【課程背景】

在新能源產(chǎn)業(yè)爆發(fā)的今天，動(dòng)力電池作為核心部件，其質(zhì)量與產(chǎn)能直接決定著新能源汽車、儲(chǔ)能設(shè)備的發(fā)展上限。而電池制造工程師，正是這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中 “把圖紙變成產(chǎn)品” 的關(guān)鍵角色 —— 他們銜接研發(fā)與量產(chǎn)，把控從原材料投入到成品出廠的全流程，優(yōu)化工藝、確保安全、提升效率，是推動(dòng)電池技術(shù)落地、支撐產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張的核心力量。

如果你想系統(tǒng)掌握電池制造的核心邏輯，成為連接技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才，這份「電池制造工程師培訓(xùn)課程」將為你搭建從基礎(chǔ)到進(jìn)階的完整知識(shí)體系。

【電池制造工程師到底做什么】

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，電池制造工程師是電池生產(chǎn)全流程的 “技術(shù)掌舵人”：

上游銜接研發(fā)：

將實(shí)驗(yàn)室的電池配方、設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)化為可量產(chǎn)的生產(chǎn)工藝，解決 “研發(fā)能做 1 個(gè)，量產(chǎn)做 1 萬(wàn)個(gè)卻出問(wèn)題” 的落地難題；

中游把控生產(chǎn)：

從電芯勻漿、涂布、輥壓，到 Pack 組裝、封裝，每一道工序的參數(shù)設(shè)定、設(shè)備調(diào)試、質(zhì)量監(jiān)控都需要其主導(dǎo)；

下游聯(lián)動(dòng)市場(chǎng)：

根據(jù)客戶需求（如車企對(duì)電池能量密度、安全性的要求）優(yōu)化生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)跟進(jìn)新的技術(shù)（如固態(tài)電池、CTP/CTC 工藝）的量產(chǎn)適配。

可以說(shuō)，從一塊電池的 “誕生” 到 “迭代”，都離不開電池制造工程師的技術(shù)支撐。

【就業(yè)方向】

電池廠、設(shè)備廠、主機(jī)廠、PACK廠、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、科研院校等

【薪酬區(qū)間】

初級(jí):5-10K

中級(jí):12-20K

高級(jí):20-40K

【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】

初級(jí)56學(xué)時(shí)、中級(jí)80學(xué)時(shí)、高級(jí)100學(xué)時(shí)

【培訓(xùn)內(nèi)容】

6 大專題，構(gòu)建電池制造全鏈條能力，課程聚焦電池制造全流程核心知識(shí)與技能，通過(guò) 6 大專題系統(tǒng)輸出，兼顧政策合規(guī)、技術(shù)實(shí)操與產(chǎn)業(yè)視野：

1. 國(guó)家政策專題

2. 電池生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)專題

3. 電池生產(chǎn)工藝及安全生產(chǎn)專題

4. 電池生產(chǎn)設(shè)備專題

5. 電池品質(zhì)管理與檢測(cè)專題

6. 行業(yè)與技術(shù)發(fā)展專題

【培訓(xùn)對(duì)象】

無(wú)論你是產(chǎn)業(yè)從業(yè)者還是跨界學(xué)習(xí)者，只要想深耕電池制造領(lǐng)域，都能找到適配的學(xué)習(xí)價(jià)值：

電池產(chǎn)業(yè)鏈企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)：需掌握制造全流程邏輯，提升決策科學(xué)性；

生產(chǎn)、研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化體系、檢測(cè) / 采購(gòu)等部門管理人員：需打通跨環(huán)節(jié)協(xié)作壁壘，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)效率；

電池應(yīng)用領(lǐng)域（如車企、儲(chǔ)能企業(yè)）相關(guān)負(fù)責(zé)人：需理解電池制造原理，更精準(zhǔn)對(duì)接供應(yīng)鏈；

電池管理系統(tǒng)、咨詢、檢測(cè)、第三方機(jī)構(gòu)人員：需夯實(shí)制造基礎(chǔ)，提升服務(wù)專業(yè)性；

政府新能源管理部門人員：需了解產(chǎn)業(yè)實(shí)操，增強(qiáng)政策落地針對(duì)性；

中高等院校相關(guān)專業(yè)師生、想轉(zhuǎn)行進(jìn)入新能源領(lǐng)域的個(gè)人：需系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)框架，快速銜接職業(yè)需求。

【證書加持】

權(quán)威認(rèn)證，職業(yè)進(jìn)階硬憑證

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員參加統(tǒng)一考試，合格者將獲得工業(yè)和信息化部教育與考試中心頒發(fā)的《電池制造工程師職業(yè)技術(shù)證書》。

