浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院

在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中， 外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科列入A類， 位居2%-5% ,并列全國(guó)第4 。

浙江大學(xué)(ZhejiangUniversity)具有120多年歷史，是中國(guó)人自己創(chuàng)辦最早的高等學(xué)府之一，是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985計(jì)劃”建 設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)之一。

浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院其前身為1928年設(shè)立的浙江大學(xué)文理學(xué)院外國(guó)語文學(xué)門， 1999年正式命名為浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院， 2003年更名為浙江大學(xué)外國(guó)語言文化與國(guó)際交流學(xué)院， 2022年5月學(xué)院恢復(fù)院名為浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院。

在辦學(xué)過程中學(xué)院師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化、實(shí)力雄厚，在國(guó)內(nèi)外享有良好聲譽(yù)。學(xué)院十分重視人才培養(yǎng)工作，持續(xù)發(fā)力，不斷改革出新、碩果累累。學(xué)院科研成績(jī)斐然、態(tài)勢(shì)穩(wěn)健。教學(xué)科研支撐體系不斷完善，硬件設(shè)施先進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)多媒體外語教學(xué)。學(xué)院資料信息中心藏書豐富，有英、俄、日、德、法、西、漢等各類中外文書籍及學(xué)術(shù)期刊。

學(xué)院圍繞“雙一流”目標(biāo)，加快推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程。已與英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、西班牙等國(guó)家以及中國(guó)香港地區(qū)的20余所高校建有廣泛的交流與合作。同時(shí)學(xué)院積極主動(dòng)做好社會(huì)服務(wù)，對(duì)接國(guó)家和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，成立中華譯學(xué)館，為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化發(fā)揮重要作用；

承擔(dān)良渚文化遺產(chǎn)申遺百萬字文本及附件翻譯工作，助力成功申遺；創(chuàng)建浙江大學(xué)世界文學(xué)跨學(xué)科研究中心， 向國(guó)際學(xué)術(shù)界推送中國(guó)原創(chuàng)成果；領(lǐng)銜“亞洲文明學(xué)科匯聚研究計(jì)劃”和“浙江大學(xué)亞洲文明研究院”,積極推進(jìn)亞洲國(guó)家文明交流互鑒。學(xué)院還設(shè)有繼續(xù)教育中心、考試中心等機(jī)構(gòu)，為國(guó)家部委及地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、中外資企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員、出國(guó)人員提供外語及綜合能力培訓(xùn)、考試服務(wù)。

同時(shí)設(shè)有留學(xué)預(yù)備課程項(xiàng)目，涵蓋美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、法國(guó)、德國(guó)、意大利、西班牙、日本、韓國(guó)共11個(gè)國(guó)家的本科及碩士留學(xué)預(yù)備課程。

【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】

浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院美國(guó)大學(xué)留學(xué)課程

浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院美國(guó)大學(xué)留學(xué)課程項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供國(guó)際化課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，教育培養(yǎng)國(guó)際化優(yōu)秀人才， 以英語課程培訓(xùn)為基礎(chǔ)，同時(shí)開設(shè)經(jīng)管類、工科、綜合類、數(shù)學(xué)、藝術(shù)五大專業(yè)基礎(chǔ)課程，為學(xué)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)。在充分了解美國(guó)大學(xué)教育體系的基礎(chǔ)上，我院精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程方案，根據(jù)專業(yè)方向需要，為學(xué)生提供課程學(xué)習(xí)。

學(xué)生進(jìn)入浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院美國(guó)大學(xué)留學(xué)課程，具有托福/雅思等標(biāo)化成績(jī)且達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)可免試直接申請(qǐng)學(xué)習(xí)國(guó)際AA課程，未具有托福/雅思等標(biāo)化成績(jī)，則通過美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)英語課程學(xué)習(xí)成績(jī)合格后申請(qǐng)學(xué)習(xí)國(guó)際AA課程。

