羅 ? 斌：

北大青鳥學士后高級講師

畢業(yè)于西安外事學院；北大青鳥APTECH認證講師。

工作經歷：

曾在西安捷點軟件、華夏軟件教育、CISSST軟件外包服務學院等多處從事軟件開發(fā)和IT教育工作，擁有豐富的軟件從業(yè)經驗和培訓教育工作經驗，對行業(yè)行情有深刻獨到的把握。目前系北大青鳥德博學士后課程高級講師。

參與項目：

西安建筑造價體系專項檢測系統(tǒng)

工商銀行ATM全線系統(tǒng)全線升級項目

西安市政府財政信息管理系統(tǒng)

教學特點：邏輯思維縝密，穿插豐富的企業(yè)項目，授受IT英語相關課程，課堂充滿國際范兒。

教學理念：IT學習，需要學習者充分發(fā)揮主觀能動性。業(yè)精于勤。

訪談精選

小 ? ?編：您之前有過較為豐富的軟件開發(fā)經驗，是什么讓您從從技術開發(fā)崗位走向IT教學崗位？

羅老師：技術做到一定的程度就會遇到瓶頸，轉而走向IT教育崗位能培養(yǎng)更多的學生，知識普及于我而言的意義更大。

小 ? ?編：您也曾在西安華夏軟件教育做過講師，想比較而言，您認為北大青鳥的優(yōu)勢在哪里？

羅老師：北大青鳥無論是在品牌，師資力量，教學體系，辦學規(guī)模等方面都是比較有優(yōu)勢的。

小 ? ?編：IT學習，您覺得怎樣的學習方法是合適的？

羅老師：學習方法的話，可以從三個方面來講。首先要打穩(wěn)基礎，高樓大廈平地起，也是這個道理；其次，IT行業(yè)的更新?lián)Q代速度是非?？斓?，作為IT學習者，必須注意關注互聯(lián)網的新動態(tài)，不斷拓寬自己的世界；其次，要勤于思考和提問，技術的東西，落下一點就會差一大截，有什么問題要及時得到解決。

小 ? ?編：很多大學生覺得高不成低不就，參加培訓又覺得面子上過不去，對于這點，您有什么建議？

羅老師：大學生學IT，不應該從轉行這個角度進行理解，它其實是一種充電方式。目前社會在人才需求上的一大現狀是技能型人才的缺失，通過IT技術的充電，大學生可以贏得更為廣闊的發(fā)展空間。

小 ? ?編：北大青鳥學士后課程和達內的大學生IT培訓之間的競爭有很強的火藥味，你覺得哪個更強？

羅老師：達內進行的是視頻教學 而青鳥是現場教學，學員有問題可以第一時間得到解答，在課外，北大青鳥也教員富足有統(tǒng)一的在線問答，給學生更多的解答機會；學生有問題還可以積累起來，每周由學校統(tǒng)一組織解答。這些環(huán)節(jié)對于技術。

小 ? ?編：作為德博IT英語的兼任教員，請談談IT英語對學生IT學習的幫助吧。

羅老師：IT英語對于IT的深入學習影響是比較大的，首先，學習IT英語會讓你更容易理解基礎文檔，汲取原始文檔中精華的東西；對后期的就業(yè)影響也有比較積極的作用，發(fā)展空間也會比較大。

小 ? ?編：在北大青鳥德博的教學生涯對您的生活有帶來什么影響嗎？

羅老師：這種影響肯定是相互的。一方面我作為講師應秉承敬于本業(yè)，傳授知識的職責致力于北大青鳥德博的IT教學工作，另一方面，我也受到了德博的文化熏陶。

小 ? ?編：給您的學員一些寄語吧？

羅老師：望學生們都能打好基礎，掌握技能，找到高薪好工作。