【課程介紹】

本計(jì)劃是一項(xiàng)高度定制化的美國(guó)碩士留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)課程，我們致力于成為學(xué)生學(xué)術(shù)深造路上的戰(zhàn)略合伙人。

不同于傳統(tǒng)的申請(qǐng)輔導(dǎo)，我們專注于將學(xué)生精準(zhǔn)地送入與其學(xué)術(shù)背景和職業(yè)抱負(fù)完美契合的理想學(xué)府。

課程體系涵蓋從最初的精準(zhǔn)定位到最終面試通關(guān)的全過(guò)程，通過(guò)深度挖掘?qū)W生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并整合同領(lǐng)域?qū)W府的學(xué)術(shù)資源進(jìn)行“研究型”文書創(chuàng)作與強(qiáng)力推薦信策略部署，旨在將每一位申請(qǐng)者獨(dú)特的學(xué)術(shù)潛質(zhì)與未來(lái)研究愿景，全面而深刻地呈現(xiàn)給招生委員會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)名校碩士申請(qǐng)的突破。

【課程目的】

本課程的目的是系統(tǒng)化地提升學(xué)生的綜合申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，助力其成功踏入美國(guó)研究生院。

我們旨在通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃與專業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生明確與其背景最匹配的學(xué)術(shù)與職業(yè)路徑，深度梳理并強(qiáng)化其獨(dú)特的“學(xué)術(shù)人設(shè)”，最終通過(guò)一系列高質(zhì)量、高專業(yè)度的申請(qǐng)材料（包括個(gè)人陳述、推薦信等）和卓越的面試表現(xiàn)，向目標(biāo)院校充分證明其深厚的學(xué)術(shù)功底、清晰的研究興趣以及未來(lái)在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展?jié)摿?，從而在激烈的申?qǐng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

【課程內(nèi)容】

• 精準(zhǔn)定位與選校策略： 綜合分析學(xué)生的本科院校、GPA、科研/實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合其長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)，共同制定包含“沖刺、匹配、保底”院校的個(gè)性化選校名單與專業(yè)選擇方案。
• 核心競(jìng)爭(zhēng)力挖掘與背景提升： 系統(tǒng)梳理并指導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化其科研項(xiàng)目、論文發(fā)表、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及重要獎(jiǎng)項(xiàng)，聚焦于打造一個(gè)連貫且獨(dú)特的“學(xué)術(shù)人設(shè)”，為文書創(chuàng)作提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
• “研究型”個(gè)人陳述精研： 由來(lái)自同領(lǐng)域的院校博士/碩士導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，確保文書不僅展現(xiàn)過(guò)往成就，更能深入闡明學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣起源、對(duì)目標(biāo)領(lǐng)域的深刻理解以及未來(lái)在特定方向的研究潛力。
• 強(qiáng)力推薦信策略與溝通指導(dǎo)： 指導(dǎo)學(xué)生如何有效地與教授或?qū)嵙?xí)導(dǎo)師進(jìn)行溝通，確保獲得內(nèi)容詳實(shí)、評(píng)價(jià)具體且能與其他申請(qǐng)材料形成支撐合力的高質(zhì)量推薦信。
• 面試深度輔導(dǎo)與模擬： 針對(duì)目標(biāo)院?？赡艹霈F(xiàn)的技術(shù)面試或行為面試，進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的系統(tǒng)梳理與高強(qiáng)度模擬練習(xí)，重點(diǎn)提升學(xué)生的邏輯表達(dá)、問(wèn)題分析能力及自信度。

【適合人群】

• 立志申請(qǐng)美國(guó)排名前列的大學(xué)碩士課程（尤其是研究導(dǎo)向型項(xiàng)目）的本科在校生或畢業(yè)生。
• 擁有良好的本科學(xué)術(shù)背景（如GPA 3.3以上）和一定的科研或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，但需要在申請(qǐng)策略上獲得專業(yè)指導(dǎo)，以最大化自身優(yōu)勢(shì)的學(xué)員。
• 希望在申請(qǐng)中清晰展現(xiàn)自身學(xué)術(shù)獨(dú)特性，避免文書同質(zhì)化，需要通過(guò)深度挖掘和專家指導(dǎo)來(lái)打造“學(xué)術(shù)人設(shè)”的申請(qǐng)者。
• 目標(biāo)明確，渴望在申請(qǐng)過(guò)程中不僅獲得服務(wù)，更能提升自我認(rèn)知、學(xué)術(shù)規(guī)劃能力和職業(yè)發(fā)展視野的學(xué)生。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】部分介紹

啟瓴Eastlead，作為業(yè)內(nèi)的精品留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)，始終專注于美國(guó)常春藤盟校及大學(xué)的申請(qǐng)服務(wù)。機(jī)構(gòu)由哥倫比亞大學(xué)杰出校友創(chuàng)立，匯聚了一支來(lái)自哈佛、耶魯、麻省理工等世界學(xué)府的精英導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。我們以“專業(yè)定制、全程陪伴”為核心服務(wù)理念，致力于為中國(guó)學(xué)生開(kāi)啟通往世界名校的道路。

【師資介紹】

張老師

畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)

啟瓴創(chuàng)始人兼首席導(dǎo)師

曾任職于紐約教育研究機(jī)構(gòu)，深度參與多所美國(guó)名校招生數(shù)據(jù)研究。

主導(dǎo)名校背景評(píng)估與跨階段申請(qǐng)?bào)w系設(shè)計(jì)。

注重在理性分析中挖掘?qū)W生的獨(dú)特潛能，以數(shù)據(jù)思維和故事敘事雙線構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)力。

擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)與職業(yè)路徑規(guī)劃、背景提升方案設(shè)計(jì)、跨階段教育銜接（中學(xué)→本科→研究生）。

胡老師

畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)

啟瓴創(chuàng)始人兼首席導(dǎo)師

系統(tǒng)、務(wù)實(shí)，注重以長(zhǎng)期陪伴方式打造學(xué)生的可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。

專注于美國(guó)本科及研究生項(xiàng)目整體規(guī)劃與風(fēng)險(xiǎn)把控，擅長(zhǎng)大學(xué)文書策略與學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力提升。助力多名在讀本科生實(shí)現(xiàn)從普通大學(xué)向藤校及的成功躍遷。

Emma W.

斯坦福大學(xué)國(guó)際生中心顧問(wèn)助理，指導(dǎo)國(guó)際申請(qǐng)材料與學(xué)術(shù)資源匹配

擅長(zhǎng)國(guó)際申請(qǐng)策略、跨文化溝通與面試表達(dá)訓(xùn)練。

【環(huán)境介紹】

辦公區(qū)域

接待室

會(huì)議室

門口