學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷分為兩部分： 中國(guó)境內(nèi)學(xué)習(xí)和國(guó)外學(xué)習(xí) 。根據(jù)中國(guó)境內(nèi)就讀期間所獲得的國(guó)際AA課程學(xué)分?jǐn)?shù)量以及對(duì)應(yīng)的GPA成績(jī)， 學(xué)生可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)升學(xué)進(jìn)入美國(guó)六大區(qū)域教育認(rèn)證聯(lián)盟體系內(nèi)的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余本科課程 。學(xué)生在國(guó)外就讀期間修完升入的國(guó)外大學(xué)的本科課程，成績(jī)合格后獲得升入目標(biāo)大學(xué)院校的學(xué)士學(xué)位證書。

【浙大校園生活】

浸染在浙大的人文環(huán)境，感受世界知名學(xué)府書香與自然的結(jié)合，結(jié)識(shí)來自五湖四海的良師益友。

豐富多彩的學(xué)術(shù)互動(dòng)，更能提升學(xué)生的國(guó)際化視野；上有天堂下有蘇杭，嘗遍杭幫菜，游遍西湖景，可以體會(huì)到來自國(guó)際小商品城的人間煙火，也可以體驗(yàn)走在科技前沿的百?gòu)?qiáng)企業(yè)，更有機(jī)會(huì)參與高速發(fā)展的媒體創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。

【項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)】

01 國(guó)際權(quán)威認(rèn)證， 成熟規(guī)范辦學(xué)

浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院授課師資均具有優(yōu)秀的教育背景， 扎實(shí)的教學(xué)能力， 豐富的教學(xué)教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。

02 學(xué)分國(guó)際互認(rèn)， 多元升學(xué)出口

國(guó)際AA 課程受到世界范圍內(nèi)高等院校廣泛認(rèn)可 ，課程學(xué)分可以根據(jù)GPA 成績(jī)轉(zhuǎn)入符合轉(zhuǎn)升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)六大區(qū)域教育認(rèn)證聯(lián)盟的國(guó)外高校， 包括不限于美國(guó) 、加拿大等多個(gè)國(guó)家 、地區(qū)的大學(xué)。

03 成熟升學(xué)途徑， 高效錄取機(jī)制

學(xué)生入學(xué)可提供托福/雅思等標(biāo)化成績(jī)， 達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)可免試入學(xué) 。對(duì)于未有托福/雅思等標(biāo)化成績(jī)的學(xué)生提供成熟的語言學(xué)習(xí)體系， 順暢對(duì)接國(guó)際AA課程學(xué)習(xí) 。在學(xué)生入學(xué)之初建立升學(xué)指導(dǎo)檔案， 享有國(guó)際化升學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)一對(duì)一指導(dǎo) ，切實(shí)實(shí)現(xiàn)理想升學(xué)目標(biāo)。

04 學(xué)術(shù)能力擔(dān)保， 夯實(shí)語言提升

學(xué)生在讀期間全英文授課， 遵循語言教育與學(xué)習(xí)規(guī)律， 幫助學(xué)生有效提升英語水平 。 專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)會(huì)跟蹤學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)， 家校互通穩(wěn)定學(xué)生良好的學(xué)業(yè)積累， 促進(jìn)學(xué)生獲取更高的教育成果 。

05 專業(yè)選擇靈活， 避免盲目決策

學(xué)生就讀第一年是語言課程和通識(shí)課程學(xué)習(xí)， 不需要盲目選擇專業(yè)方向， 學(xué)生在讀期間會(huì)接觸到來自海內(nèi)外院校的學(xué)術(shù)活動(dòng) 、論壇 、社會(huì)實(shí)踐 、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享等等活動(dòng) 。在更廣闊視野 、成熟思維的拓展下， 學(xué)生在升學(xué)前確定專業(yè)方向更有利于未來職業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性 、個(gè)人成就及幸福感最大化。

【四大教學(xué)體系】

01 學(xué)習(xí)督導(dǎo)：監(jiān)督考勤、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)規(guī)劃、日常答疑

02 教學(xué)確保：教師考核、教學(xué)研討、教學(xué)反饋、綜合評(píng)價(jià)

