【課程特色】

提交試卷后24小時(shí)內(nèi)完成批復(fù)：給出1整套試卷中每道題評(píng)分；簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)每道題作答優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題；針對(duì)整體作答提出總評(píng)。

【授課內(nèi)容】

申論

【三大核心優(yōu)勢(shì)】

課程優(yōu)勢(shì)

課程設(shè)置

課程特色

【名師介紹】

【公司簡(jiǎn)介】

北京中公未來(lái)教育咨詢有限公司，創(chuàng)業(yè)于1999年，是國(guó)內(nèi)民辦教育知名品牌“中公教育”的主要實(shí)體，北京市民辦教育協(xié)會(huì)成員（理事）單位，中國(guó)十大知名職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，被評(píng)為“具品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”，在中國(guó)教育咨詢培訓(xùn)和職業(yè)教育領(lǐng)域有較強(qiáng)的影響力，也成為中國(guó)繼新東方之后的第二大民辦教育企業(yè)。

目前，企業(yè)總部位于北京，在全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)、近350個(gè)地市，擁有420家直營(yíng)分校和旗艦學(xué)習(xí)中心，全國(guó)專用教學(xué)場(chǎng)地超過(guò)30萬(wàn)平米，員工數(shù)量逾10000人，是當(dāng)前國(guó)內(nèi)直營(yíng)分校覆蓋城市廣、專職教師數(shù)量多、公職類職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模大的現(xiàn)代化職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

【文章寫(xiě)作六大要素】

申論文章是一種特殊的、針對(duì)時(shí)政問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解的議論文，就寫(xiě)作的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，只要是議論文，不管它具體使用什么體裁，構(gòu)成文章的基本元素都是相同的：意、形、材、論、言，不外這五要素。任何一篇文章都不能缺少這五種元素，這是決定文章本質(zhì)的東西。

意，即觀點(diǎn)，文章的中心思想，在議論文中是論點(diǎn)，哪怕記敘文也不可能是無(wú)意義的，必然有引起敘事熱情的觸發(fā)點(diǎn)和整合事件過(guò)程的主題，這點(diǎn)就是文章的意，即精神思想層面的內(nèi)涵、主題、論點(diǎn);

形，主要是指結(jié)構(gòu)框架和篇章形式，分幾段，每段分幾層，每層布置哪些內(nèi)容，用什么邏輯線索或思想脈絡(luò)穿針引線，把全文整合在一起，這種把文章內(nèi)容裝入其中的框架就是形，也就是文章的外在形式;

材，文章所使用的材料、向框架里填充的具體內(nèi)容，用來(lái)體現(xiàn)思想、證明論點(diǎn)的人、事、數(shù)據(jù)、引文等，在議論文中就是論據(jù);

論，即論證，是論述問(wèn)題、陳述觀點(diǎn)、證明論點(diǎn)的過(guò)程與手段，包括議論、陳述、說(shuō)明等表達(dá)手法;

言，即語(yǔ)言，在遴選文章中是用以說(shuō)明事實(shí)、論述觀點(diǎn)、表達(dá)感情和體現(xiàn)文采的語(yǔ)言文字。文字是完成文章的后程序，又是文章外部表現(xiàn)的終形式，通過(guò)一系列文字的組織活動(dòng)，遣詞造句、把握節(jié)奏、斟酌語(yǔ)氣，賦予文章外在的形態(tài)和面貌。

申論文章的基本組成元素是以上五種，除此之外，中公教育專家認(rèn)為，寫(xiě)作過(guò)程中必須考慮的因素還有一種：體，即具體選擇文章的體裁，有沒(méi)有應(yīng)用文的形式，有沒(méi)有格式要求，是側(cè)重對(duì)策論述，還是分析評(píng)論，這在文章構(gòu)思之初就需要考慮。由此來(lái)看，申論文章寫(xiě)作的要素總體包括六種：選體、立意、賦形、用材、論證、語(yǔ)言。

在文章的六種要素中，決定文章精氣神的，并不是只有立意一項(xiàng)，要讓文章吸引人，只有立意高深是不夠的，把高深的觀點(diǎn)用不高明的手法寫(xiě)得云山霧罩、晦澀難懂，或者簡(jiǎn)單粗暴、缺乏論證，也無(wú)法起到提質(zhì)加分的效果。文章的神采不是孤立存在的，而是形神兼?zhèn)?、立意與論證、材料使用、語(yǔ)言表達(dá)統(tǒng)一起來(lái)的綜合效果。