【授課方式】

遠(yuǎn)程+面授

【學(xué)習(xí)時間】

周一到周五8-17點

【招生對象】

零基礎(chǔ)學(xué)員

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

獲得高級數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證免考資格

使得學(xué)員真正了解SAS強(qiáng)大的統(tǒng)計分析功能

掌握常用高級統(tǒng)計分析方法的原理

熟悉SAS提供的各種復(fù)雜統(tǒng)計分析模型的用途和適用條件

懂得如何在SAS中實現(xiàn)相應(yīng)的統(tǒng)計模型結(jié)合實際問題加以具體運(yùn)用

【課程亮點】

朝九晚九全程跟班答疑、一對一督學(xué)、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進(jìn)度監(jiān)督、作業(yè)與測試

【課程內(nèi)容】

01章SAS總體概覽

01-01課程介紹

01-02SAS系統(tǒng)介紹

01-03SAS 模塊介紹

01-04SAS界面講解

02章SAS 數(shù)據(jù)集

02-01SAS數(shù)據(jù)集與邏輯庫

02-02直接創(chuàng)建數(shù)據(jù)：手動創(chuàng)建

02-03間接獲取數(shù)據(jù)：訪問本地文件與數(shù)據(jù)庫

03章SAS 語法

03-01基本概念

03-02語法規(guī)則

03-03語法錯誤診斷與修正

04章SAS編程之data步——數(shù)據(jù)預(yù)分析

04-01案例1：如何管理數(shù)據(jù)集

04-02案例2：數(shù)據(jù)格式的排列組合

04-03案例3：數(shù)據(jù)的縱向匯總

04-04案例4：條件語句的設(shè)置

05章新時代數(shù)據(jù)分析

05-01平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的意義

05-02正態(tài)分布有多重要

05-03數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化變換

05-04缺失值填補(bǔ)

06章編程之proc步——統(tǒng)計推斷

06-01差異性分析

06-02相關(guān)性分析

06-03線性回歸分析

06-04穩(wěn)健的logistics回歸

06-05poisson 回歸

06-06穩(wěn)健回歸

06-07主成分分析

06-08對應(yīng)分析

06-09聯(lián)合分析

07章數(shù)據(jù)挖掘

07-01案例1：統(tǒng)計模型與數(shù)據(jù)挖掘的區(qū)別

07-02案例2：構(gòu)建預(yù)測模型、購買傾向分析

【師資力量】

辛立偉

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學(xué)經(jīng)驗20年

CDA數(shù)據(jù)分析研究院講師

SUN中國社區(qū)會員

吳昊天

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學(xué)經(jīng)驗8年

電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心

CDA數(shù)據(jù)分析研究院技術(shù)負(fù)責(zé)人兼高級講師

趙仁乾

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學(xué)經(jīng)驗7年

北京郵電大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士

北京電信規(guī)劃設(shè)計院

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)習(xí)周期】

32課時

【學(xué)員評價】

孔同學(xué)

統(tǒng)計學(xué)和數(shù)據(jù)挖掘理論是數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)，常規(guī)的統(tǒng)計理論和數(shù)據(jù)挖掘算法必須要學(xué)會，想入行應(yīng)重點研究，并要學(xué)會制作風(fēng)險評分卡。其他算法了解即可。

董同學(xué)

三個月的學(xué)習(xí)時間。緊湊的課程安排讓我感覺每一天都特別充實，白天認(rèn)真聽講，晚自習(xí)鞏固復(fù)習(xí)，每一天都在進(jìn)步和成長。 我對未來充滿了希望。

王同學(xué)

CDA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我的人生增添了一段難忘的回憶，也給我在現(xiàn)在的工作中帶來了很大的幫助，在今后的工作中要更加努力，不斷完善自己。

蘇同學(xué)

學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，在CDA三個月集中學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識了很多同學(xué)，也增長了一些校園以外的知識，學(xué)習(xí)的過程很累很艱辛，卻覺得很值得！ 痛并快樂著?。?/p>

李同學(xué)

CDA對于我而言，是一個新生活的起點，經(jīng)過3個月的奮戰(zhàn)，我學(xué)習(xí)到了許多知識，更結(jié)識了許多志同道合的朋友，這是我3個月的學(xué)習(xí)生活寶貴的財富。

趙同學(xué)

首先感謝的是課堂里茫茫多的教授級導(dǎo)師的個人魅力的熏陶，其次就是，三個月持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，讓我養(yǎng)成一個持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)和熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。

【機(jī)構(gòu)簡介】

如荷學(xué)為北京國富如荷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旗下專注于數(shù)字化人才培養(yǎng)及服務(wù)的教育品牌,致力于大數(shù)據(jù)在產(chǎn)、學(xué)、研的融合應(yīng)用。服務(wù)百萬數(shù)字化人才,是全球500強(qiáng)企業(yè)的忠實合作伙伴。

如荷學(xué)以"培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)數(shù)字化人才,搭建弓|領(lǐng)數(shù)字化時代的企業(yè)人才梯隊”為使命,為TD時代數(shù)字化人才的數(shù)據(jù)能力提升及企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供標(biāo)準(zhǔn)化、效率、可落地的數(shù)據(jù)應(yīng)用側(cè)解決方案。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【發(fā)展歷程】

2006年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計、計量實戰(zhàn)，學(xué)術(shù)研究等相關(guān)培訓(xùn)視頻和現(xiàn)場班

2007年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析相關(guān)培訓(xùn)班

2011年 隨著大數(shù)據(jù)熱潮的來臨，依托累計上萬類共享資料，多年沉淀師資團(tuán)隊，論壇召集多位專家，研發(fā)CDA數(shù)據(jù)分析師體系

2013年CDA數(shù)據(jù)分析師品牌成立，提供系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)和認(rèn)證

2014年 CDA INSTITUTE 成立 ,并推出第 一屆全國CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試

2015年第 一屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會（CDAS）在9月11日成功舉辦，參會人數(shù)逾3000人

2016年 CDA匯聚海內(nèi)外大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析專家上千人，推出就業(yè)班、數(shù)據(jù)科學(xué)家訓(xùn)練營、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、CDA俱樂部等多個項目

2017年整合論壇與CDA數(shù)據(jù)分析師業(yè)內(nèi)資源，形成數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域生態(tài)圈，并進(jìn)一步升級CDA企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系，正式推出大數(shù)據(jù)實驗室

2018年北上廣深等多個城市均有校區(qū)；擁有200多位專業(yè)師資；培養(yǎng)學(xué)員超過3萬人，每年6月/12月全國28個城市舉辦CDA認(rèn)證考試

2019年已舉辦九屆數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試，得到業(yè)界廣泛認(rèn)可，學(xué)員遍布各大知名企業(yè)。人工智能產(chǎn)品“好學(xué)AI”問世，引領(lǐng)DT時代新一波技術(shù)培訓(xùn)浪潮