課程特點

1.全封閉全天候強(qiáng)化集訓(xùn)，針對考生報考的院校針對性的階段和地位階段專業(yè)考試及考研專業(yè)方案集訓(xùn)。

2.通過兩個階段終形成考生考研的型考試模板，輕松應(yīng)對考試。

培訓(xùn)針對專業(yè)

工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、家具設(shè)計、陶瓷設(shè)計、汽車設(shè)計、交互式設(shè)計

培訓(xùn)針對范圍

國內(nèi)考研、國外申請留學(xué)、專插本、專升本、在職研究生

課時安排

10天

培訓(xùn)針對學(xué)校

（可以根據(jù)學(xué)生定制式選擇院校和專業(yè)范圍）

工業(yè)設(shè)計學(xué)校：廣州美術(shù)學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、湖南大學(xué)、北京理工大學(xué)、江南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣州大學(xué)、華南師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、中山大學(xué)。

八大美院：中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、清華美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、中國藝術(shù)研究院。

華東地區(qū)：浙江工業(yè)大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江林學(xué)院、溫州大學(xué)、中南民族大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、揚州大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)

其他地區(qū)：武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、中南林業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、湖南師范大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、江西師范大學(xué)、南昌大學(xué)、中南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、華中師范大學(xué)等及其他設(shè)計、藝術(shù)院校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、國內(nèi)首家專注藝術(shù)-設(shè)計考研及出國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2、國內(nèi)考上多公費研究生的設(shè)計 -藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3、廣美、國美、央美學(xué)生首推考研及出國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4、國內(nèi)建筑老八校學(xué)生首推考研五星培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

5、累計培訓(xùn)學(xué)員1000多名考取公費研究生513名之多

6、各大高校導(dǎo)師資源為豐富能提供給學(xué)生更多幫助

7、中國首家推出藝術(shù)-設(shè)計考研出國留學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)

8、具備為權(quán)威的教師團(tuán)隊及行業(yè)精英的教師隊伍

教學(xué)環(huán)境

師資簡介

艾地培訓(xùn)中心自成立以來，便以先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資力量、豐富的教學(xué)資源。贏得廣大考生的一致好評，且不斷的壯大發(fā)展。成為強(qiáng)大影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

艾地培訓(xùn)教師分別來至廣州美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、四川大學(xué)、中國藝術(shù)研究院、深圳大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、日本東京藝術(shù)大學(xué)、美國加州美術(shù)學(xué)院、英國皇家藝術(shù)學(xué)院、新加坡南洋理工大學(xué)、臺灣實踐大學(xué)、香港理工大學(xué)、澳門大學(xué)、江南大學(xué)、北京理工大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京師范大學(xué)等的教師資源，具備豐富的考研、插本、出國理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)教學(xué)能力經(jīng)驗。

艾地培訓(xùn)中心教師團(tuán)隊優(yōu)勢組合，教師結(jié)構(gòu)組成分為三大部分構(gòu)成：

1、高校教師（擁有導(dǎo)師資源）

2、公司設(shè)計師（擁有實戰(zhàn)經(jīng)驗）

3、在校碩博生（擁有學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

通過以上的三種教學(xué)經(jīng)驗的結(jié)合，實戰(zhàn)+導(dǎo)師+經(jīng)驗=豐富的教學(xué)資源

機(jī)構(gòu)學(xué)員

段欣茹同學(xué)與2012年8月來到艾地教育，在進(jìn)行艾地教育新生入學(xué)考試后發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)并不是十分的深厚，經(jīng)過和艾地教育的專業(yè)老師協(xié)商后，選擇填報了艾地教育的工業(yè)設(shè)計課程，課程設(shè)計從基礎(chǔ)開始，前階段進(jìn)行基礎(chǔ)的工業(yè)設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，從產(chǎn)品設(shè)計和工業(yè)的造型基礎(chǔ)，到思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練和方案的初步的設(shè)計探索，經(jīng)過集訓(xùn)后，基礎(chǔ)得到極大的提高。在之前的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)行方案快題的設(shè)計，和一些思維的訓(xùn)練，在艾地教育工業(yè)設(shè)計專業(yè)課老師輔導(dǎo)下，形成了自己一套考研的快題的思路和答題模式，在考場上取得了專業(yè)碩士名的好成績。