導(dǎo)讀：2025 Fall 入學(xué)的申請季結(jié)束，燈塔學(xué)院陸續(xù)收到海量全球高本碩博的錄取。今日起燈塔正式開放 25 Fall 錄取榮耀榜專欄，采訪和復(fù)盤燈塔學(xué)院里 2025 屆燈塔優(yōu)秀校友的錄取。接下來登場的是學(xué)員Elena。

—    學(xué)員：Elena??

—    院校：北京外國語大學(xué)

—    專業(yè)：金融學(xué)

—    GPA：91%

—    雅思：7.5

—    合作機(jī)構(gòu)：燈塔學(xué)院

—   錄取：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 - 風(fēng)險(xiǎn)金融碩士 - LSE - MSc Risk and Finance; 倫敦大學(xué)學(xué)院 - 金融數(shù)據(jù)科學(xué)碩士 UCL - MSc Finance with Data Science; 香港中文大學(xué) - 商業(yè)分析碩士 - CUHK - MSc in Business Analytics

在北外的校園里，偶爾會傳來留學(xué)生之間幾句模糊的俄語對話，而這時(shí) Elena 會下意識地放慢腳步?！皶低德?，但其實(shí)也聽不太懂，大概十句話里能聽懂一兩句。”Elena 笑著說。那是一個(gè)已經(jīng)過去的身份階段的回音——本科期間，她所在的專業(yè)屬于北外新設(shè)立的復(fù)合型方向，融合了俄語和金融。

Elena 選擇了帶有語言學(xué)習(xí)的復(fù)合專業(yè)是因?yàn)椤霸诒蓖獠欢鄬W(xué)一門語言，總覺得有點(diǎn)虧?！?，而最開始選擇俄語，是因?yàn)椤爸袑W(xué)那幾年中俄關(guān)系處在比較友好的階段，媒體上宣傳俄羅斯也比較多，老是放俄羅斯大雪紛飛的樣子，對一個(gè)南方人來說特別吸引人。后面還看了一部歷史劇《葉卡捷琳娜大帝》，覺得挺好看的，也是俄語的?！?/p>

“專業(yè)后來只開了兩年就取消了，我們算是第1屆試驗(yàn)小白鼠?！?/span>

這個(gè)選擇在后來讓她略有些遺憾——“其實(shí)我高考考得挺好的，選擇空間其實(shí)很大，如果當(dāng)時(shí)不止考慮商科，更勇敢地把口腔醫(yī)學(xué)之類的志愿排得更靠前，或許現(xiàn)在在做的事會很不一樣”，但她現(xiàn)在也在新的探索中慢慢釋然了。同專業(yè)的學(xué)生后續(xù)一般分化成在俄語或者金融專業(yè)繼續(xù)深造，而 Elena 選擇了金融學(xué)。盡管本科專業(yè)被視為試驗(yàn)性嘗試，Elena 也確實(shí)找到了屬于自己的路徑。比起專業(yè)課，一篇為了保研臨時(shí)啟動的論文開啟了給她帶來更深刻影響的研究經(jīng)歷。

當(dāng)時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了夏令營的 Elena 決定參加九月的推免，而目標(biāo)學(xué)校要求附上一篇研究性論文。“那時(shí)候手上什么都沒有，也沒有開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文”，她便鼓起勇氣去找了一位曾給她上過行為金融學(xué)課程的老師。“我說老師，你能不能讓我寫一篇短期之內(nèi)就能做出來的論文，因?yàn)槲蚁氡Ｑ械臅r(shí)候交一篇上去?！?/p>

老師答應(yīng)了。那篇在極短時(shí)間內(nèi)啟動的論文，雖然最終因?yàn)楸Ｑ斜拘]有在保研階段發(fā)揮作用，發(fā)展為了她的本科畢業(yè)論文。而這次嘗試，也成了她步入金融學(xué)研究的起點(diǎn)。“可能也是因?yàn)槲抑鲃尤フ宜倪@個(gè)舉動，導(dǎo)師開始覺得我有一些做學(xué)術(shù)的潛力?！敝笏愀鴮?dǎo)師做了研究助理，受導(dǎo)師研究方向的影響，她的研究也逐步圍繞著行為金融學(xué)視角下的資產(chǎn)定價(jià)展開。

對非商科背景的人來說，“資產(chǎn)定價(jià)”這個(gè)詞往往令人缺乏實(shí)感。 Elena 解釋，就是 “研究會有哪些因素對股票或者債券的價(jià)格造成影響。”她本科畢業(yè)論文關(guān)注的是宏觀經(jīng)濟(jì)不確定性對分析師預(yù)測行為的影響；研究生階段則深入到可轉(zhuǎn)債市場，試圖捕捉股票收益率和可轉(zhuǎn)債信息的關(guān)系，并引入投資者情緒判斷影響路徑。

