【課程簡介】

發(fā)型師能夠熟練掌握女士風(fēng)格類型診斷，具備量身定制設(shè)計適合女性顧客風(fēng)格分析的發(fā)型風(fēng)格的能力，熟練掌握發(fā)型風(fēng)格技術(shù)操作，包括風(fēng)格剪發(fā)技術(shù)，風(fēng)格燙發(fā)技術(shù)，風(fēng)格染發(fā)技術(shù)，并能夠根本所設(shè)計風(fēng)格的發(fā)型建議顧客如何進行著裝服裝風(fēng)格搭配。

【課程內(nèi)容】

A、人物風(fēng)格與發(fā)型風(fēng)格私人定制   6天課程內(nèi)容：--風(fēng)格屬性（輪廓、量感、質(zhì)感）分類--顧客風(fēng)格五官比例分析--女士（男士）九大風(fēng)格分類--五官比例與發(fā)型比例關(guān)系--顧客風(fēng)格診斷練習(xí)，發(fā)型風(fēng)格診斷--女士（男士）風(fēng)格剪裁技術(shù)--女士（男士）風(fēng)格燙發(fā)技術(shù)--女士（男士）風(fēng)格轉(zhuǎn)換技術(shù)--標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型風(fēng)格與非標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型風(fēng)格設(shè)計教學(xué)目的：    發(fā)型師能夠熟練掌握女士風(fēng)格類型診斷，具備量身定制設(shè)計適合女性顧客風(fēng)格分析的發(fā)型風(fēng)格的能力，熟練掌握發(fā)型風(fēng)格技術(shù)操作，包括風(fēng)格剪發(fā)技術(shù)，風(fēng)格燙發(fā)技術(shù)，風(fēng)格染發(fā)技術(shù)，并能夠根本所設(shè)計風(fēng)格的發(fā)型建議顧客如何進行著裝服裝風(fēng)格搭配。

B、服飾風(fēng)格私人定制    4天課程內(nèi)容：--服飾風(fēng)格屬性（輪廓、量感、質(zhì)感）分類--九型風(fēng)格服飾分類--服飾風(fēng)格診斷--服飾風(fēng)格分析練習(xí)--服飾風(fēng)格搭配--服飾風(fēng)格與人物風(fēng)格，發(fā)型風(fēng)格的搭配--每種風(fēng)格的絲巾系法--國際服裝品牌介紹--不同場合的服裝搭配    發(fā)型師能夠熟練掌握女士九型服裝風(fēng)格，配飾風(fēng)格的診斷，并且會很好的分析服裝的專屬風(fēng)格類型以及服裝搭配能力，掌握不同絲巾的系法，根據(jù)不同場合的需求的搭配，對各種服裝品牌的了解，并根據(jù)顧客的發(fā)型風(fēng)格搭配適合的服裝風(fēng)格能力

C、色彩私人定制  5天課程內(nèi)容：--色彩屬性（冷暖、明度、純度）分類--四季色彩分類--科學(xué)九季色彩分類--顧客膚色診斷分析--服飾色彩診斷分析--服飾色色彩搭配--專屬染發(fā)色彩技術(shù)--風(fēng)格染發(fā)技術(shù)--膚色、發(fā)色、服飾色的搭配--發(fā)型師整體形象包裝教學(xué)目的：    發(fā)型師熟練掌握色彩季型規(guī)律，掌握顧客膚色色彩診斷方法，發(fā)色色彩診斷，服飾色彩診斷，準(zhǔn)確識別任何品牌染發(fā)產(chǎn)品色彩季型屬性，精確為顧客設(shè)計適合顧客膚色的染發(fā)顏色。在為顧客做完染發(fā)后發(fā)型師還能夠具備為顧客搭配服飾色彩的能力，讓顧客深刻感受到發(fā)型師染發(fā)的專業(yè)性與科學(xué)性，通過色彩專業(yè)定制服務(wù)，顧客會主動提出染發(fā)要求。

D、性格心理學(xué)  3天課程內(nèi)容：--快速了解顧客性格診斷--快速找到與顧客溝通技巧--快速建立信任感--顧客內(nèi)在形象解析--內(nèi)在性格對外在形象影響--如何將顧客內(nèi)在外在形象統(tǒng)一

教學(xué)目的：    了解顧客性格，幫助發(fā)型師準(zhǔn)確打造顧客外在形象，并且發(fā)型師與顧客真正做到心靈溝通，幫助顧客解除煩惱，撫平顧客心靈，與發(fā)型師真正建議友誼，讓顧客與發(fā)型師之間架起有效溝通的橋梁，而在過程中發(fā)型師能夠做到心靈成長。

