【課程標(biāo)題】

A-level 心理科目 線上/上門輔導(dǎo) （可線下咨詢）

【課程介紹】

A-level心理學(xué)是一門涵蓋廣泛主題的學(xué)科，旨在幫助學(xué)生理解人類行為和心理過程

【學(xué)習(xí)收費(fèi)】

心理/計算機(jī)稍微非常規(guī)可以560-720/h（根據(jù)量）

【上門服務(wù)】

在線上課程價格基礎(chǔ)上每小時增加160/h。若希望線上與上門結(jié)合，分別按對應(yīng)結(jié)算。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1. 核心心理學(xué)主題

認(rèn)知心理學(xué)：研究記憶、知覺、注意力和語言等心理過程。例如，探討記憶的多存儲模型（如Atkinson-Shiffrin模型）或工作記憶模型（Baddeley & Hitch）。

發(fā)展心理學(xué)：關(guān)注個體生命周期中的心理變化，如依戀理論（Bowlby）、認(rèn)知發(fā)展階段理論（Piaget）和道德發(fā)展（Kohlberg）。

社會心理學(xué)：分析群體行為、從眾（Asch實(shí)驗(yàn)）、服從（Milgram實(shí)驗(yàn)）和角色影響（Zimbardo的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)）。

生物心理學(xué)：探討大腦結(jié)構(gòu)（如海馬體、杏仁核）、神經(jīng)遞質(zhì)（如多巴胺）的作用，以及遺傳對行為的影響。

心理病理學(xué)：研究心理障礙（如抑郁癥、焦慮癥）的成因、診斷和治療（如CBT、藥物治療）。

【教師團(tuán)隊(duì)】

教師均具有國內(nèi)外名校背景，功底扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富;關(guān)注每位同學(xué)的特征確定針對性的教學(xué)內(nèi)容計劃與教學(xué)管理方式，全方位跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)展并及時調(diào)整教學(xué)計劃，以實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)及學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀與穩(wěn)定，確保學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，并不斷深化教育理念，豐富教學(xué)管理方法，定期開展教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享等教研活動。

【師資優(yōu)勢】

1.海外優(yōu)秀學(xué)校或者國內(nèi)985、211以上學(xué)校學(xué)歷

2.愿意聽取學(xué)生學(xué)習(xí)的想法并調(diào)整課程安排

【教學(xué)管理】

1、核心產(chǎn)品基礎(chǔ)知識教學(xué)管理：

基礎(chǔ)知識：以大綱與教材知識范圍為前提，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

2、核心產(chǎn)品沖刺考試教學(xué)管理：

沖刺考試：以考試側(cè)重與知識難度為參考，專項(xiàng)打通知識之間的邏輯關(guān)系，進(jìn)行知識綜合拔高，構(gòu)建知識與題目之間的完整橋梁，并通過針對的專項(xiàng)與真題訓(xùn)練，提升知識熟練度。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

前臺環(huán)境

辦公區(qū)域

會議室

接待區(qū)域

咨詢室

書架展示

【學(xué)員案例】

1、劉*，成都某國際學(xué)校。Alevel (數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理)A*A*A-香港大學(xué)

每個周末和寒暑假都可以看見她學(xué)習(xí)的身影，從早到晚。高效學(xué)習(xí)的一年多里，收獲了志同道合的朋友，傳道授業(yè)的老師，一起運(yùn)動的同學(xué)，當(dāng)然還有理想的大學(xué)。

2、萬*，成都某國際學(xué)校后轉(zhuǎn)全托。Alevel(數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理)A*A*A-倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)

擅長邏輯思考，成績優(yōu)秀，熱愛美食與貓的一切。與老師激烈探討每一個學(xué)術(shù)話題，一絲不茍整理每一張答卷，我們見證了他的成長及他與劍橋、帝國理工、UCL的緣分。

3、周**，成都某高國際部。Alevel(數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì))AAB謝菲爾德

努力上進(jìn)目標(biāo)明確。學(xué)校學(xué)業(yè)本身繁重，“每天放學(xué)后要來晚自習(xí)才能安心入睡”，有時候更是堅持到晚上11點(diǎn)，慶幸有一起努力的朋友與一直陪伴的老師。在他18歲的生日，朋友們在黑板上寫下的祝福，至今都一一實(shí)現(xiàn)了。

4、徐**，成都某國際學(xué)校。Alevel(數(shù)學(xué)、高數(shù)、經(jīng)濟(jì))A*AA-愛丁堡大學(xué)

勒于思考善于求教的她，剛開始學(xué)習(xí)時，卻并不清楚自己的學(xué)科優(yōu)勢以及感興趣的方向和專業(yè)。與老師們持續(xù)的溝通交流后，逐漸找到了前進(jìn)的目標(biāo)和動力，而這最終也轉(zhuǎn)換成優(yōu)秀的成績，終使自己步入夢寐以求的學(xué)術(shù)殿堂。

5、王**，成都某國際學(xué)校。Alevel (數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、中文)AAA*

努力上進(jìn)的她，每次考前都會陷入無比的焦慮中，在老師們殷切的疏導(dǎo)下，壓力化成了前進(jìn)的動力，最終成績也給了自己高中生涯滿意的收尾。這幾年里，所有老師和同學(xué)也都見證了她朝著自信與沉穩(wěn)的蛻變。