【學(xué)校介紹】

佛山市三水區(qū)北博德翰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（原廣東佛山北外附校）致力于成為粵港澳大灣區(qū)乃至輻射全國(guó)的，聚國(guó)際元素、有外語(yǔ)特色、能全面發(fā)展的現(xiàn)代化、高品質(zhì)的十二年一貫制外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，辦學(xué)成績(jī)受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校連續(xù)幾年中考、高考成績(jī)和國(guó)際班升學(xué)情況喜人，是同時(shí)擁有劍橋通用五級(jí)KET、PET英語(yǔ)及劍橋少兒英語(yǔ)證書(shū)考試的考點(diǎn)資格校（佛山僅兩所）;學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，被評(píng)為廣東省英語(yǔ)特色教育先進(jìn)學(xué)校、廣東省品牌實(shí)力民辦學(xué)校、廣東省優(yōu)秀創(chuàng)新民辦學(xué)校暨綜合實(shí)力突出國(guó)際學(xué)校等榮譽(yù)。2015年起，學(xué)校連續(xù)9年榮登佛山口碑榜，被評(píng)為市民最喜愛(ài)的學(xué)校，在2023年更是榮獲佛山口碑榜·特色服務(wù)口碑單位。

【開(kāi)設(shè)班型】

初中班型：菁英班、中英雙語(yǔ)班、劍橋班、劍橋創(chuàng)新班/復(fù)語(yǔ)班（西英、德英、法英、韓英、日英、俄英、意英、阿英）

【初中介紹】

學(xué)校十分重視初中文理學(xué)科教育，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)科目，加強(qiáng)各學(xué)科基礎(chǔ)能力培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生追求學(xué)業(yè)成就的內(nèi)驅(qū)力，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

學(xué)校還會(huì)以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，創(chuàng)設(shè)各種德育情境，內(nèi)化學(xué)生的道德行為。傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入人心，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

【精細(xì)化的教學(xué)與管理】

學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)施分層教學(xué)，深化因材施教，圍繞教學(xué)質(zhì)量提升和辦學(xué)特色打造。采取行之有效的措施進(jìn)一步加強(qiáng)早讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、上課（含各種形式的磨課）、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)輔弱、檢測(cè)考試、質(zhì)量分析、總結(jié)表彰等十一個(gè)教學(xué)質(zhì)量環(huán)節(jié)，并進(jìn)行精細(xì)化管理。

通過(guò)精細(xì)化管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和靈活性，快速提升教育教學(xué)及管理的軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷深化高品質(zhì)、特色化、國(guó)際化的辦學(xué)格局。

小組合作學(xué)習(xí)、探究體驗(yàn)學(xué)習(xí)

【辦學(xué)特色】

學(xué)校以“雙復(fù)型、國(guó)際化”為辦學(xué)特色，采用“小班化”、“強(qiáng)外文”、“沉浸式”的教學(xué)方式。在確保國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好，并積極開(kāi)設(shè)省、市、區(qū)地方課程的前提下，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，拓展外語(yǔ)特色發(fā)展，非通用外語(yǔ)課程已達(dá)到8門(mén)。

外語(yǔ)課程

初中開(kāi)設(shè)有劍橋創(chuàng)新班/復(fù)語(yǔ)班、劍橋班、中英雙語(yǔ)班和菁英班，學(xué)生除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)外，還可以選擇學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等多種外語(yǔ)課程，并且多語(yǔ)種課程學(xué)習(xí)一直延伸至高中，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)更多門(mén)類的外語(yǔ)，成為國(guó)際化復(fù)合型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【初中劍橋班】

初中劍橋班課程為“融合式國(guó)際化課程”，以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體系（CNC）作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，融合劍橋大學(xué)旗下的劍橋國(guó)際課程（Cambridge Pathway）及英澳教育專家團(tuán)隊(duì)打造的國(guó)際智慧課程IIC (International Intelligence Curriculum) ，實(shí)現(xiàn)中西融合，課程關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的自我身份認(rèn)同又多元開(kāi)放。

【劍橋?qū)W子九大素養(yǎng)】

【厚實(shí)的傳統(tǒng)文化教育】

學(xué)校將堅(jiān)持育人為本、德育為先，構(gòu)建“在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為”的德育模式，把立德樹(shù)人滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)方面。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)月、讀書(shū)月、獻(xiàn)愛(ài)心、感恩父母、我的責(zé)任等專題教育活動(dòng)，以及舉辦形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、全校專題節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知，規(guī)范學(xué)生的道德行為，訓(xùn)練學(xué)生的道德意志。