03 生活管理：住宿管理、作息制度、夜間巡查、外出報(bào)備

04 升學(xué)規(guī)劃：興趣發(fā)掘、背景提升、院校評(píng)估、簽證輔導(dǎo)

【體制簡(jiǎn)介】

美國(guó)大學(xué)本科生錄取分為直接錄取和轉(zhuǎn)升錄取兩種。

轉(zhuǎn)升錄取即根據(jù)學(xué)生的GPA成績(jī)轉(zhuǎn)入對(duì)應(yīng)達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)院校繼續(xù)完成剩余課程的學(xué)習(xí)， 在轉(zhuǎn)入目標(biāo)大學(xué)就讀期間，成績(jī)合格后獲得轉(zhuǎn)升入目標(biāo)大學(xué)畢業(yè)證書。

在轉(zhuǎn)升過程中，絕大部分學(xué)?？苫砻馔懈?雅思/SAT/ACT等標(biāo)化語言成績(jī)。

1)根據(jù)學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間獲得GPA成績(jī)轉(zhuǎn)升進(jìn)入國(guó)外大學(xué)；

2)轉(zhuǎn)升進(jìn)入美國(guó)六大區(qū)域教育認(rèn)證聯(lián)盟體系內(nèi)四年制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余課程；

3)在轉(zhuǎn)入目標(biāo)院校在讀期間學(xué)習(xí)成績(jī)合格后， 獲得轉(zhuǎn)入目標(biāo)大學(xué)的本科學(xué)位證書；

4)轉(zhuǎn)升學(xué)所獲得的本科學(xué)位證書與直接申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)畢業(yè)后獲得本科學(xué)位證書一致。

【轉(zhuǎn)升院校】

(國(guó)際AA 課程全球中心轉(zhuǎn)升錄取院校部分名單)

【課程體系】

AA課程概述

AA 課程經(jīng)美國(guó)六大區(qū)域教育認(rèn)證聯(lián)盟南部聯(lián)盟權(quán)威認(rèn)證， 是美國(guó)本科通識(shí)課程體系的一部分， 學(xué)生通過英語水平測(cè)試后進(jìn)入課程體系學(xué)習(xí)，不必要提供托福、雅思及多鄰國(guó)等標(biāo)化成績(jī)。

AA課程涉及經(jīng)管類、工科類、藝術(shù)類、人文社科類方向，覆蓋90多個(gè)專業(yè)，包含1000余門專業(yè)課程，被英語類國(guó)家、地區(qū)高等院校普遍認(rèn)可。學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成英語語言課程、AA課程學(xué)習(xí)，符合國(guó)外院校錄取要求的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生所獲得的GPA 成績(jī)，可赴國(guó)外繼續(xù)攻讀剩余 課程并獲得升入目標(biāo)大學(xué)的本科學(xué)位證書。

美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)英語課程

美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)英語課程通常是大學(xué)為滿足學(xué)術(shù)條件，為英語未達(dá)到要求的國(guó)際學(xué)生開設(shè)的語言課程 。對(duì)于未能通過語言測(cè)試，并且沒有托福、雅思及多鄰國(guó)等標(biāo)化成績(jī)的學(xué)生來說，可以通過學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)英語課程，成績(jī)合格后進(jìn)入AA課程學(xué)習(xí)。

Semester(學(xué)期制)：

Semester學(xué)期制的美國(guó)大學(xué)要求學(xué)生修完120-128個(gè)學(xué)分可以申請(qǐng)畢業(yè)， 同時(shí)每學(xué)期需要修夠15個(gè)以上的學(xué)分。這類大學(xué)對(duì)學(xué)生沒有嚴(yán)格的年級(jí)限制， 一般修夠24個(gè)學(xué)分為一年級(jí)，25-55個(gè)學(xué)分為二年級(jí)，59-90個(gè)學(xué)分為三年級(jí)，90個(gè)學(xué)分以上為四年級(jí)。