這種相對集中的研究方向透露出她對行為金融學(xué)的偏愛?！拔也惶矚g那種政策類的內(nèi)容，初中高中學(xué)政治的時(shí)候我就感覺好像不是那么感興趣。”相比之下，她更喜歡“去找數(shù)字和數(shù)字之間規(guī)律的東西”，也因此對金融學(xué)中“用模型去理解人的行為”產(chǎn)生了持久的興趣。

在研究生階段，她繼續(xù)擔(dān)任 RA，任務(wù)更為復(fù)雜。她參與的一個(gè)項(xiàng)目宏觀主題是從可轉(zhuǎn)債交易信息預(yù)測股票收益。

“數(shù)據(jù)的復(fù)雜程度比我本科要高挺多的”——她面對的是美股市場幾十年的面板數(shù)據(jù)，需要分周度、月度循環(huán)處理，做描述性統(tǒng)計(jì)、分組回歸，去找顯著性最強(qiáng)的模型組合。

大多數(shù)時(shí)間，她“天天就坐在電腦面前，想怎么寫這個(gè)代碼、怎么用這些數(shù)據(jù)去回歸，或者怎么做預(yù)先的處理?！庇龅絾栴}上網(wǎng)搜索搜不到，就只好去問導(dǎo)師。“他其實(shí)會告訴我怎么寫，甚至有時(shí)候會直接告訴我他已經(jīng)寫出來了，讓我可以對照著去學(xué)?！?nbsp;在當(dāng)下或許沉重痛苦，但也讓她之后在相關(guān)的課程如魚得水——研究生期間一門需要大量寫代碼的課程中，她寫得很順，“上的時(shí)候心里特別開心”。

回望從本科到研究生的整個(gè)研究歷程，Elena 坦言自己“基本上是帶著答案去推過程”。她會先推理論邏輯，“心里有一套結(jié)構(gòu)在”，然后再去找支持它的數(shù)據(jù)。但有時(shí)也會遇到意料之外的結(jié)果：“我記得那時(shí)候做出了一個(gè)什么結(jié)果，然后我不太明白為什么是這樣，就也會去問一問導(dǎo)師。”但正是這種模糊的、不確定的過程，教會了她如何在金融研究的世界里找到屬于自己的判斷方式。

這些研究經(jīng)歷對 Elena 對“金融是什么”這個(gè)問題的回答也有長遠(yuǎn)的影響。

“剛上大學(xué)的時(shí)候，我其實(shí)不太明白金融到底學(xué)的是什么。又是宏觀經(jīng)濟(jì)又是微觀經(jīng)濟(jì)，好像跟經(jīng)濟(jì)學(xué)也沒太大差別。”直到大三上了導(dǎo)師的課、參與了研究，她才慢慢體會到，“原來金融還會有這么一個(gè)領(lǐng)域，是在研究資產(chǎn)定價(jià)、研究風(fēng)險(xiǎn)?！边@是一個(gè)既抽象又精準(zhǔn)的世界，在數(shù)字與行為之間，蘊(yùn)含對市場理性與人性溫度的體察。

如果說研究經(jīng)歷帶來的是對模型與推理的訓(xùn)練，那么實(shí)習(xí)則讓 Elena 接觸到了信息搜集與行業(yè)認(rèn)知的另一面。當(dāng)被問到哪次實(shí)習(xí)最讓她對行業(yè)的理解發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，她回憶起最早參與的一段行業(yè)研究實(shí)習(xí)，“我之前甚至不知道還有這么一個(gè)工種，但其實(shí)真的做了之后發(fā)現(xiàn)挺有收獲的，也很喜歡。它是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，包括報(bào)告的產(chǎn)出也是需要不斷吸取新知識，然后去了解新的事物。”

“本來以為每天就是看一些數(shù)字，但其實(shí)要寫報(bào)告，是要自己有邏輯思路的。”Elena 第1次知道，一份行業(yè)研究報(bào)告背后包含了對基本面、宏觀背景、戰(zhàn)略決策的完整梳理?！澳菚r(shí)候覺得這個(gè)文字工作還挺有意思的，從零開始理出一個(gè)故事線。”她甚至在之后又主動尋找了第二段行業(yè)研究相關(guān)的實(shí)習(xí)。

令她印象最深的是，第1段實(shí)習(xí)僅僅半個(gè)月后，她就被分配到撰寫最終報(bào)告的一塊內(nèi)容，“組里人挺多的，我沒想到他會分給我，而且最后交上去幾乎沒怎么改動?！边@個(gè)信任和結(jié)果，讓她第1次意識到自己在信息整合和書面表達(dá)方面的能力。

