課程介紹

美國(guó)擁有世界高的教育水平，是中國(guó)留學(xué)生想去的留學(xué)。目前大部分學(xué)生通過(guò)考取語(yǔ)言成績(jī)的路徑入讀美國(guó)高中、大學(xué)、研究生，學(xué)生的英語(yǔ)雖然能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言考試的要求，但是畢竟“紙上談兵”跟“實(shí)戰(zhàn)”比起來(lái)根本不同，不少學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的時(shí)間，即使能聽(tīng)懂課，仍然難以與美國(guó)本地人深入交流，課堂上也總是沉默寡言，無(wú)法真正融入美國(guó)人的社交群體。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)差距越來(lái)越大。

AAE美國(guó)留學(xué)行前班特別為將要入讀美國(guó)高中、大學(xué)或研究生的中國(guó)學(xué)生而設(shè)，在為期一個(gè)月的課程中，讓學(xué)生深入體驗(yàn)美國(guó)院校的上課方式，了解美國(guó)學(xué)習(xí)和生活所需的基本常識(shí)，為美國(guó)留學(xué)做好準(zhǔn)備。

課程內(nèi)容

熟悉美國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境：介紹美國(guó)學(xué)校的課程設(shè)置、上課方式、考試方式、選課方式和技巧等，介紹美國(guó)小組討論、發(fā)言演講、寫(xiě)論文的方法。

提高學(xué)生英語(yǔ)水平：學(xué)習(xí)美國(guó)上課所需的必要詞匯。

美國(guó)文化：美國(guó)歷史、文化傳統(tǒng)、主流文化、核心價(jià)值觀等。詳細(xì)講解美國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、地道的過(guò)節(jié)食物、活動(dòng)、祝福語(yǔ)等。介紹美國(guó)受歡迎的球類(lèi)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)所涉及的專(zhuān)用名詞。

交際禮儀：介紹美國(guó)人地道的交際用語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、交際時(shí)需要注意的事項(xiàng)、美國(guó)人的喜好、如何與同學(xué)和老師融洽相處、如何與寄宿家庭保持良好關(guān)系等。

餐桌禮儀：在美國(guó)如何點(diǎn)餐、用餐、如何付費(fèi)、支付小費(fèi)等。

安全須知：美國(guó)求救電話、臨近的救援設(shè)施、遇到特殊情況應(yīng)該如何處理、美國(guó)交通規(guī)則等。

生活技能：如何找房子、如何到公寓附近就餐、購(gòu)物等實(shí)用的在美生活技能。

課程優(yōu)勢(shì)

純美式英語(yǔ)教學(xué)，全外教小班授課，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)水平，強(qiáng)化美國(guó)院校所需詞匯，幫助學(xué)生更好適應(yīng)美國(guó)語(yǔ)言環(huán)境。

率先體驗(yàn)美國(guó)上課方式，縮短學(xué)生進(jìn)入美國(guó)院校后的適應(yīng)期，提高上課質(zhì)量。

詳細(xì)介紹即將面對(duì)的留學(xué)生活，在出發(fā)前就能有一個(gè)很好的熱身和預(yù)習(xí)，學(xué)生不再是盲目地出國(guó)留學(xué)，能夠進(jìn)一步明確留學(xué)目的，提高留學(xué)信心。同時(shí)，教會(huì)孩子在美國(guó)的基本生活技能和獨(dú)立能力，也能讓家長(zhǎng)更放心。

學(xué)生感言  Student Testimonials

柳同學(xué)——現(xiàn)正修讀南加州大學(xué)傳媒管理碩士課程

2009年7月至2010年4月，我在美國(guó)英文學(xué)院進(jìn)修英文。非常幸運(yùn)當(dāng)時(shí)能夠師從Bali Nelson老師，覺(jué)得受益匪淺。Nelson老師的課主要是通過(guò)看評(píng)美國(guó)電影的形式，幫助外國(guó)游學(xué)生從多角度了解美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化。課堂上，Nelson老師會(huì)就電影內(nèi)容提出很多非常有深度的問(wèn)題，在鍛煉學(xué)生口語(yǔ)的同時(shí)，也讓大家對(duì)美國(guó)的主流文化有深入思考。此外，Nelson老師會(huì)就每部電影整理出相應(yīng)的單詞短語(yǔ)表。這些單詞短語(yǔ)及其釋意不是托福單詞和紅寶書(shū)上能看到，但卻是美國(guó)電影、主流文化中經(jīng)常被用到，所以非常實(shí)用。

羅同學(xué)——初中畢業(yè)于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，現(xiàn)就讀于美國(guó)塞拉高中

在AAE都是小班授課，在老師的全英授課中我的英語(yǔ)水平取得了很大的進(jìn)步。老師細(xì)心耐心地教育每一個(gè)學(xué)生，使得我們?cè)诼?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面都得到了強(qiáng)化。原本讓我開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)都覺(jué)得很困難，因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)水平不高缺乏自信。但是通過(guò)在AAE的學(xué)習(xí)，我居然把英語(yǔ)變成了一種生活的工具，對(duì)國(guó)外的生活和文化也有所了解。

趙同學(xué)——現(xiàn)就讀于田納西大學(xué)外科醫(yī)生專(zhuān)業(yè)

在AAE老師的悉心指導(dǎo)下，班上所有學(xué)員不僅在詞匯、閱讀、語(yǔ)法和聽(tīng)力等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)美國(guó)的文化有了更深入的了解，為今后在美國(guó)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。