學(xué)生每學(xué)期學(xué)分在12-18個(gè)學(xué)分，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力將在校時(shí)間控制在3-5年之間。(如果你之前聽到過三年大學(xué)畢業(yè)事情，在美國(guó)并不稀奇。)

Quarter(學(xué)季制)：

美國(guó)有20%左右的高等院校采用這種學(xué)制，是將一學(xué)年劃分為四個(gè)學(xué)段，各為10周左右的時(shí)間， 一年大約有30個(gè)學(xué)時(shí)周。

Quarter學(xué)季制的美國(guó)大學(xué)要求學(xué)生修完180-192個(gè)學(xué)分才可以畢業(yè)， 學(xué)生每個(gè)學(xué)季需要修15-20個(gè)學(xué)分，每門課程大致為2-5個(gè)學(xué)分，每個(gè)學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)校略有不同，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇想學(xué)的學(xué)分。

【課程設(shè)置】

【課程案例】

經(jīng)管類(商科) 、工科(計(jì)算機(jī)) 、綜合類(傳媒 、教育 、社科 、媒體 、心理學(xué)) 、數(shù)學(xué) 、藝術(shù)專業(yè)可在浙江大學(xué)西溪校區(qū)學(xué)習(xí)1年的留學(xué)課程 。之后學(xué)生可結(jié)合自身情況選擇進(jìn)入海外校區(qū)繼續(xù)完成剩余課程修讀。

(此課程為課程示例，具體課程安排以實(shí)際為準(zhǔn))

【課程特色】

中外名師全英授課

海內(nèi)外院校教師授課，授課形式為面授。全英教學(xué)，根據(jù)語言學(xué)習(xí)規(guī)律，形成系統(tǒng)性教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生個(gè)體性差異給與輔導(dǎo)建議 。學(xué)生獲得英語系統(tǒng)性提升，為后繼自主對(duì)英文類課程有邏輯性理解的有效學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一對(duì)一升學(xué)指導(dǎo)， 安全透明擇校規(guī)劃

校區(qū)設(shè)立轉(zhuǎn)升輔導(dǎo)辦公室，學(xué)生入學(xué)即建立個(gè)人轉(zhuǎn)升輔導(dǎo)檔案，全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)策劃等，實(shí)現(xiàn)私人定制式的升學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生與目標(biāo)大學(xué)、其他同等院校之間的信息透明化，讓學(xué)生及家長(zhǎng)更充分、透明、清晰地作出目標(biāo)院校的選擇。

本土學(xué)習(xí)， 全球視野

在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，有機(jī)會(huì)參與布勞沃德國(guó)際課程中心全球各中心的學(xué)術(shù)交流與互動(dòng)， 有機(jī)會(huì)獲得符合個(gè)人需求的國(guó)際名校學(xué)術(shù)活動(dòng)、論壇活動(dòng)等，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段就能充分感受不同國(guó)家、地區(qū)知名學(xué)府的人文特色，開拓眼界。

精英課程： 榮譽(yù)學(xué)院課程

額外一對(duì)一榮譽(yù)學(xué)院指導(dǎo)老師，獨(dú)立成班，小班教學(xué)。榮譽(yù)學(xué)院的每個(gè)方面—學(xué)術(shù)、課外和社會(huì)——都圍繞著“榮譽(yù)教育的四大支柱”開展：批判性思維、服務(wù)、研究和領(lǐng)導(dǎo)力。

背景提升活動(dòng)

美國(guó)知名教育論壇Collegeraptor 指出， 大多數(shù)大學(xué)招生官將各種背景活動(dòng)視為展示學(xué)生的時(shí)間管理技能的一種方式 。這也是人才培養(yǎng)中最受追捧的技能，即所謂的“軟技能”,如同理心、溝通、團(tuán)隊(duì)合作、解決問題的能力、靈活性和領(lǐng)導(dǎo)能力等在申請(qǐng)時(shí)，Community Engagement(社區(qū)服務(wù)貢獻(xiàn))是和學(xué)術(shù)成績(jī)一樣重要的考察內(nèi)容。

