【課程背景】

為助力從業(yè)者切入電池制造核心賽道，滿足行業(yè)對標準化技能人才的需求，現(xiàn)依據(jù)官方通知，正式推出 電池制造工國家職業(yè)培訓(xùn)評價 項目，全程對標國家職業(yè)標準，覆蓋從初級工到高級技師的完整成長路徑。

【職業(yè)信息】

職業(yè)名稱：

電池制造工

職業(yè)編號：

6-24-04-00（國家職業(yè)分類統(tǒng)一編號，規(guī)范職業(yè)身份）

【培訓(xùn)對象】

年滿 16 周歲，擬從事電池行業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作的人員，無論是否有行業(yè)基礎(chǔ)，均可報名參與對應(yīng)等級的培訓(xùn)評價，輕松開啟電池制造職業(yè)之路。

【收費】

初級 4800

中級 5800

高級 6800

【培訓(xùn)內(nèi)容】

嚴格對標國家職業(yè)標準，涵蓋電池制造全鏈條所需知識與技能，具體分為 9 大模塊：

1. 材料學(xué)基礎(chǔ)知識

材料分類、特性等基礎(chǔ)知識、材料檢查分析的基礎(chǔ)知識和常規(guī)方法、材料的合成制備方法等基礎(chǔ)知識

2. 電子電路基礎(chǔ)知識

電子電路常識、電氣常識、電子元器件常識

3. 機械基礎(chǔ)知識

機械裝備基礎(chǔ)知識、機械電子化和智能化知識、電氣控制知識、工業(yè)自動化基礎(chǔ)知識、機電一體化基本常識

4. 電化學(xué)基礎(chǔ)知識

電池技術(shù)相關(guān)電化學(xué)基礎(chǔ)、電化學(xué)測試方法、電化學(xué)性能評價

5. 電池生產(chǎn)工藝知識

生產(chǎn)環(huán)境和人員基礎(chǔ)要求、制漿、制粉基本工藝和設(shè)備、拉漿涂覆 (極板澆鑄) 基本工藝和設(shè)備、卷繞 (疊片) 基本工藝和設(shè)備、注液、封裝與化成基本工藝和設(shè)備、模組化工藝和設(shè)備、檢測與產(chǎn)品安全

6. 安全生產(chǎn)知識

安全生產(chǎn)操作常識、安全用電、防電磁輻射常識、防火防爆知識、防靜電知識、生產(chǎn)衛(wèi)生防護、安全保密知識

7. 產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)軟件知識、電池產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計方案、電池系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)計方案

8. 管理基礎(chǔ)知識

人員管理、物料管理、設(shè)備維護管理、其他管理學(xué)基礎(chǔ)知識

【拿什么證】

培訓(xùn)評價合格后，由 中國輕工業(yè)聯(lián)合會 發(fā)放 職業(yè)能力評價證書，證書全國流通，是電池制造領(lǐng)域職業(yè)能力的權(quán)威證明。

【師資介紹】

李潤如

在汽車維修行業(yè)，尤其是新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)飛速迭代的當(dāng)下，李潤如老師以精湛的技藝、豐碩的榮譽與傳承匠心的擔(dān)當(dāng)，成為行業(yè)內(nèi)公認的 “技術(shù)標桿”。他不僅手握 “汽車維修電工高級技師” 的資質(zhì)，更在省市級技能競賽中屢創(chuàng)佳績，牽頭打造的技能工作室成為技藝傳承的重要平臺，用二十余年深耕沉淀，書寫了一名汽車維修工匠的成長答卷。

在職業(yè)技能競賽的 “戰(zhàn)場” 上，李潤如老師的技藝多次得到權(quán)威認可，從市級到省級賽事，獎項跨度與含金量逐年提升，成為他技術(shù)實力的佐證

隨著技術(shù)影響力的擴大，李潤如老師從 “專注個人技藝” 轉(zhuǎn)向 “引領(lǐng)行業(yè)傳承”，2023 年成為他推動技藝普及的關(guān)鍵節(jié)點 —— 兩大重量級工作室相繼落地，為汽車維修行業(yè)培養(yǎng)后備人才搭建起重要平臺

除了技術(shù)與傳承層面的成就，李潤如老師的行業(yè)貢獻更得到官方與社會的高度認可 —— 他被深圳市總工會授予 “深圳市五一勞動獎?wù)隆?，這份榮譽不僅是對他個人技藝的肯定，更是對他長期堅守汽車維修一線、推動行業(yè)技術(shù)進步與人才培養(yǎng)的褒獎。

從 1984 年出生的普通技術(shù)從業(yè)者，到如今的高級技師、技能大師、五一勞動獎?wù)芦@得者，李潤如老師用二十余年的堅守證明：汽車維修不僅是一份職業(yè)，更是一份需要匠心、耐心與創(chuàng)新的事業(yè)。在新能源汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的當(dāng)下，他既是技術(shù)難題的 “攻堅者”，也是行業(yè)新人的 “引路人”，以自身行動詮釋著新時代工匠的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為汽車維修行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動力。

