【課程背景】

圍棋，起源于中國，中國古代稱為弈，可以說是棋之鼻祖，圍棋至今已有4000多年的歷史。據先秦典籍《世本》記載，“堯造圍棋，丹朱善之?！睍x張華在《博物志》中繼承并發(fā)展了這種說法：“堯造圍棋，以教子丹朱?；蛟疲核匆宰由叹?，故作圍棋以教之?！?/p>

【教學內容】

1、采用激趣教學法，提高學員學習興趣。在課程中有驚險刺激的知識點闖關游戲、朗朗上口的知識點兒歌口訣、情節(jié)緊湊的知識點故事等。課堂生動有趣、學習氛圍濃厚，學員學習效果顯著。

2、引進智能AI科技，根據學員棋力水平匹配題目，學員練習效率更高。東湖練功房：圍棋人工智能，卡通陪伴闖關，AI精準指導，實戰(zhàn)訓練神器！東湖智能題庫：30萬學員數據，智能優(yōu)化題庫，個性作業(yè)配方，飛速提升棋力！

3、注重知識點實戰(zhàn)運用，棋力晉升更快速。學員課堂對弈，老師現場指導，棋局解析完美呈現。課后智能AI對弈，系統性分析，棋局解析完美呈現。

【招生對象】

招生對象：4-8歲的少兒

適合報讀棋力水平：初級班：6~1級

【課堂花絮】

【學棋收益】

1.挫折訓練：

圍棋與音樂、繪畫、等其他純藝術類項目大的不同在于圍棋有直接的勝負。有些學員在下棋時只能贏不能輸、只能是吃對方的棋，而被對方吃棋時就大哭起來，或者是抓住對方的手不讓對手下子。棋下輸了心情自然不好受，學員有勝負感、榮譽感、危機感是好事情，起碼說明他有上進心，但是僅有這些是不夠的，我們在遇到挫折時要面對現實，養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、快速調整好心境的良好習慣。而下圍棋恰恰是要靠自己面對現實地去戰(zhàn)勝對手。

2.減少做事的盲目性：

在學圍棋時老師會經常提醒學員：下棋是用腦子下棋呢還是用眼睛下棋？用眼睛下棋毫無疑問是盲目性地下棋，輸棋是必然的。用腦子下棋就是不僅要下一步想三步，還要想到對手怎么下，這樣經過長久反復的訓練就會減少你做事的盲目性。

【教學優(yōu)勢】

1、東湖棋院開發(fā)激趣教學的課程，形成了一套與兒童學習心理及兒童學習行為相結合的獨立特行的教學體系，通過讓小朋友在入門階段快速產生對棋類學習的興趣，解決入門難的問題。

2、教研團隊由前國家圍棋少年隊主教練--吳肇毅九段領銜圍棋教研、世界冠 軍全冠王--許銀川大師領銜象棋教研，課程技術水平業(yè)內領 先。課程經30萬學員驗證，不斷總結優(yōu)化，每年教研持續(xù)升級。更有幸被邀請參與中國棋院兒童棋類教材開發(fā)。課程質量有**。

3、課程體系完整，以系統體系的啟蒙進階到高級班課程為主線，輔以級位班作為針對性的特訓提高。同時，也有年次課和包段班等為學員量身定造的個性化課程。學員的棋力晉升有**。

4、術道并重：通過棋藝的教學，滲透優(yōu)秀的傳統棋文化，在兒童學習過程中，配合六大維度評估系統，嚴謹執(zhí)行素質培養(yǎng)，幫助孩子綜合素質進行全面提升（專注力、抗挫折、大局觀、儒雅氣質、計算力、洞察他人）。

5、專業(yè)教師團隊，執(zhí)行嚴格的標準化教學，每次課的教師激趣技巧運用、知識點運用講解、素質教育植入、學員錯題剖析、實戰(zhàn)對局指導等等都是有嚴格標準要求，并有教學督導進行檢查。在嚴格的督促管理下，課程質量有更多**。

【教學師資】

吳肇毅老師：

廣東東湖棋院副院長兼圍棋總教練，圍棋九段。

原任中國圍棋隊教練（主管國少隊，兼管國家女隊），獲第七屆“寶勝電纜杯”全國圍棋名人邀請賽冠 軍，第三屆“永大杯”國際圍棋邀請賽冠 軍等成績。2000年創(chuàng)辦“吳肇毅圍棋道場”，先后培養(yǎng)了王昊洋，柁嘉熹，周睿羊，郭聞潮，吳樹浩，佟禹林，檀嘯，李豪杰，連笑，廖行文，楊鼎新，李欽誠，唐奕，范蔚菁等職業(yè)棋手60多人。

【學員風采】

【機構簡介】

東湖棋院始建于2002年，是一家集三棋（圍棋、象棋、國際象棋）培訓、競賽組織和棋類相關產品開發(fā)為主的專業(yè)棋類教育機構，歷時18年發(fā)展，累計培訓學員30萬人次，已發(fā)展成為中國知名的教育品牌。目前擁有30多個具備一 流設備的教學基地，并與100多所幼兒園、小學、少年宮等合作。

【服務范圍】

東湖棋院現設有20多個教學點，遍布廣州、深圳市內、南京、成都、鄭州等各區(qū)。其中，東湖棋院在廣州市兒童活動中心及黃埔區(qū)、天河區(qū)少年宮等大型兒童綜合教育平臺均設有教學點，讓每一位小朋友都能便捷地享受教學服務。

【機構環(huán)境】