E、發(fā)型設(shè)計藝術(shù)美感   5天

課程內(nèi)容：經(jīng)典部分：BAUHAUS包豪斯建筑四級理論，三大構(gòu)成之--平面構(gòu)成，三大構(gòu)成之--立體構(gòu)成，三大構(gòu)成之--色彩構(gòu)成，建筑理論與發(fā)型技術(shù)的關(guān)系，標(biāo)榜四級技術(shù)的科學(xué)解析，沙宣三級技術(shù)的科學(xué)解析，托尼蓋二級技術(shù)的科學(xué)解析，不同技術(shù)體系終的創(chuàng)意終點解析。設(shè)計部分：設(shè)計美感科學(xué)解析，發(fā)型的設(shè)計元素，發(fā)型設(shè)計原理，剪發(fā)設(shè)計原理解析與剪發(fā)設(shè)計實踐，燙發(fā)設(shè)計原理與燙發(fā)設(shè)計實踐，染發(fā)設(shè)計原理與染發(fā)技術(shù)實踐，平衡的設(shè)計原理與設(shè)計實踐，連接與不連接設(shè)計原理與設(shè)計實踐，正負(fù)形原理解析與設(shè)計實踐。藝術(shù)部分：藝術(shù)美感科學(xué)解析，美的定義，東西方美學(xué)區(qū)別，什么是審美，什么是自然美，什么是動物美，什么是人體裝飾美，什么是藝術(shù)美，藝術(shù)鑒賞，如何進行發(fā)型審美，如何獲得發(fā)型創(chuàng)作靈感，真人模特發(fā)型藝術(shù)創(chuàng)作匯報表演。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)校簡介】

東方學(xué)校隸屬于河北省人力資源和社會**廳批準(zhǔn)的省重點技工學(xué)校，成立于1989年。多年來東方人始終堅持以“誠信、勤奮、求精、開拓”為辦學(xué)精神，以培養(yǎng)具有獨特風(fēng)格的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精英人才為己任，憑借雄厚的師資力量，優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，科學(xué)化的管理，經(jīng)過20余年的不懈努力，東方現(xiàn)已發(fā)展到占地面積上萬平方米，擁有萬余平米高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、綜合宿舍樓、大型會議演播廳、體育場所等。校園環(huán)境優(yōu)美，集學(xué)習(xí)、住宿、生活于一體，完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，高標(biāo)準(zhǔn)形象示范店，數(shù)百家連鎖加盟店，構(gòu)成了教育、產(chǎn)銷、物流、勞務(wù)派遣、連鎖加盟、技術(shù)研發(fā)及經(jīng)營管理等多元化、多功能服務(wù)于一體的產(chǎn)業(yè)化名校。

【教學(xué)師資】

【學(xué)校榮譽】

東方20余年發(fā)展得到了社會的廣泛贊譽，20余年櫛風(fēng)沐雨，20余年桃李芬芳，在歷屆全國行業(yè)評比中先后被評為“中國美發(fā)美容名校、示范?！?， 被中國勞動和社會**部評為“全國學(xué)校”、“河北省一類技術(shù)培訓(xùn)基地”“河北省重點技工學(xué)?！薄昂颖笔∠冗M技工學(xué)?！薄⒈划?dāng)?shù)卣u為“一類技術(shù)學(xué)?！?、“守法誠信辦學(xué)單位”、“綠色學(xué)校”等。省、市領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察，并對其發(fā)展給予了充分的肯定。

為使東方學(xué)生達到與技術(shù)與理念同步，東方不定期聘請國內(nèi)外名師教授親臨授課，并與韓國建立技術(shù)交流平臺，學(xué)員可赴韓進修學(xué)習(xí)高精技術(shù)，增長見聞。學(xué)校創(chuàng)業(yè)精英已桃李天下，遍布全國各地。正在蓬勃發(fā)展的東方學(xué)校是每一位學(xué)員的堅實后盾，為學(xué)員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了可靠地終身**。

今后東方將繼續(xù)堅定不移地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以誠信立人、以“勤奮立事”、以“求精立身”、以“開拓立業(yè)”，不斷加快改革、建設(shè)與發(fā)展步伐，為“創(chuàng)百年名?！卑l(fā)展大計策馬揚鞭再奮蹄。

【學(xué)校環(huán)境】