【課程介紹】
本課程深入探討人工智能的前沿領(lǐng)域——具身智能。
當(dāng)AI突破了虛擬世界的限制,擁有了可以感知和操作物理世界的身體時,我們的社會和生活將面臨前所未有的變革。
課程將引導(dǎo)學(xué)生從“動腦”到“動手”,理解AI與物理世界交互的原理,構(gòu)建“AI+物理世界”的底層認知框架。
【課程目標】
培養(yǎng)“人工智能思維”:了解AI與機器人的運行方式,掌握將自己與AI區(qū)分開來以及與AI協(xié)作的能力。
建立“AI+物理世界”底層框架:能夠解釋具身智能如何重塑日常物品,并學(xué)會從“身體、感知、運動”三個維度分析新技術(shù)。
理解AI的下一個發(fā)展階段:超越簡單的機器人操作,進階至思考如何設(shè)計更智能的機械,建立面向未來的認知優(yōu)勢。
【課程內(nèi)容】
01 從動腦到動手:AI正在“具身覺醒
02 當(dāng)AI擁有了身體
03 當(dāng)大語言模型遇上真實世界
04 斯坦福開放式課堂
05 變形金剛是如何動起來的
06 動腦子vs動身體
07 肌肉不只是人類的,機器人也有
08 斯坦福開放式課堂
09 給AI機器人裝上千里眼
10 AI機器人眼中的世界
11 給AI機器人裝上順風(fēng)耳
12 斯坦福開放式課堂
13 AI機器人的感知系統(tǒng)
14 AI機器人的運動控制系統(tǒng)
15 具身智能--下一個AI的大方向
16 斯坦福開放式課堂
【適用對象】
6-18歲對人工智能、機器人、未來科技充滿好奇心的青少年。
【課程安排】
上課時間:每周六上午10:30-12:00(北京時間)。
課程周期:共16周,32課時。
授課方式:蔣里博士親自直播授課,1:1中英文雙語課堂。課程提供回放,并包含課后挑戰(zhàn)實踐與鞏固提升環(huán)節(jié)。
收費:5999元。
【師資介紹】
蔣里博士
蔣里是斯坦福大學(xué) 人工智能、機器人與未來教育中心主任,也是斯坦福全球創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)盟聯(lián)席主席。該聯(lián)盟是世界上最大的致力于推廣斯坦福創(chuàng)新設(shè)計思維方法論的大學(xué)和公司聯(lián)盟。
同時蔣博士還是里蘭教育的聯(lián)合創(chuàng)始人。
蔣博士在機器人和人工智能領(lǐng)域研究多年。
他曾獲得國際消費電子產(chǎn)品博覽會(CES)創(chuàng)新設(shè)計大獎:“創(chuàng)新”獎,也是美國林肯設(shè)計大賽獲得者。
他還擔(dān)任過 CES 工程創(chuàng)新獎評審委員會的評委。蔣里博士長期從事人工智能與機器人領(lǐng)域的研究。他的研究成果多次被國際知名媒體報道,比如《華爾街日報》,美國電氣與電子工程協(xié)會(IEEE)季刊,歐洲雜志《KEY》等。
他當(dāng)前的研究方向之一是人工智能/機器人技術(shù)對于教育系統(tǒng)的沖擊以及我們該如何應(yīng)對。 蔣里博士擁有超過60項美國及國際專利。他的著作《Design Thinking, The Handbook》被譯成了多國語言,其中包括中文。
中文譯本為《創(chuàng)新思維 — 斯坦福設(shè)計思維方法與工具》,是關(guān)于斯坦福創(chuàng)新設(shè)計思維最暢銷的圖書之一,被清華大學(xué)評為2022年 《科技創(chuàng)新十大影響力好書》
蔣里博士擁有美國斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計碩士學(xué)位,機器人/人工智能博士學(xué)位, 和斯坦福大學(xué)的管理科學(xué)輔修博士學(xué)位。
唐蘭蘭?師
唐蘭蘭?師,是美國斯坦福?學(xué)、中國傳媒?學(xué) 雙料碩?、國際教育專家,?蘭教育聯(lián)合創(chuàng)始?。
著有家教類暢銷書《素養(yǎng)決定孩?的格局-斯坦福媽媽把美式教育帶回國》,該書被“中國家庭教育學(xué)會”、“中國出版協(xié)會”聯(lián)合評選為“百部優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)讀物”。
她也是《中國教育報》、《當(dāng)代教育家》、《中華家教》、《??世界》、《現(xiàn)代教育報》等諸多權(quán)威教育媒體特約撰稿?。
在美國?活的??年中,?直致?于中美教育研究,倡導(dǎo)把美國教育中好的教育理念結(jié)合到中國教育現(xiàn)狀,并傳播回中國,“?為中?”,培養(yǎng)孩?成為適應(yīng)未來全球化競爭的世界公?。
【學(xué)校簡介】
里蘭教育是全球跨國青少年在線教育平臺,匯集全球的科學(xué)家、教授,旨在把最前沿的科學(xué)技術(shù)用有趣、易懂的方式傳授給中小學(xué)生,從而點燃學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力,成為AI時代的未來人才。
里蘭教育聯(lián)合創(chuàng)始人蔣里和唐蘭蘭均畢業(yè)于美國斯坦福大學(xué),過去十幾年一直生活在硅谷高科技中心,有著來自世界各個名校不同領(lǐng)域的資源。在過去這些年,他們一共和近 80 位科學(xué)家和1000 多位斯坦福、哈佛等名校學(xué)生進行深度的交流,發(fā)現(xiàn)很多牛人都有個共同經(jīng)歷——就是在小學(xué)或中學(xué)的某個時間點被一個領(lǐng)域的大師點亮了。