米范

在電池制造產(chǎn)業(yè)對 “高精度裝配、標準化工藝” 需求日益提升的當(dāng)下，米范老師憑借扎實的實操技能、權(quán)威的行業(yè)資質(zhì)與亮眼的競賽成績，成為電池裝配領(lǐng)域兼具 “實戰(zhàn)能力” 與 “評判視野” 的專家。他不僅在區(qū)級、全國級技能競賽中屢拔頭籌，更肩負全國輕工行業(yè)技能裁判與考評職責(zé)，以 “以賽促技、以評促優(yōu)” 的實踐經(jīng)歷，為電池裝配技能傳承與人才培養(yǎng)注入強勁動力。

在 “2024 年深圳市技能大賽 —— 寶安區(qū)電池裝配工職業(yè)技能競賽” 中，他憑借對電池裝配工藝的精準把控（如電芯組裝、極耳焊接、封裝檢測等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的標準化操作），一舉斬獲職工組總決賽首名；同時，因成績優(yōu)異、技能突出，被官方認定為 “2024 年深圳市技能大賽 —— 寶安區(qū)技術(shù)能手”，成為區(qū)域內(nèi)電池裝配領(lǐng)域的 “技能標桿”。

除了 “參賽者” 的身份，米范老師還擁有全國輕工行業(yè)認可的 “技能評判者” 資質(zhì)，成為連接 “技能實操” 與 “行業(yè)標準” 的關(guān)鍵角色

張旻昱

在動力電池技術(shù)迭代加速、安全與性能要求持續(xù)升級的當(dāng)下，課程講師張旻昱憑借 “學(xué)術(shù)科研 + 頭部企業(yè)實戰(zhàn) + 行業(yè)組織統(tǒng)籌” 的三維履歷，成為電池領(lǐng)域兼具理論高度與實踐經(jīng)驗的專家。他不僅是電池材料與工藝領(lǐng)域的博士、博士后，更曾任職于 LG、欣旺達等全球知名企業(yè)主導(dǎo)研發(fā)，如今還肩負行業(yè)協(xié)會與科研機構(gòu)的技術(shù)引領(lǐng)職責(zé)，10 年深耕沉淀，為學(xué)員帶來 “從技術(shù)原理到產(chǎn)業(yè)落地” 的全視角課程指導(dǎo)。

張旻昱老師擁有多年全球及國內(nèi)頭部電池企業(yè)的研發(fā)與管理經(jīng)驗，覆蓋 “國際巨頭 + 本土龍頭”，實戰(zhàn)履歷橫跨電池研發(fā)、技術(shù)管理與科技創(chuàng)新，10 年專注電池領(lǐng)域技術(shù)跟蹤、評價與項目工作，讓張旻昱老師形成了 “全領(lǐng)域覆蓋、高精度精通” 的專業(yè)能力

無論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深度鉆研、行業(yè)組織的資源統(tǒng)籌，還是頭部企業(yè)的實戰(zhàn)打磨，張旻昱老師都始終聚焦電池技術(shù)的核心與前沿。在課程中，他將以 “理論 + 案例 + 行業(yè)趨勢” 的三維模式，為學(xué)員拆解電池技術(shù)原理、產(chǎn)業(yè)痛點與創(chuàng)新方向，助力學(xué)員既掌握扎實的技術(shù)知識，又具備貼合產(chǎn)業(yè)需求的實戰(zhàn)思維。

【機構(gòu)環(huán)境】

實操課室

實操課室

理論課室

理論課室

機構(gòu)外觀

【機構(gòu)簡介】

匯維云智能科技（深圳）有限公司是一家專注于職業(yè)院校高質(zhì)量人才培養(yǎng)的科技企業(yè)，深耕新能源汽車及電池領(lǐng)域，在產(chǎn)教融合、技能培訓(xùn)、教具研發(fā)等方面頗具實力。

公司擁有多重行業(yè)身份，是深圳市寶安區(qū)技師工作站、中國電池工業(yè)協(xié)會培訓(xùn)評價分會華南運營主體、深圳市新能源汽車促進會秘書長單位，還是深圳市寶安區(qū)招引企業(yè)，行業(yè)影響力較大。

在業(yè)務(wù)布局上，涵蓋新能源技能教育深化、教學(xué)輔助工具研發(fā)、高新技術(shù)裝備研發(fā)及科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用等。其職業(yè)技能培育體系完整，包括理論課程、實訓(xùn)課程和技能評價，800 平方米的實訓(xùn)基地可滿足多元教學(xué)需求，年培訓(xùn)人員超 4000 人次。教具開發(fā)注重創(chuàng)新與實用，與多所職業(yè)院校合作并獲好評，還布局物聯(lián)網(wǎng)、智能制造等先進技術(shù)，參與行業(yè)標準制修訂。在產(chǎn)教融合方面，創(chuàng)新推出高校 “七共一促” 合作模式，共建特色專業(yè)，共享教學(xué)資源庫，構(gòu)建綜合實戰(zhàn)演練基地，組織學(xué)術(shù)與技能競賽，推動國際交流及產(chǎn)學(xué)研 / 產(chǎn)教評結(jié)合，形成了獨特的發(fā)展模式，致力于培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力職業(yè)教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級