【課程介紹】

在 Dream Ascend Education，我們相信將課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合能讓學(xué)生獲得最顯著的成長(zhǎng)。

本項(xiàng)目為高中生提供與創(chuàng)新企業(yè)、充滿(mǎn)活力的初創(chuàng)公司以及各行業(yè)極具影響力的領(lǐng)導(dǎo)（包括來(lái)自FAANG級(jí)公司及大學(xué)的CEO/創(chuàng)始人）共事的機(jī)會(huì)。

這不僅僅是一段職業(yè)經(jīng)歷，更是一段旨在幫助學(xué)生建立自信、培養(yǎng)實(shí)用技能、拓展專(zhuān)業(yè)人脈的變革性學(xué)習(xí)旅程，讓學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)中展現(xiàn)出主動(dòng)性和成熟度。

【課程目標(biāo)】

• 探索職業(yè)方向：與世界創(chuàng)始人共事，了解特定職業(yè)的真實(shí)面貌，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。
• 獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：在全球初創(chuàng)公司及組織中直接參與令人振奮的項(xiàng)目，獲得有意義的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
• 培養(yǎng)技能與成果：創(chuàng)造對(duì)世界有意義的真實(shí)項(xiàng)目成果（如市場(chǎng)報(bào)告、應(yīng)用程序、策略方案），培養(yǎng)實(shí)用技能。
• 提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力：通過(guò)少數(shù)高中生才擁有的獨(dú)特經(jīng)歷及其具體成果，在大學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出。
• 建立專(zhuān)業(yè)人脈：與優(yōu)秀的人才（如哈佛商學(xué)院校友、Y Combinator成員、前麥肯錫創(chuàng)始人等）共事，拓展專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
• 結(jié)合學(xué)術(shù)研究：（可選）將實(shí)習(xí)與深入研究項(xiàng)目相結(jié)合，產(chǎn)出專(zhuān)業(yè)展示和研究論文。

【實(shí)習(xí)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)】

探索職業(yè)方向：與世界創(chuàng)始人共事，了解某一職業(yè)的真實(shí)面貌，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。

打造真實(shí)的項(xiàng)目：創(chuàng)造對(duì)世界有意義的成果，無(wú)論是市場(chǎng)報(bào)告、應(yīng)用程序還是策略方案。

在大學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出：展示少數(shù)高中生擁有的獨(dú)特經(jīng)歷，呈現(xiàn)能體現(xiàn)個(gè)人興趣的具體成果（如產(chǎn)品）。

建立專(zhuān)業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)：與優(yōu)秀的人才共事，包括哈佛商學(xué)院校友、Y Combinator（創(chuàng)業(yè)孵化器）成員、前麥肯錫創(chuàng)始人等。

【項(xiàng)目設(shè)置】

可選擇的實(shí)習(xí)領(lǐng)域

科技/深度科技、金融、媒體/新聞、工程、機(jī)器學(xué)習(xí)/人工智能、咨詢(xún)、心理健康、環(huán)境科學(xué)、非營(yíng)利組織等。

【適用對(duì)象】

• 希望獲得真實(shí)世界工作經(jīng)驗(yàn)的高中生。
• 希望通過(guò)實(shí)踐探索未來(lái)職業(yè)方向的學(xué)生。
• 希望在大學(xué)申請(qǐng)中通過(guò)獨(dú)特實(shí)習(xí)經(jīng)歷和項(xiàng)目成果脫穎而出的學(xué)生。
• 對(duì)于“研究+CEO實(shí)習(xí)”項(xiàng)目，適合希望將實(shí)踐工作與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的學(xué)生。

【師資介紹】部分介紹

Horacio

布朗大學(xué)工程學(xué)學(xué)士學(xué)位加州大學(xué)圣地亞哥分校大學(xué)申請(qǐng)咨詢(xún)證書(shū)瑜伽與正念導(dǎo)師正面管教講師15 年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

Horacio是一位充滿(mǎn)熱情、盡職盡責(zé)的教育工作者，擁有超過(guò) 15 年的教學(xué)、指導(dǎo)及大學(xué)申請(qǐng)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。作為一名國(guó)際學(xué)生，他曾在加拿大世界聯(lián)合學(xué)院攻讀國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IB Diploma），之后畢業(yè)于布朗大學(xué)，獲得機(jī)械工程學(xué)位。隨后，他轉(zhuǎn)型投身教育領(lǐng)域，曾在美國(guó)、西班牙和中國(guó)從事教學(xué)與咨詢(xún)工作。

Karen

哈佛大學(xué)人文科學(xué)學(xué)士學(xué)位紐約大學(xué)出版學(xué)碩士學(xué)位

Karen的教學(xué)理念圍繞參與度、相關(guān)性和熱情展開(kāi)。她認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)過(guò)程的積極參與者，通過(guò)多種方式探索知識(shí) —— 以有意義的方式應(yīng)用、分析和綜合知識(shí)，培養(yǎng)高階思維能力時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果好。對(duì)Karen而言，真正的學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生意識(shí)到所學(xué)內(nèi)容與自身生活的相關(guān)性，并被激勵(lì)將新觀點(diǎn)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的時(shí)刻。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

Dream Ascend Education 通過(guò)全面、個(gè)性化、符合道德準(zhǔn)則且高效的大學(xué)咨詢(xún)服務(wù)，助力中國(guó)學(xué)生獲得美國(guó)、英國(guó)及其他全球主要目的地大學(xué)的錄取資格。我們的使命不僅是指導(dǎo)學(xué)生成功入學(xué)，更要通過(guò)以學(xué)生為中心的整體培養(yǎng)方式，依托真實(shí)性、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和全球視野，促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)術(shù)和個(gè)人層面實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成長(zhǎng)。憑借對(duì)中西方教育體系的深刻理解，我們提供的高質(zhì)量支持遠(yuǎn)不止于申請(qǐng)本身 —— 我們幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身熱情、建立自信，并向全球大學(xué)展現(xiàn)真實(shí)的自我。