【好師教育簡介】

好師高職高考培訓學校是歷史久、專業(yè)優(yōu)、懂學生的品牌機構。

1、好師是歷史久的正規(guī)高職高考培訓機構，有正規(guī)的辦學許可；

2、好師一年全省培訓量過千、有近600位學生過本科線、上深職深信各有一個滿班；

3、好師實行黃金小班制，班級人數控制在25-35人內，確保學生的聽課效率；

4、好師重口碑、實行多課時制，同樣課程較其他多出五分一到三分一課時；

5、好師有自己教研團隊，使用教材是教研團隊自己正規(guī)出版的內部教材；

6、好師學生多、能組織得起面向全省的聯考，能評估學生復習水平！

7、好師有專門的志愿指導團隊，學生考完出結果后，有專業(yè)團隊指導報志愿！

好師在高職高考輔導班領域的多年積累，幫助全省中專生考全日制大學！沖深職、沖深信、沖本科！好師2026年高職高考培訓班正式開啟招生！

【班型安排】

（1）全日制班：四月全年全日制實驗班（四月起全日制復習到12月30日）；7月全日制全科班、8月9月全日制班；7月滿月+8月滿月+周末全天班（針對無法全日制的同學）；

（2）業(yè)余班：春季周末全天全科班、秋季周末全天全科班、7月+8月滿月班、11月沖刺班、12月集訓班；

（3）線上班：線上直播晚上班、線上周末全天全科班、9月全日制線上直播班；

【教學優(yōu)勢】

黃金小班教學：一個班控制在25-35人以內。大班教學人數多、經常會因為要趕進度，犧牲掉基礎差的同學。好師教育采取黃金小班的教學模式，每個班級人數，嚴格控制在35人以內。小班教學由于需要犧牲輔導機構的利潤、這在省內并不多見。

【教學模式】

（1）客觀分析學生的基礎情況

每一個學生在入學前，在好師教育老師的幫助下，都必須有一個知識分析和學習習慣分析的入學前綜合評估。知識分析分為知識點掌握情況分析和考查點得分情況分析：知識點掌握情況分析是以教材內容為基礎，檢測知識點的掌握情況，考查點得分情況分析是以過往試卷為分析標本，檢測知識點的應用情況。學習習慣分析，分為科目時間分配和疑難處理方式分析。通過分析，確定學生的輔導學習計劃。

（2）知識體系補漏、梳理和體系性記憶

知識補漏是在先對知識體系進行框架性梳理的基礎上進行的，這才能讓學生對知識點有體系性的了解，能形成長久的記憶，不會學了就忘。區(qū)別于單純的學習，知識補漏的過程，是學習和復習相結合的過程，學習指的是教授關鍵知識點，復習指的是與相關知識點的結合練習，達到新老知識點一起學習的目的。

（3）典型例題的解析

每一個知識點，每個學習階段，都會有固定的一些典型例題，這是必學必記的知識點，也是分數的**，好師教育有相應的教材和題型經驗積累的實現這個學習目的。

【教師介紹】

黃歷歷

語文老師

簡介：語文學習靠積累，但考試，卻要懂方法，要懂“套路”教過的所有學生都喜歡這位老師!熟悉每-道語文題型的“套路”，而懂“套路"就容易拿高分。黃老師教出來的學生，都非常“有靈氣”!

曾浩宏

數學老師

簡介：好師教育數學科主任，對于培優(yōu)拔尖有多年經驗!對于如何將復雜及區(qū)分度高的難題進行分解、對于如何精確化解題過程，曾老師有自己獨到的見解，培優(yōu)是曾老師的強項!

李蘇林

英語老師

簡介：好師教育英語科主任，專業(yè)素養(yǎng)極強!秉持“愛與尊重是教育的出發(fā)點”。是方法引領式教學的倡導者和實踐者!因為懂學生。懂教學。強專業(yè)!所以所管學生，進步幅度巨大!

【教學環(huán)境】

環(huán)境展示

學習環(huán)境

休閑環(huán)境