【課程介紹】
“VIP規(guī)劃一對(duì)一課程”是高階的個(gè)性化輔導(dǎo)解決方案。我們深信,最有效的沖刺源于最精準(zhǔn)的規(guī)劃。
本課程將徹底摒棄“一刀切”的教學(xué)模式,由資深教育顧問(wèn)與學(xué)科名師組成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),為您進(jìn)行全方位的深度學(xué)情診斷,并基于診斷結(jié)果、您的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與目標(biāo)院校,動(dòng)態(tài)生成一份完全為您獨(dú)有的“生命體”學(xué)習(xí)方案。
在這里,每一分鐘的學(xué)習(xí)都直擊您的失分點(diǎn),每一次講解都為您掃清思維的障礙,實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效率的最大化。
【課程目標(biāo)】
- 精準(zhǔn)定位,靶向提分:通過(guò)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng),精確繪制學(xué)生個(gè)人的“能力畫(huà)像”與“失分地圖”,鎖定具提分潛力的模塊。
- 破除瓶頸,攻克難點(diǎn):集中全部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源,全力攻堅(jiān)學(xué)生個(gè)人獨(dú)有的知識(shí)難點(diǎn)、思維盲區(qū)或應(yīng)試心理障礙。
- 個(gè)性規(guī)劃,動(dòng)態(tài)調(diào)整:根據(jù)每周的學(xué)習(xí)進(jìn)展與??挤答?,實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃與側(cè)重點(diǎn),確保學(xué)習(xí)路徑始終優(yōu)化。
- 習(xí)慣重塑,能力內(nèi)化:一對(duì)一培養(yǎng)最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理策略與高效筆記系統(tǒng),使其獲得終身受益的學(xué)習(xí)能力。
- 成就卓越:助力學(xué)生突破自身極限,沖刺清華、北大等C9聯(lián)盟名?;?qū)崿F(xiàn)個(gè)人成績(jī)的飛躍。
【課程內(nèi)容】
- 本課程無(wú)固定內(nèi)容,全部?jī)?nèi)容均為“動(dòng)態(tài)生成”,但核心模塊包括:入學(xué)多維診斷:涵蓋知識(shí)水平、思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)試心理的全面評(píng)估。專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案:生成詳細(xì)的《個(gè)人定制學(xué)習(xí)藍(lán)圖》,明確每周、每日的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)。私人訂制課堂:講師根據(jù)您的思維節(jié)奏進(jìn)行授課,內(nèi)容可能是“函數(shù)壓軸題的破題技巧”,也可能是“文言文實(shí)詞的邏輯記憶法”。專(zhuān)屬習(xí)題集與錯(cuò)題本:教研團(tuán)隊(duì)為您從海量題庫(kù)中篩選匹配您當(dāng)前能力的練習(xí)題,構(gòu)建您的個(gè)人錯(cuò)題數(shù)據(jù)庫(kù)。家庭教育協(xié)作:定期與家長(zhǎng)溝通,提供學(xué)情報(bào)告與備考建議,形成家校合力。
- 入學(xué)多維診斷:涵蓋知識(shí)水平、思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)試心理的全面評(píng)估。
- 專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案:生成詳細(xì)的《個(gè)人定制學(xué)習(xí)藍(lán)圖》,明確每周、每日的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)。
- 私人訂制課堂:講師根據(jù)您的思維節(jié)奏進(jìn)行授課,內(nèi)容可能是“函數(shù)壓軸題的破題技巧”,也可能是“文言文實(shí)詞的邏輯記憶法”。
- 專(zhuān)屬習(xí)題集與錯(cuò)題本:教研團(tuán)隊(duì)為您從海量題庫(kù)中篩選匹配您當(dāng)前能力的練習(xí)題,構(gòu)建您的個(gè)人錯(cuò)題數(shù)據(jù)庫(kù)。
- 家庭教育協(xié)作:定期與家長(zhǎng)溝通,提供學(xué)情報(bào)告與備考建議,形成家校合力。
【適用對(duì)象】
- 目標(biāo)明確,志在沖擊清華、北大等國(guó)內(nèi)名校的學(xué)霸。
- 存在嚴(yán)重偏科,或成績(jī)遇到難以突破的瓶頸,需要名師點(diǎn)撥的學(xué)員。
- 藝體生等特殊類(lèi)型考生,文化課復(fù)習(xí)時(shí)間極度碎片化,需要高效學(xué)習(xí)路徑的學(xué)員。
- 對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境與師資力量有極高要求,追求個(gè)性化教學(xué)體驗(yàn)的家庭。
- 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可,但缺乏自律性,需要專(zhuān)職導(dǎo)師全程監(jiān)督與規(guī)劃的學(xué)生。
【師資介紹】部分介紹
尹智敏老師
本科,山西師范大學(xué)畢業(yè),10年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
深耕政治教學(xué)10年,獨(dú)創(chuàng)“三方式材料解構(gòu)法”“口訣記憶法”“框架化知識(shí)點(diǎn)”等實(shí)用技巧,精準(zhǔn)攻克主觀題答題難點(diǎn),有效彌補(bǔ)學(xué)生在邏輯表達(dá)與知識(shí)整合方面的薄弱環(huán)節(jié),助力學(xué)生系統(tǒng)提升解題能力。
教學(xué)態(tài)度寬嚴(yán)相濟(jì),即注重課堂氛圍,又重視落實(shí)成效,深受學(xué)生認(rèn)可與喜愛(ài)。
韓晶晶老師
本科,畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),深耕高考英語(yǔ)教學(xué)多年,教學(xué)風(fēng)格活潑幽默,打破傳統(tǒng)語(yǔ)言教學(xué)枯燥感,讓學(xué)生在輕松真實(shí)語(yǔ)境中自然習(xí)得語(yǔ)言。
獨(dú)創(chuàng)兩大實(shí)用教學(xué)技巧:“詞匯聯(lián)想記憶法”:通過(guò)單詞邏輯關(guān)聯(lián)與場(chǎng)景聯(lián)結(jié),降低記憶負(fù)擔(dān)。
馬偉鵬老師
本科,畢業(yè)于南京大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),從事高考教學(xué)12年。
個(gè)人獨(dú)創(chuàng)“信息化解題法”從信息角度解讀語(yǔ)文題目原理,達(dá)到語(yǔ)文快速提分的目的;個(gè)人獨(dú)創(chuàng)“古詩(shī)詞五讀法”,快速清楚古詩(shī)詞閱讀阻礙。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
是太原市首批文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),多年來(lái)始終專(zhuān)注于初高中文化課輔導(dǎo)、中高考全封閉教育。本著“專(zhuān)家辦學(xué)、名師執(zhí)教”的理念,依托名校資源優(yōu)勢(shì),積極打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。