想走表演、播音主持藝考路，卻擔(dān)心培訓(xùn)不夠?qū)I(yè)？

鄭州蒲公英苗圃藝術(shù)工坊，專注表演、播音主持藝考培訓(xùn)，踐行上海戲劇學(xué)院 “學(xué)院派教學(xué)”，小班制（每班≤10 人 ） 精準(zhǔn)打磨，已向大院輸送大批優(yōu)秀人才，幫你筑牢藝考根基，沖刺名校！

一、為什么選蒲公英？三大核心優(yōu)勢(shì)

（一）上戲派教學(xué)，專業(yè)基因打底

踐行上海戲劇學(xué)院教學(xué)體系，從臺(tái)詞功底、表演技巧到播音主持臺(tái)風(fēng)，傳承正統(tǒng) “學(xué)院派” 訓(xùn)練；

課程覆蓋藝考全環(huán)節(jié)：聲臺(tái)形表（表演 ）、稿件朗誦 / 即興評(píng)述（播音 ），針對(duì)性攻克名?？键c(diǎn)；

（二）小班精修，人均關(guān)注度拉滿

每班不超過(guò) 10 人，拒絕 “大鍋飯” 教學(xué)；

老師能聚焦每個(gè)學(xué)員：臺(tái)詞發(fā)音瑕疵、表演情感張力不足，一對(duì)一摳細(xì)節(jié)，快速提升；

（三）大院人才通道，藝考 + 就業(yè)雙軌

深耕藝考培訓(xùn)多年，向各大院團(tuán)、藝術(shù)院校 輸送大量人才，積累豐富 “升學(xué)資源”；

除藝考指導(dǎo)，還傳授行業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃，幫你提前適配藝術(shù)職場(chǎng)；

二、課程內(nèi)容：表演 + 播音主持，全維度打磨

（一）表演藝考模塊

基礎(chǔ)功訓(xùn)練：解放天性、肢體控制、聲樂(lè)基礎(chǔ)，打開(kāi)表演感知力；

劇目打磨：經(jīng)典片段排練（話劇、影視 ），摳細(xì)節(jié)、練共情，讓表演 “有靈魂”；

應(yīng)試技巧：藝考流程模擬、問(wèn)答訓(xùn)練，消除緊張感，發(fā)揮穩(wěn)定；

（二）播音主持模塊

語(yǔ)音基礎(chǔ)：普通話正音、氣息控制、發(fā)聲技巧，塑造 “好聽(tīng)聲音”；

稿件與即興：新聞播讀、文學(xué)作品朗誦打磨，即興評(píng)述邏輯訓(xùn)練，應(yīng)對(duì)藝考百變題型；

上鏡與臺(tái)風(fēng)：鏡頭前表達(dá)訓(xùn)練、主持儀態(tài)規(guī)范，適配播音主持 “鏡頭感” 需求；

三、暑期集訓(xùn)：先人一步，搶占藝考先機(jī)

（一）集訓(xùn)安排

測(cè)評(píng)：7 月 13 日 15:00 ，專業(yè)老師診斷基礎(chǔ)，定制學(xué)習(xí)方案；

報(bào)道：7 月 13 日 16:00 ，開(kāi)啟暑期集訓(xùn)之旅；

開(kāi)課：7 月 14 日 8:00 ，密集訓(xùn)練，快速突破；

（二）集訓(xùn)價(jià)值

短期爆發(fā)：暑期集中打磨核心技能（如表演片段、播音稿件 ），開(kāi)學(xué)后甩開(kāi)對(duì)手；

全真模擬：引入藝考真題、模擬考試，提前適應(yīng) “高壓應(yīng)試”；

名校適配：針對(duì)北電、中戲、上戲等院校偏好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，精準(zhǔn)沖刺；

四、適合人群：瞄準(zhǔn)藝術(shù)名校的你

無(wú)論你是：

高一高二學(xué)生：想提前規(guī)劃藝考，打牢基礎(chǔ)；

高三備考生：沖刺名校，需要專業(yè)小班精修；

藝術(shù)愛(ài)好者：想系統(tǒng)學(xué)習(xí)表演 / 播音，嘗試藝考路徑；

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