五天					
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						上午					
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						演講稿設(shè)計(jì)及環(huán)節(jié)訓(xùn)練					
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						演講藝術(shù):教授演講開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)尾的基本思路和實(shí)用方法,					
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						孩子輕松學(xué)會(huì)演講,自信表達(dá)、出口成章					
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						情感訓(xùn)練					
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						生命中的感動(dòng)					
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						了解情緒、學(xué)會(huì)控制自己的情緒,養(yǎng)成好心態(tài)					
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						下午					
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						話劇表演、					 						活動(dòng)策劃					
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						上場(chǎng)退場(chǎng)練習(xí),理解并演繹角色                     匯報(bào)演出策劃組準(zhǔn)備會(huì)					
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						增強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力,激發(fā)表達(dá)欲望					
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						晚上					
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						晚會(huì)主持					
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						酒宴祝詞學(xué)習(xí)和訓(xùn)練					
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						學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合酒宴祝詞,表現(xiàn)熱情得體					
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						晚會(huì)主持學(xué)習(xí),教授現(xiàn)場(chǎng)主持、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、采訪等技巧					
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						掌握主持基本方法、會(huì)做精彩晚會(huì)主持,鍛煉孩子思維和即興表達(dá)能力					
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						心路歷程:記錄訓(xùn)練心路歷程					
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						演講稿設(shè)計(jì)					
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						演講稿準(zhǔn)備					
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						掌握每一次講話的準(zhǔn)備流程					
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						第六天					
 
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						上午					
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						演講訓(xùn)練					
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						10分鐘演講訓(xùn)練,以及演講比賽初賽					
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						熟悉掌握基本演講步驟,喜歡公眾演講。					
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						下午					
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						畢業(yè)匯報(bào)					 						演    講					
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						同學(xué)們自己組織一場(chǎng)匯報(bào)演出					
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						展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采					
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						感恩的心					
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						親子溝通					
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						懂得理解父母、感恩父母、感恩每一個(gè)人。					
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湖南卡耐基青少年口才周末課程大綱
						課次					
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						訓(xùn)練主題					
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						訓(xùn)練內(nèi)容					
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						訓(xùn)練效果					
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						第					 						一					 						節(jié)					
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						定目標(biāo)					 						樹(shù)信心					
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						形象氣質(zhì)訓(xùn)練                2、舞臺(tái)表現(xiàn)力訓(xùn)練					 						3、抗壓能力訓(xùn)練                      4、訂立突破性行動(dòng)目標(biāo),公眾**引爆能量                           5、競(jìng)選班干部					
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						本課的主旨在于明確學(xué)員們新學(xué)期目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性,激發(fā)學(xué)生們潛在的演說(shuō)天賦并提高其抗壓能力,重塑青少年積極向上的精神面貌,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練與指導(dǎo),讓學(xué)生提高在公眾前表達(dá)的水平,增強(qiáng)自信心					
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						第					 						二					 						節(jié)					
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						詩(shī)歌朗誦					
