【課程介紹】

1、公共課（日語/俄語、政治）；

2、專業(yè)課（和聲寫作、和聲分析、曲式分析、中西音樂  史/音樂學(xué)基礎(chǔ)知識問答、背誦班、押題班、復(fù)試班）；

3、分為寒假預(yù)熱、春季基礎(chǔ)、暑期集訓(xùn)、秋季強化和考研沖刺五個環(huán)節(jié)授課；

4、擇校-初試-復(fù)試一對一指導(dǎo)，協(xié)助擇校及對接目標(biāo)院校；

5、不過國家線的學(xué)員第二年半價重讀；

6、7-16人授課，上課時間一般在周末固定時間；

7、公共課（英語、政治）、專業(yè)課后專人代練刷題；

8、每位同學(xué)分配四位助教老師全程一對一答疑。

袁老師

中央音樂學(xué)院音樂學(xué)博士

中國音樂家協(xié)會理論委員會

中國音樂史學(xué)會會員

個人履歷：

碩士論文于2014年榮獲第八屆全國高校學(xué)生論文評選“徐小平獎”一等獎。博士論文正在撰寫中，相關(guān)于中國音樂文化的現(xiàn)代化發(fā)展與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型等問題，預(yù)計25萬字左右。專注于學(xué)術(shù)研究之余，袁老師從事考研音樂專業(yè)理論課程輔導(dǎo)教學(xué)11年，主要輔導(dǎo)課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂學(xué)基礎(chǔ)知識、學(xué)術(shù)論文寫作基礎(chǔ)等，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉各個音樂院校的考研真題與命題特點，教學(xué)中以“短時間攻克中外音樂史”記憶難關(guān)而被眾學(xué)員稱贊不已，又以獨特的輔導(dǎo)教學(xué)顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)員能夠快速、簡單、輕松地學(xué)習(xí)，在取得高分的同時亦能學(xué)以致用。

張華

河北大學(xué)科技園教育培訓(xùn)部部長，博講堂音樂考研創(chuàng)始人

博講堂創(chuàng)始人，音樂史主

個人履歷：

2011——2013年共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心任編輯、記者一職。

2014——2017年，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聲樂表演專業(yè)研究生。

2016年3月參加美國古典聲樂大賽大師班獲聲樂教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

獲獎經(jīng)歷：

2015年第9屆新加坡中新國際聲樂比賽中國賽區(qū)美聲唱法一等獎。

2015年在國 家級《文化研究》期刊上成功發(fā)表個人論文《論歌劇藝術(shù)的欣賞》。

2017年6月成功舉辦個人碩士畢業(yè)獨唱音樂會。

2018年12月起任河北大學(xué)科技園教育部長，負(fù)責(zé)管理河北大學(xué)師生的教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)工作。

2019年10月獲美國古典音樂家優(yōu)秀聲樂指導(dǎo)教師獎

2020年8月參與研究橫向課題《聲樂考研學(xué)生培訓(xùn)模式研究——以音樂博講堂為案例研究》，并作為項目的合作方及評審專家。

2014年自博講堂成立以來所教授的考研課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂美學(xué)、民族民間音樂及音樂考研規(guī)劃指導(dǎo)等課程。

張老師

中央音樂學(xué)院作曲系和聲學(xué)博士

博講堂音樂考研創(chuàng)始人之一

音樂學(xué)院青年教師

個人履歷：

2014年考入中央音樂學(xué)院作曲系，追隨導(dǎo)師劉康華教授學(xué)習(xí)和聲學(xué)，同時師從姚姮璐教授學(xué)習(xí)作曲與作品分析，師從陳泳鋼教授學(xué)習(xí)配器，師從楊勇教授學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)，師從李濱洋教授學(xué)習(xí)民族管弦樂作曲，師從郭新教授學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂分析。研究生期間指導(dǎo)十多位學(xué)生考入中央音樂學(xué)院研究生，指導(dǎo)60多位學(xué)生考入其他音樂學(xué)院以及綜合類大學(xué)碩士研究生。2018年以綜合分析88.25（百分制）的高分，總分第五名的優(yōu)異成績考入中央音樂學(xué)院作曲系，攻讀和聲學(xué)博士學(xué)位研究生。2018年受河北交響樂團之邀，與河北交響樂團合作創(chuàng)作河北組歌之《承諾》，2019年為河北省稅務(wù)創(chuàng)作歌曲《相守相望》，同期創(chuàng)作個人弦樂四重奏以及多首無調(diào)性鋼琴作品，在《音樂生活》發(fā)表個人論文《里亞多夫管弦樂中和聲的民族性研究》

【機構(gòu)簡介】

博講堂音樂考研創(chuàng)立于2014年,博講堂音樂考研作為具有七年音樂考研培訓(xùn)經(jīng)驗具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的音樂培訓(xùn)機構(gòu)，不斷在實戰(zhàn)經(jīng)驗中摸索歷練，已有成熟完善的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗。2021年精準(zhǔn)化音樂研究培養(yǎng)目標(biāo)，總結(jié)多年教育教學(xué)經(jīng)驗，在過去的基礎(chǔ)上完善培養(yǎng)，精準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，立志體系化全程服務(wù)模式。每年定額定量培養(yǎng)人數(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)，以達(dá)到高效的復(fù)習(xí)時間和穩(wěn)定的升學(xué)，使學(xué)員少走彎路，節(jié)省成本。

【機構(gòu)環(huán)境】

【教學(xué)現(xiàn)場】