【課程介紹】

本課程聚焦于AI對(duì)教育、學(xué)習(xí)和未來職業(yè)規(guī)劃的顛覆性影響。課程將引導(dǎo)學(xué)生重新思考在AI時(shí)代的學(xué)習(xí)范式，掌握如何利用AI作為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)伙伴和思維工具，重構(gòu)數(shù)學(xué)、寫作、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并前瞻性地探討未來職業(yè)與專業(yè)選擇。

【課程目標(biāo)】

培養(yǎng)“人工智能思維”：了解AI的運(yùn)行方式，掌握將自己與AI區(qū)分開來以及與AI協(xié)作的能力。

重構(gòu)學(xué)習(xí)范式與學(xué)科能力：掌握AI與各學(xué)科的融合應(yīng)用方法，形成“AI輔助 + 自主探究”的新型學(xué)習(xí)模式，提升核心素養(yǎng)。

培養(yǎng)“跨學(xué)科整合思維”：理解AI作為通用技術(shù)的跨領(lǐng)域滲透邏輯，構(gòu)建復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)未來復(fù)雜挑戰(zhàn)。

【課程內(nèi)容】

01 AI來了:你的學(xué)習(xí)方式為什么再也回不去了?

02 有了AI,作業(yè)應(yīng)該怎么做?

03 AI 導(dǎo)師時(shí)代:未來學(xué)校會(huì)變成什么樣?

04 蔣博士人工智能開放式課堂

05 有了AI,你要怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?

06 AI與寫作:未來的作文不止會(huì)用詞更要有思想!

07 AI與科學(xué):實(shí)驗(yàn)室里的第二個(gè)大腦

08 蔣博士人工智能開放式課堂

09 AI與藝術(shù): 當(dāng)畫家,音樂家，導(dǎo)演都變成算法

10 AI與職業(yè):10年后你想做的工作還在嗎?

11 AI與智慧:聰明不夠用了,還要有智慧!

12 蔣博士人工智能開放式課堂

13 AI與情感:機(jī)器人會(huì)有情感嗎?

14 AI與未來專業(yè):理工科，人文社科,醫(yī)療與健康,藝術(shù)、法律與傳媒。

15 人形機(jī)器人是人類發(fā)展的未來嗎?

16 蔣博士人工智能開放式課堂

【適用對(duì)象】

6-18歲所有希望了解AI如何賦能學(xué)習(xí)、規(guī)劃未來發(fā)展的學(xué)生。

【課程安排】

上課時(shí)間：每周六上午10:30-12:00（北京時(shí)間）。

課程周期：共16周，32課時(shí)。

授課方式：蔣里博士親自直播授課，1:1中英文雙語(yǔ)課堂。課程提供回放，并包含課后挑戰(zhàn)實(shí)踐與鞏固提升環(huán)節(jié)。

收費(fèi)：5999元。

【師資介紹】

蔣里博士

蔣里是斯坦福大學(xué) 人工智能、機(jī)器人與未來教育中心主任，也是斯坦福全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)聯(lián)盟聯(lián)席主席。該聯(lián)盟是世界上最大的致力于推廣斯坦福創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法論的大學(xué)和公司聯(lián)盟。

同時(shí)蔣博士還是里蘭教育的聯(lián)合創(chuàng)始人。

蔣博士在機(jī)器人和人工智能領(lǐng)域研究多年。

他曾獲得國(guó)際消費(fèi)電子產(chǎn)品博覽會(huì)（CES）創(chuàng)新設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)：“創(chuàng)新”獎(jiǎng)，也是美國(guó)林肯設(shè)計(jì)大賽獲得者。

他還擔(dān)任過 CES 工程創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)委。蔣里博士長(zhǎng)期從事人工智能與機(jī)器人領(lǐng)域的研究。他的研究成果多次被國(guó)際知名媒體報(bào)道，比如《華爾街日?qǐng)?bào)》，美國(guó)電氣與電子工程協(xié)會(huì)(IEEE)季刊，歐洲雜志《KEY》等。

他當(dāng)前的研究方向之一是人工智能/機(jī)器人技術(shù)對(duì)于教育系統(tǒng)的沖擊以及我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)。  蔣里博士擁有超過60項(xiàng)美國(guó)及國(guó)際專利。他的著作《Design Thinking, The Handbook》被譯成了多國(guó)語(yǔ)言，其中包括中文。

中文譯本為《創(chuàng)新思維 — 斯坦福設(shè)計(jì)思維方法與工具》，是關(guān)于斯坦福創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維最暢銷的圖書之一，被清華大學(xué)評(píng)為2022年 《科技創(chuàng)新十大影響力好書》

蔣里博士擁有美國(guó)斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)碩士學(xué)位，機(jī)器人/人工智能博士學(xué)位， 和斯坦福大學(xué)的管理科學(xué)輔修博士學(xué)位。

唐蘭蘭?師

唐蘭蘭?師，是美國(guó)斯坦福?學(xué)、中國(guó)傳媒?學(xué) 雙料碩?、國(guó)際教育專家，?蘭教育聯(lián)合創(chuàng)始?。

著有家教類暢銷書《素養(yǎng)決定孩?的格局-斯坦福媽媽把美式教育帶回國(guó)》，該書被“中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)”、“中國(guó)出版協(xié)會(huì)”聯(lián)合評(píng)選為“百部?jī)?yōu)秀家庭教育指導(dǎo)讀物”。

她也是《中國(guó)教育報(bào)》、《當(dāng)代教育家》、《中華家教》、《??世界》、《現(xiàn)代教育報(bào)》等諸多權(quán)威教育媒體特約撰稿?。

在美國(guó)?活的??年中，?直致?于中美教育研究，倡導(dǎo)把美國(guó)教育中好的教育理念結(jié)合到中國(guó)教育現(xiàn)狀，并傳播回中國(guó)，“?為中?”，培養(yǎng)孩?成為適應(yīng)未來全球化競(jìng)爭(zhēng)的世界公?。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

里蘭教育是全球跨國(guó)青少年在線教育平臺(tái)，匯集全球的科學(xué)家、教授，旨在把最前沿的科學(xué)技術(shù)用有趣、易懂的方式傳授給中小學(xué)生，從而點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為AI時(shí)代的未來人才。

里蘭教育聯(lián)合創(chuàng)始人蔣里和唐蘭蘭均畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué)，過去十幾年一直生活在硅谷高科技中心，有著來自世界各個(gè)名校不同領(lǐng)域的資源。在過去這些年，他們一共和近 80 位科學(xué)家和1000 多位斯坦福、哈佛等名校學(xué)生進(jìn)行深度的交流，發(fā)現(xiàn)很多牛人都有個(gè)共同經(jīng)歷——就是在小學(xué)或中學(xué)的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)被一個(gè)領(lǐng)域的大師點(diǎn)亮了。