該證書是行業(yè)公認(rèn)的專業(yè)能力證明，可通過(guò)官方網(wǎng)址（www.miiteec.org.cn）查詢驗(yàn)證，既是企業(yè)招聘、崗位晉升的重要參考，也是個(gè)人在新能源產(chǎn)業(yè)立足的 “敲門磚”。

新能源電池產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張速度，正在倒逼制造人才升級(jí)。從 “懂生產(chǎn)” 到 “懂技術(shù)、懂合規(guī)、懂趨勢(shì)”，這場(chǎng)培訓(xùn)將幫你完成從 “執(zhí)行者” 到 “核心技術(shù)骨干” 的跨越。

如果你想站在電池制造的產(chǎn)業(yè)鏈中央，把握新能源產(chǎn)業(yè)的黃金十年，現(xiàn)在就加入我們 —— 系統(tǒng)學(xué)習(xí)，持證進(jìn)階，讓專業(yè)能力跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的腳步。

【師資介紹】

李潤(rùn)如

在汽車維修行業(yè)，尤其是新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)飛速迭代的當(dāng)下，李潤(rùn)如老師以精湛的技藝、豐碩的榮譽(yù)與傳承匠心的擔(dān)當(dāng)，成為行業(yè)內(nèi)公認(rèn)的 “技術(shù)標(biāo)桿”。他不僅手握 “汽車維修電工高級(jí)技師” 的資質(zhì)，更在省市級(jí)技能競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，牽頭打造的技能工作室成為技藝傳承的重要平臺(tái)，用二十余年深耕沉淀，書寫了一名汽車維修工匠的成長(zhǎng)答卷。

在職業(yè)技能競(jìng)賽的 “戰(zhàn)場(chǎng)” 上，李潤(rùn)如老師的技藝多次得到權(quán)威認(rèn)可，從市級(jí)到省級(jí)賽事，獎(jiǎng)項(xiàng)跨度與含金量逐年提升，成為他技術(shù)實(shí)力的佐證

隨著技術(shù)影響力的擴(kuò)大，李潤(rùn)如老師從 “專注個(gè)人技藝” 轉(zhuǎn)向 “引領(lǐng)行業(yè)傳承”，2023 年成為他推動(dòng)技藝普及的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn) —— 兩大重量級(jí)工作室相繼落地，為汽車維修行業(yè)培養(yǎng)后備人才搭建起重要平臺(tái)

除了技術(shù)與傳承層面的成就，李潤(rùn)如老師的行業(yè)貢獻(xiàn)更得到官方與社會(huì)的高度認(rèn)可 —— 他被深圳市總工會(huì)授予 “深圳市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，這份榮譽(yù)不僅是對(duì)他個(gè)人技藝的肯定，更是對(duì)他長(zhǎng)期堅(jiān)守汽車維修一線、推動(dòng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與人才培養(yǎng)的褒獎(jiǎng)。

從 1984 年出生的普通技術(shù)從業(yè)者，到如今的高級(jí)技師、技能大師、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，李潤(rùn)如老師用二十余年的堅(jiān)守證明：汽車維修不僅是一份職業(yè)，更是一份需要匠心、耐心與創(chuàng)新的事業(yè)。在新能源汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的當(dāng)下，他既是技術(shù)難題的 “攻堅(jiān)者”，也是行業(yè)新人的 “引路人”，以自身行動(dòng)詮釋著新時(shí)代工匠的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為汽車維修行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。

米范

在電池制造產(chǎn)業(yè)對(duì) “高精度裝配、標(biāo)準(zhǔn)化工藝” 需求日益提升的當(dāng)下，米范老師憑借扎實(shí)的實(shí)操技能、權(quán)威的行業(yè)資質(zhì)與亮眼的競(jìng)賽成績(jī)，成為電池裝配領(lǐng)域兼具 “實(shí)戰(zhàn)能力” 與 “評(píng)判視野” 的專家。他不僅在區(qū)級(jí)、全國(guó)級(jí)技能競(jìng)賽中屢拔頭籌，更肩負(fù)全國(guó)輕工行業(yè)技能裁判與考評(píng)職責(zé)，以 “以賽促技、以評(píng)促優(yōu)” 的實(shí)踐經(jīng)歷，為電池裝配技能傳承與人才培養(yǎng)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

