【課程設置】

開課前半主要是重要理論、答題思路、破題技巧、歷年真題的講解；其余時間是實戰(zhàn)模擬+名師點評；

模擬的方式有三種：

①1對1全真模擬；

②小組模擬+名師指導；

③隨機抽問。

【上課模式】

理論基礎+實戰(zhàn)演練

【上課內容】

儀容儀表、自我認知類、人際關系、計劃活動類、社會現(xiàn)象分析、應急應變類、社會熱點等模塊教學。

【課時】

三天三晚

【師資力量】

徐棟、李夏、余思君、孫天霖、李弢、滿博等全國名師聯(lián)袂助陣諸鼎公考。上岸不再是夢！我們將會繼續(xù)針對學生班教學，采取“考前基礎、提高、沖刺班+真題訓練+考場模擬”模式，并準備大量資料贈送給學員，讓我們學習不再困擾！

【上課情景】

【公務員調任程序】

第九條 調任按照以下程序進行：

（一）根據(jù)工作需要確定調任職位及調任條件；

（二）提出調任人選；

（三）征求調出單位意見；

（四）組織考察；

（五）集體討論決定；

（六）調任公示；

（七）報批或者備案；

（八）辦理調動、任職和公務員登記手續(xù)。

第十條 根據(jù)調任職位的要求，調任人選通過組織推薦方式產(chǎn)生。必要時，可以對調任人選進行考試。

第十一條 對調任人選應當進行嚴格考察，并形成書面考察材料?？疾靸热莅ㄕ{任人選的德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)。

考察時，應聽取調任人選所在單位有關領導、群眾和干部人事部門、紀檢監(jiān)察機構的意見。所在單位應予積極配合，并提供客觀、真實反映調任人選現(xiàn)實表現(xiàn)和廉政情況的材料。

第十二條 根據(jù)考察情況集體討論決定擬調任人員，并按照任前公示制有關規(guī)定在調出、調入單位予以公示。

第十三條 公示期滿，對沒有反映問題或者反映問題不影響調任的，按規(guī)定程序進行審批或備案；對反映有嚴重問題未經(jīng)查實的，待查實并做出結論后再決定是否調任。

第十四條 按照干部管理權限確定擬調任人員后，調入機關按照規(guī)定的權限辦理審批或者備案。

地方省級以下機關調任公務員須報市（地）級以上公務員主管部門審批。

呈報審批、備案的材料應當包括請示、公務員調任審批（備案）表、考察材料、調出單位意見和紀檢監(jiān)察機構提供的廉政情況；按規(guī)定需要進行離任審計或者經(jīng)濟責任審計的人員，應當對其進行審計，并提供審計機關的審計結論。

調任人員審批、備案后，辦理調動手續(xù)，并按有關規(guī)定進行公務員登記。

第十五條 調任人員的級別和有關待遇，根據(jù)其調任職務，結合本人原任職務、工作經(jīng)歷、文化程度等條件，比照調入機關同等條件人員確定。

第十六條 調任人員除由權力機關依法任命職務的以外，一般實行任職試用期制，試用期為一年。試用期滿考核合格的，正式任職；考核不合格的，另行安排工作。

【關于我們】

諸鼎教育注重于“集諸聚鼎，培育英才”的企業(yè)理念，在公務員考試、司法考試、考研、公選等多個領域進行深入研發(fā)，并構建了的教師團隊、的研發(fā)隊伍、高效的教學系統(tǒng)、誠信透明的課程體系。

諸鼎教育在教學理念上，堅持以學員基本情況為出發(fā)點，實行“1對1”教學，注重學員的實際，采取針對性教學方式，在考試技巧領域中不斷創(chuàng)新。

目前，中國正處于一個前所未有的社會轉型期，傳統(tǒng)的經(jīng)濟模式已經(jīng)成為歷史，新的經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求越來越高。所以，要適應中國經(jīng)濟結構轉型的需要，就必須推陳出新，強調具體實踐，強調創(chuàng)新的教學理念，全面提高人得綜合素質。