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						1、理解與感悟詩(shī)歌					 						2、對(duì)于聲音渲染能力的訓(xùn)練					 						3、說(shuō)話的節(jié)奏訓(xùn)練					 						4、朗誦技巧學(xué)習(xí)與訓(xùn)練					 						5、獲獎(jiǎng)感言訓(xùn)練					
 
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						作為匯報(bào)演出的作品之一,本課要求學(xué)生能判斷詩(shī)歌的合理表達(dá)方式,敢在眾人前進(jìn)行語(yǔ)言和肢體表現(xiàn)力的展示,并完成至少一篇作品的完整處理。終以朗誦比賽的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練成果。					
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						第					 						三					 						節(jié)					
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						故事大賽					
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						掌握敘事結(jié)構(gòu),清晰表達(dá)思路                        2、“演講”中的“演”                              3、如何對(duì)演講舞臺(tái)進(jìn)行掌控					 						4、激發(fā)表達(dá)的欲望,培養(yǎng)思考總結(jié)能力					
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						本課的目標(biāo)在于提升學(xué)生的表演欲,增強(qiáng)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力,帶給聽(tīng)眾身臨其境的感受和觸動(dòng),從而增強(qiáng)其自信心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并喜歡在公眾面前展示自己,訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)納入時(shí)下熱播脫口秀的演講技法,略有難度,但練習(xí)熟練后受益無(wú)窮。					
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						第					 						四					 						節(jié)					
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						我愛(ài)主持					
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						1、對(duì)主持人的合理定位            2、對(duì)不同主持風(fēng)格詳解              3、主持基本方法級(jí)常用技巧學(xué)習(xí)                 4、多情景練習(xí)                       5、鍛煉孩子思維和即興表達(dá)能力					
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						本課主旨在于多方面培養(yǎng)學(xué)生的公眾表達(dá)能力,并嘗試用主持人比賽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,力求培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)健大方的臺(tái)風(fēng)、精煉有力的發(fā)言以及靈活的控場(chǎng)應(yīng)變能力。					
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						第					 						五					 						節(jié)					
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						演講聯(lián)賽					
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						1、掌握態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,感染全場(chǎng)                2、掌握的互動(dòng)控場(chǎng)技巧,引爆全場(chǎng)                            3、體驗(yàn)感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩,勇于表達(dá)					
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						本課主旨在于以“感恩、責(zé)任”為主題,由青少年熟練演講稿設(shè)計(jì)的流程和方法,提高現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)控場(chǎng)能力,					
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						第					 						六					 						節(jié)					
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						多媒體語(yǔ)言					
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						了解人對(duì)客觀事物的感受                 2、多媒體語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用                        3、運(yùn)用體位轉(zhuǎn)換,進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練					 						4、多場(chǎng)景刻畫(huà)					
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						本課主旨在于學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體語(yǔ)言,側(cè)重于細(xì)節(jié)描述,增強(qiáng)表達(dá)畫(huà)面感,帶領(lǐng)聽(tīng)眾感同身受、身臨其境,從而提高學(xué)生細(xì)節(jié)洞察能力、情感感知能力,同時(shí)讓其充分感受語(yǔ)言表達(dá)的魅力,愛(ài)上表達(dá),愛(ài)上舞臺(tái),從而提高其舞臺(tái)表現(xiàn)力。					
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						第					 						七					 						節(jié)					
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  						舌劍唇槍					 						才辯無(wú)雙                                                    辯論賽					
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						如何有效歸納觀點(diǎn)					 						學(xué)會(huì)合理進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工合作					 						雄辯之五點(diǎn)致勝法					 						詭辯之劍走偏鋒					 						模擬賽程					
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						辯論賽是對(duì)前課程的回顧與總結(jié),需要學(xué)生將此前所學(xué)的溝通與表達(dá)得到技能綜合考量并融為					 						一體,方能成功迎戰(zhàn)辯論賽。旨在培養(yǎng)孩子的應(yīng)變表達(dá)能力,提高辯證思維能力,學(xué)會(huì)合作, 樹(shù)立自信,敢于發(fā)表主見(jiàn)。					
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						第					 						八					 						節(jié)					
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						情景表演大賽					
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						1、解放天性                       2、肢體語(yǔ)言的把握                   3、如何快速編織劇情					
