【課程介紹】

在 Dream Ascend Education，我們認為真正的學術成長和大學準備需要超越課堂學習。

我們的興趣項目為學生提供了在大學導師（主要為博士生）指導下，自主設計并開展研究或創(chuàng)意項目的機會。學生可以深入鉆研自己真正熱愛的學科，如神經(jīng)科學、計算機科學、國際關系、商業(yè)、藝術等，并產(chǎn)出具體成果。

我們堅信應培養(yǎng)對世界的多元視角，因此鼓勵學生在導師指導下，不僅發(fā)表研究論文，還可錄制播客、整理藝術作品集、撰寫評論文章、制作機器人以及創(chuàng)辦組織等。

【課程目標】

• 探索學校課程之外的興趣領域。
• 培養(yǎng)學生提出有意義的問題、開展獨立研究以及清晰表達觀點的能力。
• 打造令人印象深刻的作品集，展現(xiàn)學生的求知欲和主動性。
• 獲得個性化指導，培養(yǎng)在大學申請中脫穎而出的批判性研究、寫作和展示技能。
• 幫助學生將好奇心轉(zhuǎn)化為成就的信心，為高等教育和未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

【課程內(nèi)容】

提供三種不同層次和目標的課程套餐供學生選擇：

夢想啟動項目：在所選學科領域開展項目，導師與學生志同道合。學生將收到寫作研究員最多兩輪的反饋，可訪問標志性聚焦項目數(shù)據(jù)庫，并可申請導師推薦信。

課時：10節(jié)

建議時間：3-6個月

成果：學生自行設定目標，常見成果包括學術研究論文、網(wǎng)站、應用程序或視頻論文等。

愿景加速項目：為不確定研究主題的學生設計。包含3次與不同但相關領域?qū)煹臅?，幫助構思項目?chuàng)意、理清思路、縮小興趣范圍，最終確定有個人意義的研究主題。

課時：3節(jié)

建議時間：在“夢想啟動項目”開始前2-4周進行

成果：更深入理解潛在學科領域，并確定明確的研究主題。

標志性聚焦項目：為追求競爭性機會（如投稿同行評審期刊、參加競賽或制作媒體項目）的學生提供一對一指導?？蛇x擇最多4個方向：發(fā)表、競賽、多媒體或展示。專業(yè)人士將協(xié)助處理投稿事宜。

課時：每個方向3節(jié)

建議時間：2個月；可在“夢想啟動項目”接近尾聲時開始

成果：完成向所選出版物、競賽或媒體機構的投稿。

【適用對象】

本課程專為有抱負的學生設計，特別適合那些希望：

• 探索學校課程之外興趣領域的學生。
• 希望通過自主項目展現(xiàn)求知欲和主動性的學生。
• 渴望與專業(yè)導師緊密合作，獲得個性化指導的學生。
• 計劃培養(yǎng)在大學申請中脫穎而出的關鍵學術技能的學生。

【師資介紹】部分介紹

Horacio

布朗大學工程學學士學位加州大學圣地亞哥分校大學申請咨詢證書瑜伽與正念導師正面管教講師15 年以上教學經(jīng)驗

Horacio是一位充滿熱情、盡職盡責的教育工作者，擁有超過 15 年的教學、指導及大學申請咨詢經(jīng)驗。作為一名國際學生，他曾在加拿大世界聯(lián)合學院攻讀國際文憑大學預科課程（IB Diploma），之后畢業(yè)于布朗大學，獲得機械工程學位。隨后，他轉(zhuǎn)型投身教育領域，曾在美國、西班牙和中國從事教學與咨詢工作。

Karen

哈佛大學人文科學學士學位紐約大學出版學碩士學位

Karen的教學理念圍繞參與度、相關性和熱情展開。她認為，當學生成為學習過程的積極參與者，通過多種方式探索知識 —— 以有意義的方式應用、分析和綜合知識，培養(yǎng)高階思維能力時，他們的學習效果好。對Karen而言，真正的學習發(fā)生在學生意識到所學內(nèi)容與自身生活的相關性，并被激勵將新觀點與個人經(jīng)驗相聯(lián)系的時刻。

【學校簡介】

Dream Ascend Education 通過全面、個性化、符合道德準則且高效的大學咨詢服務，助力中國學生獲得美國、英國及其他全球主要目的地大學的錄取資格。我們的使命不僅是指導學生成功入學，更要通過以學生為中心的整體培養(yǎng)方式，依托真實性、學術嚴謹性和全球視野，促進他們在學術和個人層面實現(xiàn)長期成長。憑借對中西方教育體系的深刻理解，我們提供的高質(zhì)量支持遠不止于申請本身 —— 我們幫助學生發(fā)現(xiàn)自身熱情、建立自信，并向全球大學展現(xiàn)真實的自我。