言語(yǔ)理解與表達(dá)簡(jiǎn)介

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

課程目標(biāo)

1.逐一講解每個(gè)專(zhuān)項(xiàng)題型，精講精練、逐一突破，幫助學(xué)員掌握全部知識(shí)點(diǎn)和解題方法；

2.通過(guò)大量歷年真題、模擬題講練結(jié)合，靈活運(yùn)用解題方法；

3.總結(jié)歸納每個(gè)專(zhuān)項(xiàng)題型的答題技巧，從題型角度切入考點(diǎn)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

課程簡(jiǎn)介

高分專(zhuān)項(xiàng)課程是中公教育經(jīng)典課程之一，本課程采取專(zhuān)項(xiàng)講解、講練結(jié)合的授課形式，針對(duì)考生薄弱環(huán)節(jié)逐個(gè)突破，讓考生扎實(shí)的掌握各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)透學(xué)專(zhuān)， 真正把能力、方法和高分結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握新的反、反套路和非模式化作答方法，以達(dá)到“全面”、“專(zhuān)業(yè)”的程度。

緊跟國(guó)考趨勢(shì)，重視能力培養(yǎng)，強(qiáng)化能力導(dǎo)向，突出講練結(jié)合，更加飽滿的講授加訓(xùn)練，切實(shí)提高考生的解題能力，幫助廣大考生以能力贏公考，以能力取天下。

適宜人群

1、適用于報(bào)考公務(wù)員考試的考生；

2、適合渴望快速突破提高的考生；

3、遭遇瓶頸，提分不快、效果不好的考生；

4、自學(xué)能力不足，想在老師的指導(dǎo)和陪伴下復(fù)習(xí)提高的考生；

5、復(fù)習(xí)把握不到重點(diǎn)，效率低下，渴望學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的考生。

課程特色

1、內(nèi)容更為全面細(xì)致，深入挖掘各類(lèi)題型的答題技巧，以歸納題型為切入點(diǎn)，通過(guò)講練結(jié)合方式，使學(xué)員在課中能夠很好的吸收，真正的學(xué)會(huì)運(yùn)用；

2、按專(zhuān)項(xiàng)講解，逐個(gè)突破，使學(xué)員扎實(shí)掌握考試大綱所要求能力；

3、講練結(jié)合，各專(zhuān)項(xiàng)配備大量歷年考試真題、模擬題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，考生在掌握全部知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用解題方法；

4、總結(jié)歸納，以題型的角度切入公考，強(qiáng)調(diào)能力的提高，思維方式的形成，突出技巧的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

5、可聯(lián)報(bào)、可單報(bào)，考生可針對(duì)自己薄弱的模塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

增值服務(wù)

面授課程+入學(xué)試卷+網(wǎng)校補(bǔ)課+常識(shí)網(wǎng)校 +課后自測(cè)試卷

教學(xué)環(huán)境

名師簡(jiǎn)介

中公優(yōu)勢(shì)

中公教育師資研究院根據(jù)歷年考試題型、歷年真題特點(diǎn)、歷年真題內(nèi)部聯(lián)系，研究并總結(jié)歷年真題命題規(guī)律，結(jié)合當(dāng)下考試資訊及社會(huì)熱點(diǎn)，揣摩命題人思路。潛心研發(fā)了與考試趨勢(shì)相適應(yīng)的課程體系以及內(nèi)部高端講義，并多次命中多種類(lèi)型公職考試的真題。

言語(yǔ)理解與表達(dá)解題技巧

方法一 聯(lián)系上下文

在詞句理解型題目中，所考查的詞語(yǔ)或句子的含義常常是對(duì)其本身的含義進(jìn)行引申，或是臨時(shí)被賦予更為深刻的含義，這時(shí)必須將詞語(yǔ)或句子放至整個(gè)文段中，聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。

方法二 劃分層次

這里的層次包含兩個(gè)方面：一是句子結(jié)構(gòu)，二是句間關(guān)系。劃分句子結(jié)構(gòu)有助于對(duì)句子的理解，同時(shí)也往往是理解重要詞語(yǔ)的關(guān)鍵。一般而言，劃分句子結(jié)構(gòu)只要抓住主謂賓即可。有些題目不需要仔細(xì)劃分句子層次，只需理清各分句間的關(guān)系，就可以迅速得出答案。

方法三 分析修辭手法

在詞句理解型題目中，有些詞語(yǔ)或句子會(huì)運(yùn)用修辭手法。在這種情況下，結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)更容易理解詞句的含義。

方法四 注意特殊標(biāo)點(diǎn)

有些標(biāo)點(diǎn)本身具有一定的提示作用，能夠幫助我們?cè)谖亩沃姓业皆~語(yǔ)或句子的準(zhǔn)確含義。尤其當(dāng)文段中出現(xiàn)冒號(hào)和破折號(hào)這兩種特殊符號(hào)時(shí)，我們要注意分析它們所起的作用。一般而言，冒號(hào)、破折號(hào)在句中多起注釋作用，其后的內(nèi)容是解釋說(shuō)明的內(nèi)容。

方法五 理解代詞適用就近原則

理解代詞的指代義尤其要注意聯(lián)系上下文，注意運(yùn)用就近原則。代詞的出現(xiàn)，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代詞的指代對(duì)象一般在上文。故理解代詞指代義時(shí)，一般從上句開(kāi)始尋找，并依循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律，遵從就近選擇的原則。