1、日語興趣/出國(guó)旅游

2、興趣愛好/日常交流

3、出國(guó)留學(xué)/專業(yè)人才

詞匯：學(xué)習(xí)更多關(guān)于社會(huì)、文化、科技、經(jīng)濟(jì)等方面的詞匯，慣用語和固定搭配，詞匯量達(dá)到3000-5000個(gè)左右。

語法：深入學(xué)習(xí)各類語法知識(shí)，如動(dòng)詞的て形、た形、ない形、意志形、可能形、使役形、被動(dòng)形等變形及用法，各種復(fù)合句(如條件句、因果句、讓步句等)的結(jié)構(gòu)和用法，敬語的基本體系和使用規(guī)則等。

句型：學(xué)會(huì)運(yùn)用更復(fù)雜的句型進(jìn)行表達(dá)如“~てから~”(在~之后)、“~ように~”(為了~)、“~ために~”(因?yàn)閪;為了~)、“~ば~”(如果~)等，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，進(jìn)行較為復(fù)雜的日常交流和話題討論。

大廳環(huán)境

閱讀區(qū)域

授課教室

教學(xué)區(qū)域

情景教學(xué)：交際場(chǎng)景主題教學(xué)，課堂生動(dòng)實(shí)用，所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活緊密相連。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，讓學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。

師資強(qiáng)大：專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級(jí)別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同。每周定期教研磨課，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

靈活授課：線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，品質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行事半功倍。線上打破空間的限“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)制，互動(dòng)，無限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。

交通便利：武漢四大校區(qū)鄰近商圈地鐵口，交通便利，每間教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，設(shè)有自習(xí)室沉浸式學(xué)習(xí)。

李旭坤老師

教育背景：河南大學(xué)日語教育專業(yè)

教學(xué)經(jīng)歷：JLPT日語等級(jí)N1證書，持日語教師資格證，且曾參與日語教師資格評(píng)議工作。 多年日語教育經(jīng)驗(yàn)。專研日語留學(xué)JLPT教學(xué)及高考日語教學(xué)。注重對(duì)日語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。找對(duì)方法少走彎路。

李康老師

教育背景：日本大學(xué)商學(xué)部會(huì)計(jì)學(xué)科

教學(xué)經(jīng)歷：畢業(yè)于日本大學(xué)商學(xué)部會(huì)計(jì)學(xué)科，在日學(xué)習(xí)工作7年，期間就職于留學(xué)生進(jìn)學(xué)塾，擔(dān)任日本留學(xué)考試EJU文科講師，熟悉日本各大名校入試情況?；貒?guó)后繼續(xù)從事日語及留學(xué)考試教學(xué)，擅長(zhǎng)日語能力考試JLPT的考前輔導(dǎo)，EJU文綜的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門，以及大學(xué)入學(xué)考試的面試培訓(xùn)。通過對(duì)日本的社會(huì)文化進(jìn)行分析來激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，為學(xué)生的留學(xué)生涯保駕護(hù)航！

付粵予老師

教育背景：日本千葉大學(xué)碩士

教學(xué)經(jīng)歷：日本千葉大學(xué)碩士，留日生活6年，從事日語教學(xué)5年，持有國(guó)家教師資格證、中日翻譯師證書，日語N1水平。深知日本的文化及生活習(xí)慣，回國(guó)后一直從事日語教學(xué)工作至今，對(duì)于日語高考、日語考研、JLPT考試有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生喜愛。

宋雨晨老師

教育背景：大東文化大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位

教學(xué)經(jīng)歷：2011年赴東京留學(xué)，于2017年完成學(xué)業(yè)，并在大東文化大學(xué)獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)歸國(guó)之后，也一直從事日語教育相關(guān)的行業(yè)。在日本學(xué)習(xí)生活6年，有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，對(duì)東京地區(qū)以及日本的文化也有著深厚的了解。性格活潑開朗，幽默風(fēng)趣，善于與學(xué)生打成一片。

胡雨菲老師

教育背景：京都造型藝術(shù)大學(xué)碩士

教學(xué)經(jīng)歷：京都造型藝術(shù)大學(xué)碩士，在日工作學(xué)習(xí)6年，日語N1水平，回國(guó)后主攻日語教學(xué)及留學(xué)用設(shè)計(jì)面試輔導(dǎo)，對(duì)日語留考，日語高考，能力等級(jí)考，國(guó)內(nèi)外考研日語都有豐富經(jīng)驗(yàn)。

【教學(xué)模式】

教學(xué)模式圖