【教學目標】

培養(yǎng)學員安全可指揮起飛重量≤25kg的中型無人機系統(tǒng)、具備小型、中型雙機型調度，同時具備視距內與超視距飛行指揮資質，可多機協(xié)同作業(yè)和執(zhí)行復雜任務，并通過CAAC官方考核取得民用無人機機長執(zhí)照，擁有教員培訓資質

【課程內容】

理論基礎部分：

飛行團隊管理規(guī)范

空域協(xié)調與應急預案

多機協(xié)同作業(yè)原理

法律責任與保險體系

實操訓練部分：

指揮席位模擬訓練

多機協(xié)同飛行演練

突發(fā)狀況指揮決策

全流程任務執(zhí)行考核

【課程優(yōu)勢】

自有場地，提供專業(yè)飛行訓練場地及設備，確保實操質量

教員經驗豐富，教練一對一指導

自有穿越機飛行訓練場地，學習CAAC無人機培訓可免費附加穿越機飛行技能培訓，提升操控靈活性，同時適合參軍或競技需求

【學習周期】

25天（含理論、模擬、實操及考核）

【就業(yè)前景】

可擔任無人機作業(yè)團隊負責人或項目經理

適合進入大型無人機運營公司或政府合作單位

穿越機技能可提升在軍事、競技等領域的競爭力

【教學優(yōu)勢】

我們采用理論與實踐相結合的教學模式，提供從基礎操作到行業(yè)應用的全方位培訓。學校擁有自有飛行訓練場地，確保學員充足的實操機會；課程設置科學系統(tǒng)，涵蓋CAAC考試要求的全部內容。所有教員均經過嚴格選拔，實行小班制教學，確保每位學員的學習質量。同時，我們?yōu)閷W員免費提供穿越機飛行技能培訓，幫助拓展職業(yè)發(fā)展空間。

【師資介紹】

韓睿教官

王程浩教官

【學習無人機的優(yōu)勢】

1. 職業(yè)機會與高需求

行業(yè)增長迅速：無人機在農業(yè)、物流、測繪、影視、環(huán)保、應急救援等領域的應用爆發(fā)式增長，催生大量專業(yè)崗位（如飛手、工程師、數據分析師）。

高薪資潛力：具備無人機操作或研發(fā)技能的人才供不應求，尤其持有UTC認證或AOPA執(zhí)照的專業(yè)人員薪資顯著高于普通崗位。

跨行業(yè)適應性：技能可遷移至人工智能、自動化、地理信息系統(tǒng)（GIS）等領域，增強職業(yè)靈活性。

2. 技能提升與科技素養(yǎng)

硬技能：學習飛行原理、航拍、編程（如DroneKit）、傳感器操作、數據處理（如傾斜攝影建模）。

軟技能：培養(yǎng)空間思維、手眼協(xié)調能力、快速決策能力（應對緊急情況）。

STEM教育：無人機是學習工程（Engineering）、編程（Coding）、物理（如空氣動力學）的實踐工具，適合學生和科技愛好者。

3. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)潛力

低成本創(chuàng)業(yè)：無人機服務（如航拍、巡檢）啟動成本低，適合個人工作室或小型企業(yè)。

新興領域機會：如無人機配送（亞馬遜Prime Air）、農業(yè)植保（大疆T40）、光伏巡檢，搶占市場空白。

跨界結合：結合AI（自動避障）、VR（FPV飛行）等技術開發(fā)創(chuàng)新應用。

4. 高效解決實際問題

傳統(tǒng)行業(yè)升級：

農業(yè)：多光譜無人機監(jiān)測作物健康，提升施肥效率。

測繪：1小時完成傳統(tǒng)團隊1周的地形測繪（如大疆M300 RTK）。

緊急響應：無人機在災害中快速投遞物資（如汶川地震）、搜尋失蹤人員（熱成像技術）。

5. 個人興趣與社交價值

航拍創(chuàng)作：通過獨特視角拍攝風光、活動等，提升攝影水平或自媒體內容質量。

社群互動：加入航拍俱樂部、FPV競速圈，拓展興趣社交。

競技與娛樂：參與無人機競速（DRL聯賽）、花式飛行等新興運動。

6. 政策支持與未來趨勢

國家推動：中國《“十四五”通用航空發(fā)展專項規(guī)劃》明確支持無人機產業(yè)；美國FAA逐步開放商用空域。

技術迭代：5G網聯無人機、長續(xù)航氫燃料電池等新技術持續(xù)突破，學習即搶占未來風口。

7. 環(huán)保與公益貢獻

野生動物保護：監(jiān)測盜獵活動（如非洲反盜獵無人機項目）。

環(huán)境監(jiān)測：檢測空氣質量、追蹤污染源（如甲烷泄漏）。

【教學環(huán)境】

課室

無人機場地

無人機場地

無人機場地

無人機場地

無人機場地

無人機場地

接待室