導(dǎo)讀：新工科智能制造學(xué)院師資怎么樣？這是小編在后臺(tái)看到的留言。據(jù)小編收集的資料得知，新工科智能制造學(xué)院的教師是學(xué)校發(fā)展之源、提高之本，教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展水平的決定因素。新工科智能制造職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年培訓(xùn)近千人，擁有完善的師資隊(duì)伍和教學(xué)軟硬件設(shè)備。那剩下的時(shí)間由小編詳細(xì)介紹各位老師吧！

師資團(tuán)隊(duì)——

程老師

畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)

江蘇科技大學(xué)/焊接技術(shù)與工程

工作經(jīng)歷

彥喆智能裝備（武漢）公司/機(jī)器人工程師

上海班翰自動(dòng)化設(shè)備有限公司/機(jī)器人工程師

上海金麥特自動(dòng)化系統(tǒng)有限公司/機(jī)器人培訓(xùn)講師

合肥新工科智能制造學(xué)院/工業(yè)機(jī)器人講師

蘆老師

畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)

安徽建筑大學(xué)/電氣自動(dòng)化

工作經(jīng)歷

格力電子（合肥）公司/機(jī)器人工程師

合肥新工科智能制造學(xué)院/工業(yè)機(jī)器人講師

余老師

畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)/電氣工程及其自動(dòng)化

工作經(jīng)歷

安徽瑞祥工業(yè)自動(dòng)化有限公司/技術(shù)員

合肥天盛自動(dòng)化有限公司/技術(shù)部電氣工程師

安徽一一通信息科技有限公司/電氣部部長(zhǎng)

合肥新工科智能制造學(xué)院/PLC講師

孫老師

畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)/自動(dòng)化（測(cè)控）

工作經(jīng)歷

上海澳東機(jī)電設(shè)備有限公司/電氣工程師

上海君吉機(jī)械設(shè)備制造有限公司/電氣工程師

上工申貝（集團(tuán)）股份有限公司/總工程師

合肥新工科智能制造學(xué)院/PLC教研組長(zhǎng)

支老師

畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)

安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院/工業(yè)機(jī)器人

工作經(jīng)歷

長(zhǎng)電科技有限公司/機(jī)器人工程師

合肥新工科智能制造學(xué)院/工業(yè)機(jī)器人講師

鐘老師

畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)

滁州學(xué)院/電氣自動(dòng)化

工作經(jīng)歷

格力電器（合肥）有限公司/機(jī)器人項(xiàng)目組組長(zhǎng)

合肥新工科智能制造學(xué)院/工業(yè)機(jī)器人講師

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

學(xué)校擁有專業(yè)的教學(xué)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)室區(qū)域劃分可滿足核心課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，相互聯(lián)系、相互區(qū)分、相互結(jié)合、由淺入深、由單機(jī)操作到系統(tǒng)集成，技術(shù)訓(xùn)練具有連續(xù)性，人才培養(yǎng)具有層次性。