在 “2024 年深圳市技能大賽 —— 寶安區(qū)電池裝配工職業(yè)技能競(jìng)賽” 中，他憑借對(duì)電池裝配工藝的精準(zhǔn)把控（如電芯組裝、極耳焊接、封裝檢測(cè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化操作），一舉斬獲職工組總決賽首名；同時(shí)，因成績(jī)優(yōu)異、技能突出，被官方認(rèn)定為 “2024 年深圳市技能大賽 —— 寶安區(qū)技術(shù)能手”，成為區(qū)域內(nèi)電池裝配領(lǐng)域的 “技能標(biāo)桿”。

除了 “參賽者” 的身份，米范老師還擁有全國(guó)輕工行業(yè)認(rèn)可的 “技能評(píng)判者” 資質(zhì)，成為連接 “技能實(shí)操” 與 “行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)” 的關(guān)鍵角色

張旻昱

在動(dòng)力電池技術(shù)迭代加速、安全與性能要求持續(xù)升級(jí)的當(dāng)下，課程講師張旻昱憑借 “學(xué)術(shù)科研 + 頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn) + 行業(yè)組織統(tǒng)籌” 的三維履歷，成為電池領(lǐng)域兼具理論高度與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。他不僅是電池材料與工藝領(lǐng)域的博士、博士后，更曾任職于 LG、欣旺達(dá)等全球知名企業(yè)主導(dǎo)研發(fā)，如今還肩負(fù)行業(yè)協(xié)會(huì)與科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)引領(lǐng)職責(zé)，10 年深耕沉淀，為學(xué)員帶來(lái) “從技術(shù)原理到產(chǎn)業(yè)落地” 的全視角課程指導(dǎo)。

張旻昱老師擁有多年全球及國(guó)內(nèi)頭部電池企業(yè)的研發(fā)與管理經(jīng)驗(yàn)，覆蓋 “國(guó)際巨頭 + 本土龍頭”，實(shí)戰(zhàn)履歷橫跨電池研發(fā)、技術(shù)管理與科技創(chuàng)新，10 年專注電池領(lǐng)域技術(shù)跟蹤、評(píng)價(jià)與項(xiàng)目工作，讓張旻昱老師形成了 “全領(lǐng)域覆蓋、高精度精通” 的專業(yè)能力

無(wú)論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深度鉆研、行業(yè)組織的資源統(tǒng)籌，還是頭部企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)打磨，張旻昱老師都始終聚焦電池技術(shù)的核心與前沿。在課程中，他將以 “理論 + 案例 + 行業(yè)趨勢(shì)” 的三維模式，為學(xué)員拆解電池技術(shù)原理、產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)與創(chuàng)新方向，助力學(xué)員既掌握扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)，又具備貼合產(chǎn)業(yè)需求的實(shí)戰(zhàn)思維。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

實(shí)操課室

實(shí)操課室

理論課室

理論課室

機(jī)構(gòu)外觀

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

匯維云智能科技（深圳）有限公司是一家專注于職業(yè)院校高質(zhì)量人才培養(yǎng)的科技企業(yè)，深耕新能源汽車及電池領(lǐng)域，在產(chǎn)教融合、技能培訓(xùn)、教具研發(fā)等方面頗具實(shí)力。

公司擁有多重行業(yè)身份，是深圳市寶安區(qū)技師工作站、中國(guó)電池工業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)分會(huì)華南運(yùn)營(yíng)主體、深圳市新能源汽車促進(jìn)會(huì)秘書長(zhǎng)單位，還是深圳市寶安區(qū)招引企業(yè)，行業(yè)影響力較大。

在業(yè)務(wù)布局上，涵蓋新能源技能教育深化、教學(xué)輔助工具研發(fā)、高新技術(shù)裝備研發(fā)及科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用等。其職業(yè)技能培育體系完整，包括理論課程、實(shí)訓(xùn)課程和技能評(píng)價(jià)，800 平方米的實(shí)訓(xùn)基地可滿足多元教學(xué)需求，年培訓(xùn)人員超 4000 人次。教具開發(fā)注重創(chuàng)新與實(shí)用，與多所職業(yè)院校合作并獲好評(píng)，還布局物聯(lián)網(wǎng)、智能制造等先進(jìn)技術(shù)，參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制修訂。在產(chǎn)教融合方面，創(chuàng)新推出高校 “七共一促” 合作模式，共建特色專業(yè)，共享教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建綜合實(shí)戰(zhàn)演練基地，組織學(xué)術(shù)與技能競(jìng)賽，推動(dòng)國(guó)際交流及產(chǎn)學(xué)研 / 產(chǎn)教評(píng)結(jié)合，形成了獨(dú)特的發(fā)展模式，致力于培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力職業(yè)教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)