【兒童美術(shù)概述】

兒童美術(shù)教育并不是一種單一的和學(xué)畫過程，它是一種綜合的實踐活動。在美術(shù)教育活動中對兒童的社會化發(fā)展起者不可估量的作用。社會化是個體學(xué)習(xí)生活技能，掌握社會行為規(guī)范，以適應(yīng)社會回生活的過程 ; 是一個人的思想、觀念、行為納入社會生活的過程。兒童階段是社會行為和能力迅速發(fā)展的時期。在美術(shù)教育活動中對兒童進(jìn)行社會化教育，對兒童的人格發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義：既要保持自我個性，又要融入社會生活，成為一個發(fā)展健全的社會人。教育在培養(yǎng)兒童發(fā)展自我的同時，也發(fā)展了兒童與社會的關(guān)系，使兒童有個體的人成為社會的人。

【課程背景】

看當(dāng)下，具有創(chuàng)造力的藝術(shù)家、發(fā)明家、咨詢師和考慮全局的人均走在時代的前列，而我國這方面的人才卻極為缺失，兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)亟不可待。市場告訴我們解決兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)難題，便能引爆巨富商機“創(chuàng)造力離不開想象力，繪畫是激發(fā)孩子想象力的有效方式，也是孩子喜歡的，繪畫主要培養(yǎng)孩子的審美及觀察力，能讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，并養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的觀察習(xí)慣。”

現(xiàn)在市面上一些私立辦班魚目混雜，其或受政策、或受市場競爭、或受管理壓力因素等的影響，短期可維持，長期則可能自生自滅。面對這樣一塊“大蛋糕”，比起自主創(chuàng)業(yè)的舉步維艱，加盟專業(yè)的大平臺，才是簡單賺得大財富的創(chuàng)業(yè)。

【課程目標(biāo)】

以繪畫的基本元素點、線、面進(jìn)行造型構(gòu)圖等方面的美術(shù)訓(xùn)練、認(rèn)知及感受色彩，認(rèn)識三元色，間色培養(yǎng)對繪畫的興趣及審美能力，刺激兒童的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子智力、豐富孩子想象力的目的。整個課程在充滿趣味的氛圍中完成對孩子的美術(shù)啟蒙教育。課程以油畫棒、水粉畫、手工制作為主。培養(yǎng)對繪畫的興趣及審美能力，刺激兒童的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子智力、豐富孩子想象力的目的

【學(xué)員作品】

【如何對待兒童繪畫】

1兒童繪畫具有濃厚的心理意義和主觀色彩，不要以寶貝畫得與實物相比像不像、線條圓不圓或者直不直來評價寶貝作品的好壞，這會極大地打擊他繪畫的興趣和自信，應(yīng)該多加鼓勵和贊美，給予積極肯定的評價。

2培養(yǎng)寶貝創(chuàng)意繪畫，減少臨摹和照搬。

3不少父母喜歡拿簡筆畫示范書讓寶貝照搬畫，這樣寶貝畫出來的房子、蘋果、大樹都是千篇一律，當(dāng)面對真實的物體，由于寶貝被固定的簡筆造型所限制，反而不敢畫也不會畫了，這樣束縛了他的觀察力和創(chuàng)造力。

【兒童學(xué)美術(shù)好處】

1發(fā)展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細(xì)膩的感知力

2培養(yǎng)豐富情感，畫畫有利于兒童感情宣泄，放松身心，同時陶冶情操、提高修養(yǎng)，使人生充實完美

3培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，不斷探索、嘗試新的繪畫內(nèi)容和技法，表現(xiàn)個性，形成創(chuàng)新思維，從而受益一生

4發(fā)展思維能力和獨立能力，促進(jìn)形象思維和邏輯思維發(fā)展，在構(gòu)思、布局、設(shè)色、修整等過程中獨立思考，形成獨立自主的好習(xí)慣

5動手能力、認(rèn)識新事物獲取新知識的能力、自信心、恒心耐心等等