【培訓(xùn)簡(jiǎn)介】

本課程為實(shí)戰(zhàn)技能課程，為磨石實(shí)戰(zhàn)教育優(yōu)勢(shì)課程之一。

本課程，通過實(shí)際工程案例分析，讓學(xué)員切實(shí)掌握污水處理工藝及其設(shè)計(jì)方法，提升污水處理技術(shù)水平以及相關(guān)理論知識(shí)，達(dá)到污水處理管理或設(shè)計(jì)工作崗位，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)效果】

掌握污水處理工藝參數(shù)控制及其設(shè)計(jì)方法，以達(dá)到勝任污水處理設(shè)計(jì)與管理工作崗位。

【培訓(xùn)對(duì)象】

·水處理工藝技術(shù)的初學(xué)者

·從事水處理工作的高校畢業(yè)生

·想系統(tǒng)提升水處理設(shè)計(jì)技能者

·想從事水處理設(shè)計(jì)者

·水處理工程相關(guān)從業(yè)者

【培訓(xùn)老師】

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，有多年實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)歷，多年從事污水處理設(shè)計(jì)一線設(shè)計(jì)高手。

【培訓(xùn)內(nèi)容】

模塊 水處理工程總論(1天)

要點(diǎn)包括：

(1)水質(zhì)水量分析，確定設(shè)計(jì)工藝及規(guī)模；進(jìn)出水指標(biāo)/水量計(jì)算，水量平衡圖/工藝流程圖確定

(2)構(gòu)筑物及工藝計(jì)算；工藝構(gòu)筑物計(jì)算書/構(gòu)筑物高程圖/輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)算(污泥處理系統(tǒng)/鼓風(fēng)曝氣系統(tǒng)/藥劑投加系統(tǒng)）

(3)場(chǎng)地及選址，初步平面布置；總平面布置原則/設(shè)備布置、管道布置；

(4)工藝提資，協(xié)調(diào)各專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)工作（建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、自動(dòng)化、給排水、通風(fēng)、機(jī)械等專業(yè)）；

(5)設(shè)備選型、采購(gòu)；

(6)施工圖設(shè)計(jì)；管道設(shè)計(jì)計(jì)算書/管道材質(zhì)選擇；施工總說明、設(shè)備總平面布置圖、單體圖、管道總平面布置圖、系統(tǒng)圖（管道透視圖）

第二模塊 水處理工藝設(shè)計(jì)(8天)

要點(diǎn)包括：

(1)常見水處理工藝（部分）介紹:物化工藝和生化工藝:AO工藝、UASB工藝、接觸氧化法、MBR膜法（2-3堂課）；工藝原理簡(jiǎn)介/工藝特點(diǎn)

(2)水處理工藝流程的完善；工藝流程的表達(dá)方式/如何**系統(tǒng)流程的完整性及合理性

(3)水處理站總平的布置要點(diǎn)；

(4)資料圖的設(shè)計(jì)內(nèi)容；（常用的設(shè)計(jì)規(guī)范）按專業(yè)區(qū)分，分階段提資

(5)設(shè)備選型的要點(diǎn)；通用設(shè)備選型、非標(biāo)設(shè)備設(shè)計(jì)

(6)施工圖紙的組成及表達(dá)方式；工藝施工圖、電氣施工圖、自動(dòng)化施工圖

(7)自動(dòng)化控制的實(shí)現(xiàn)方式；軟件功能需求資料、系統(tǒng)配置

(8)如何編制控制規(guī)范及操作指導(dǎo)書；

(9)常見設(shè)計(jì)錯(cuò)誤

第三模塊 實(shí)際案例分析(7天)

(1)物化處理工藝案例分析（酸性、堿性廢水處理工藝）

(2) 生化處理工藝案例分析（制藥廢水處理工藝）

(3) 物化工藝和生化工藝的結(jié)合（屠宰廢水處理工藝）

(4) 案例設(shè)計(jì)模擬及分析

(5) 案例設(shè)計(jì)總結(jié)

【校園環(huán)境】

【溫馨提示】

本課程包含教材資料費(fèi)用，但不包含食宿費(fèi)用。

自帶筆記本電腦。

【教學(xué)風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn) 案例教學(xué) 工程實(shí)訓(xùn)

經(jīng)驗(yàn)傳授 規(guī)范解析

學(xué)徒式傳授學(xué)徒式教育 設(shè)計(jì)高手 名師帶徒

手把手教 實(shí)訓(xùn)實(shí)操

個(gè)性化輔導(dǎo)個(gè)性化輔導(dǎo) 1對(duì)1輔導(dǎo) 個(gè)性輔導(dǎo)

因材施教 高速成長(zhǎng)

磨石教學(xué)法磨石教學(xué)法 三元教學(xué) 動(dòng)手能力

分析能力 空間思維

辦學(xué)宗旨辦學(xué)特色 不做理論 不做應(yīng)試

但求實(shí)戰(zhàn) 但求能力

【磨石教學(xué)五大優(yōu)勢(shì)】

優(yōu)勢(shì)一

注重上手能力的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)通過工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行交替式培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢(shì)二

迅速適應(yīng)崗位要求，強(qiáng)化動(dòng)手能力，獨(dú)立完成實(shí)戰(zhàn)工作任務(wù)。

優(yōu)勢(shì)三

以培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主，強(qiáng)化創(chuàng)新思維能力，強(qiáng)化職業(yè)活動(dòng)能力及責(zé)任心。

優(yōu)勢(shì)四

師傅帶徒弟，實(shí)實(shí)在在解決實(shí)際工作中遇到的難題、問題。

優(yōu)勢(shì)五

全日制封閉式教學(xué)，采用”動(dòng)手能力、分析能力與空間思維三者一體化“三元特訓(xùn)法，培訓(xùn)效果獨(dú)特有效，為磨石獨(dú)創(chuàng)。