導讀：文林教育文化高考在短暫的十多年辦學歷程中，憑借務(wù)實的教育理念、專注的教育態(tài)度、專業(yè)的教學水平、輝煌的教育成績、優(yōu)雅的教學壞境、合理的課程設(shè)置，贏得了廣大學生家長的良好口碑，獲得社會各界一致好評。獨創(chuàng)的“教師+輔導員+生活老師”無縫管理模式，取得了良好的效果。在學習之余，我們也會舉辦一些活動，學員們在活動中展示自己靚麗的風采，下面隨小編一起來欣賞一下吧~

學員風采——

唱歌表演

表演場景

街舞表演

舞蹈表演

師資介紹——

我校積極與教育主管部門、教育研究機構(gòu)和重點中學進行深度合作，及時了解新教育資訊和高考考題動向。我校授課教師均為資深一線教師，熟悉教材和考綱，清楚藝術(shù)生教育特點，善于提煉高考得分點，短時間內(nèi)讓學生掌握考試技巧和方法，快速提升學生考試成績。

語文老師:

多次參與語文高考的核心研究工作，對于高考語文的應(yīng)試技巧有獨到的見地，具有豐富的高三教學經(jīng)驗。多次參加語文高考閱卷、熟知語文高考各板塊的考題思路和出題現(xiàn)律。對語文高考卷的評分規(guī)則和學生在語文高考中常見的失分點更是了如指掌。

英語教師:

常年帶高三畢業(yè)班，成都市青年骨干教師。講課生動活潑，對單詞的記憶有特殊的方法。把復雜的語法知識用通俗的方法 讓學生在短時間內(nèi)掌握。尤其擅長藝 術(shù)生的短期培訓。所教學生英語高考成績均有大幅提升分。

數(shù)學教師:

從事高中數(shù)學教學近二十年，對學生認真負責，工作上任勞任怨，講課條理清晰。授課風格幽默生動，梳理出高考數(shù)學各個模塊，總結(jié)出高考要考題型。使藝術(shù)生在短期內(nèi)快速得分。

政治教師:

西南大學碩士 研究生畢業(yè)，擅長從知識運用的角度教會學生政治理論 知識與實際問題的結(jié)合，有效幫助學生在有效時間內(nèi)迅 速掌握課本知識結(jié)構(gòu)。從而從容應(yīng)對高考，善于調(diào)動學生的學習積極性與 主動性，熟知高考文綜出題思路。

歷史教師:

中學歷史高級 ，中國教育學 會歷史分會會員。 曾在重點中學工作，有豐富的高三教學經(jīng)驗，自編藝體生復習教材，對藝體生高考提分有獨到方法，所教學生先后考入 北大、清華美院等， 是不可多得的好老師。

地理教師:

就職于重點高 中，教學中既注重 知識的學習和脈絡(luò)的整理，又關(guān)注 方法的總結(jié)和思維的訓練，幫助學生 培養(yǎng)良好的學習習 慣，開拓學習思維，獲得成績與素質(zhì)的均衡發(fā)展。通過動 畫、諺語等形式，讓課堂變得生動、直觀。

化學教師:

十年高中化學教學經(jīng)驗，多次送藝術(shù)班，深知藝術(shù)生特點。能根據(jù)不同層次的學生基礎(chǔ)，設(shè)置不同的學習臺階。課程內(nèi)容深入淺出，注重培養(yǎng)學生舉一反三的能力，輔導效果顯著。使學生在短時間內(nèi)快速提高。

物理教師:

任教近二十年，熟知高考出題得分點，擁有應(yīng)對物理高考的特殊輔導方式。善于針對不同學生基礎(chǔ)、個性等因材施教，幫助同學們物理高考成功。尤其熟悉藝術(shù)生高考輔導特點，所教藝術(shù)班學生在高考中成績優(yōu)異。

生物教師:

名校畢業(yè)的她，對生物的基礎(chǔ)理論、高考重點了如指掌，課堂上能充分激發(fā)學生學習生物的積極性。所教學生高考均取得優(yōu)異成績。