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						本課主旨在于感受情景表演的快樂(lè),讓學(xué)生能自信大膽上舞臺(tái)展示所學(xué)的知識(shí),學(xué)會(huì)將聲音、表情、動(dòng)作融合進(jìn)行表演,從而使學(xué)生能在舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己能力,同時(shí)學(xué)會(huì)演繹不同角色,學(xué)會(huì)換位思考。					
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						第					 						九					 						節(jié)					
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						班干部競(jìng)選演講					
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						得失之間——競(jìng)選的心態(tài)					 						競(jìng)選稿的準(zhǔn)備					 						如何利用肢體語(yǔ)言傳達(dá)有效信息					 						競(jìng)選拉票技巧的運(yùn)用					 						多場(chǎng)景練習(xí)					 						普通話練習(xí)——文章					
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						班級(jí)競(jìng)選對(duì)學(xué)生有重要意義,不在于其是否當(dāng)選,而在于培養(yǎng)其敢當(dāng)大任并敢于爭(zhēng)取的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),故本課結(jié)合《發(fā)展心理學(xué)》精華內(nèi)容,將競(jìng)聘競(jìng)選的演講法融入其中進(jìn)行綜合練習(xí)。					
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						第					 						十					 						節(jié)					
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						戶外演講比賽					
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						1、心理突破訓(xùn)練                    2、抗壓訓(xùn)練                      3、應(yīng)變處理方法					
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						本課主旨在于讓學(xué)生突破當(dāng)眾講話的恐懼,提高心理素質(zhì),增強(qiáng)自信;培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變、控場(chǎng)能力;                                                              收獲舞臺(tái)成就感,愛(ài)上公眾表達(dá)。					
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						第					 						十					 						一					 						節(jié)					
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						贊美與溝通					
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						精神激勵(lì)法					 						開(kāi)局致勝——三分鐘交談法					 						贊美技法中的“因地制宜”和“因人而異”					 						如何將溝通目標(biāo)融入進(jìn)贊美					 						搭檔多場(chǎng)景練習(xí)					
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						好的口才一定能讓聽(tīng)者如沐春風(fēng)!本課程旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)與人交談時(shí)換位思考,適當(dāng)?shù)陌l(fā)掘并表達(dá)出對(duì)對(duì)方的贊美,從而提高溝通的效率并收獲更和諧的人際關(guān)系。					
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						第					 						十					 						二					 						節(jié)					
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						匯報(bào)演出					
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						主持人訓(xùn)練					 						單人、雙人朗誦訓(xùn)練					 						小品訓(xùn)練					 						主題演講訓(xùn)練					 						辯論賽訓(xùn)練					 						6、集體朗誦訓(xùn)練					
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						作為訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束的大軸之作,本次匯演將匯集七天學(xué)習(xí)的成果與精華,讓學(xué)生用高度專(zhuān)業(yè)的匯演節(jié)目回饋給所有親友,并以嶄新的精神面貌迎接以后的挑戰(zhàn)。					
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【師資介紹】
李臘梅老師
1、服務(wù)企業(yè):
廣州天懿企業(yè)管理有限公司、廣州天成學(xué)院、新疆大都市晨報(bào)、新疆欣晨文化傳媒有限公司、新疆銀都酒店、希京匯企業(yè)咨詢管理有限公司、中億建材、新疆燕新公司、眾德培訓(xùn)中心、新疆信用聯(lián)社、秋豐種業(yè)有限公司、太平洋保險(xiǎn)新疆分公司、中國(guó)節(jié)能有限公司等
2、擅長(zhǎng)課程:
《魅力演講與口才》《職場(chǎng)演講與口才》《高效團(tuán)隊(duì)打造》《形象禮儀》《服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》《一對(duì)一個(gè)性化口才輔導(dǎo)》《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》
【課程特色】
1、喚醒孩子的愛(ài)心和感恩之心,讓孩子與父母更貼心。
2、掌握即興演說(shuō)的技巧,讓孩子在各種場(chǎng)合都能主動(dòng)、得體的與人溝通。
3、讓孩子能夠自信演講、流利表達(dá),很好展現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)。
4、提升孩子的人際關(guān)系能力,讓孩子愛(ài)人又惹人喜歡。
5、增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓獨(dú)生子女們更喜歡與人打交道從而遠(yuǎn)離電腦游戲。
6、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)朗誦、主持、表演技能。
7、親手繪制彩色夢(mèng)想板,明確清晰自己的人生目標(biāo),讓生命穩(wěn)行高處。
8、帶領(lǐng)孩子回顧生命的歷程,體味父母養(yǎng)育的艱辛和無(wú)條件的愛(ài),讓愛(ài)回流。
9、與同齡人一起經(jīng)歷家庭、學(xué)校沒(méi)有教的事,引爆生命更大的潛力和信心。
10、翻轉(zhuǎn)孤島般無(wú)聊的學(xué)習(xí),體味快樂(lè)學(xué)習(xí),重拾學(xué)習(xí)的熱忱。
【課程宗旨】
將口才訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐,利用與說(shuō)話有關(guān)的表演藝術(shù)、夢(mèng)想激發(fā)幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)力、表現(xiàn)力等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性和個(gè)性更加開(kāi)放、活潑和燦爛,讓孩子演講能力、組織能力、思維能力更加突出。
【學(xué)校介紹】
湖南卡耐基是北京卡耐基南方中心,其全面采用北京總部的課程體系,謹(jǐn)遵“自信、熱枕、快樂(lè)、和諧”的辦學(xué)理念;首席講師由北京京總部導(dǎo)師周平先生擔(dān)綱。
 
            
100%滿意度
湖南卡耐基演講口才培訓(xùn)學(xué)校
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0