校區(qū)轉(zhuǎn)升輔導(dǎo)辦公室會(huì)為學(xué)生提供量體裁衣的背景提升方案規(guī)劃(學(xué)生自愿選擇)

【課程師資團(tuán)隊(duì)】（部分介紹）

牛田野

教授，博士生導(dǎo)師

浙江大學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院和附屬邵逸夫醫(yī)院雙聘教授、博導(dǎo)，科技部863計(jì)劃“青年科學(xué)家”,浙江省自然“杰出青年基金 ”獲得者。2003年和2009年分別獲得中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的學(xué)士和博士學(xué)位。2014年以來在國(guó)際醫(yī)學(xué)工程和臨床領(lǐng)域期刊共發(fā)表SCl論文20余篇。

胡艷彬Albin

英語語言文學(xué)碩士

翻譯方向，雅思8分；高校外語教師研修證書獲得者，多年大學(xué)英語及英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；愛好廣泛，曾獲英語類主持、演講、朗誦、教學(xué)、歌曲、話劇等比賽的一等獎(jiǎng)；參與編寫《新編研究生英語系列教材-學(xué)術(shù)綜合英語》;深入研究認(rèn)知語言學(xué)理論，在英語語法、詞匯、翻譯等方面有獨(dú)到的見解和體會(huì)。教學(xué)特色邏輯嚴(yán)密，幽默風(fēng)趣。

何代麗Olivia

浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生，獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位，曾參與完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目。擅長(zhǎng)閱讀模塊的教學(xué)，包括雅思、托福及SAT 閱讀，尤其在SAT 閱讀方面有自己獨(dú)到的研究和見解。上課極具親和力，條理清晰、重點(diǎn)突出，以結(jié)果為導(dǎo)向，以專業(yè)取勝。

楊麗妙

外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生，英語專業(yè)八級(jí)。有多年學(xué)生工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟學(xué)生培養(yǎng)了亦師亦友的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的美，也善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。在教學(xué)中踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于鉆研、責(zé)任心強(qiáng)，善于激發(fā)學(xué)生的積極性，以學(xué)生興趣和發(fā)展為導(dǎo)向，注重學(xué)生個(gè)體差異和實(shí)際能力的培養(yǎng)。

孫靜

北美考試知名培訓(xùn)講師

熱愛語言教學(xué)，授課風(fēng)格輕松 、幽默、深入淺出。對(duì)國(guó)外考試和國(guó)外生活有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入獨(dú)到的見解，輔導(dǎo)的學(xué)生90%進(jìn)入美國(guó)名校就讀 。相信每一次授課都是心與心的交流，在思想碰撞的火花中經(jīng)歷成長(zhǎng)的樂趣。

【課程與專業(yè)設(shè)置】

【招生對(duì)象】

（1） 年滿16周歲

（2） 具備高中畢業(yè)證書， 應(yīng)往屆高中畢業(yè)生， 或國(guó)內(nèi)高三在讀學(xué)生(已通過學(xué)考且符合畢業(yè)要求)。

【錄取標(biāo)準(zhǔn)】(滿足其一即可)

提供兩年有效期內(nèi)標(biāo)化成績(jī)單

（1） 托福成績(jī)總分61分以上， 且寫作20分以上

（2）雅思成績(jī)總分5.5以上， 且寫作6.0以上

（3） 多鄰國(guó)成績(jī)總分95分以上

【學(xué)籍注冊(cè)】

學(xué)生入學(xué)即注冊(cè)美國(guó)大學(xué)學(xué)籍

【學(xué)習(xí)地點(diǎn)】

浙江大學(xué)西溪校區(qū)

【畢業(yè)文憑】

由轉(zhuǎn)升學(xué)目標(biāo)大學(xué)頒發(fā)本科學(xué)位證書

【申請(qǐng)材料】

報(bào)名申請(qǐng)表 、身份證/護(hù)照掃描件 、 一寸免冠白底照片4張 、高中或同等學(xué)歷畢業(yè)證掃描件、成績(jī)單掃描件。