相比之下，后面的審計(jì)實(shí)習(xí)就不那么愉快?！皩徲?jì)干完之后就真的再也不想干?！彼纱嗟卣f，這幾乎是“我們學(xué)校所有人干完四大之后的共同感受”。盡管如此，她也承認(rèn)，審計(jì)作為一份實(shí)習(xí)有它的功能：“很多人會拿這個(gè)做跳板，方便申請后續(xù)實(shí)習(xí)?！备鼘?shí)際的作用是建立財(cái)報(bào)理解的基礎(chǔ)，“金融行業(yè)里面基本上和財(cái)報(bào)都是分不開的，行業(yè)研究、債券承銷其實(shí)也都跟財(cái)務(wù)報(bào)表分析有關(guān)?！?/p>

她還用一個(gè)課程作業(yè)舉例：比如財(cái)務(wù)報(bào)表分析的課程里，她的小組負(fù)責(zé)研究東方航空疫情期間的財(cái)務(wù)表現(xiàn)?！拔覀兯膫€(gè)人分開做，我是做現(xiàn)金流量表的?！弊屗∠笊羁痰氖牵m然疫情影響了客運(yùn)業(yè)務(wù)，但“它其實(shí)還有一大部分收益來源于貨運(yùn)”，因此整體影響“沒有我們想象中的那么大”。她在另一個(gè)研究交通運(yùn)輸行業(yè)的實(shí)習(xí)中也觀察到類似結(jié)論。

債券發(fā)行調(diào)研相關(guān)的實(shí)習(xí)則讓她接觸到了信息搜集的另一面。“電腦里收藏了一大堆信息來源網(wǎng)站，比如中國貨幣網(wǎng)?！彪m然“每天的工作比較重復(fù)、比較乏味”，但她記得清楚，“就是學(xué)到了想要什么信息的話，可以去哪里找?！?/p>

在這種實(shí)際工作中形成的判斷感，也逐漸喚起她對其他崗位的好奇。“我其實(shí)挺想再去體驗(yàn)一下其他類型的崗位，因?yàn)槲椰F(xiàn)在只做過行研、審計(jì)和債承?！彼绕涮岬綄ν缎兄型顿Y相關(guān)崗位的興趣——“但因?yàn)閲鴥?nèi)招實(shí)習(xí)生比較嚴(yán)格，還沒有機(jī)會去試?！?/p>

現(xiàn)在的她也更積極地關(guān)注金融行業(yè)的各類趨勢?！皩W(xué)金融以前可能不會看這種東西”，但如今，她會去了解油價(jià)、大宗商品和國際局勢，“別人看我坐在那里看二十分鐘聊金融的視頻可能覺得無聊，但我覺得還挺有意思的。”

在她關(guān)注的金融趨勢中，“金融科技”尤其引起了她的興趣和想象。她回憶起一位金融科技課程老師，在 deepseek 尚未上線時(shí)就率先推薦給大家使用，“那時(shí)候它還沒火，甚至沒上線，是我們金融科技老師在課上介紹的，說用這個(gè)網(wǎng)站可以更快地寫代碼。后來用上了果然很有效率?！?/p>

這種“預(yù)先一步”的實(shí)踐視角也讓她開始思考技術(shù)與金融的整合會如何影響日常生活。Elena 留意到，這類技術(shù)正在影響普通人的金融決策。 “現(xiàn)在很多原先不會選擇投資的人會通過支付寶這類平臺使用智能投顧服務(wù)。你把自己的信息輸入進(jìn)去，它就會推薦一個(gè)最適合你的投資方式?！彪m然她覺得目前“還不夠細(xì)致”，只能劃分出大致的風(fēng)險(xiǎn)等級，但也認(rèn)為這種工具“確實(shí)對我們的生活產(chǎn)生了影響”。

她對于未來這一工具的進(jìn)化抱有審慎的樂觀?！八F(xiàn)在并不是那么智能，但將來可能會更加量身定制，對風(fēng)險(xiǎn)也更加敏銳?！彼踔灵_玩笑地設(shè)想，“如果有一天這種系統(tǒng)真的足夠成熟，甚至有可能取代基金經(jīng)理，尤其是年化收益負(fù) 40 幾 50 幾的那些，雖然可能他們的存在也有一些道理吧?！?/p>

談及未來的職業(yè)路徑，她提到自己的幾個(gè)關(guān)鍵詞是“持續(xù)學(xué)習(xí)、邏輯構(gòu)建、信息整合”。作為浙江人，她也會思考未來工作城市的落點(diǎn)?！翱赡芤院髸ズ贾莼蛘呱虾！：贾莼ヂ?lián)網(wǎng)氛圍濃，但金融崗位不算多，所以也考慮未來去互聯(lián)網(wǎng)做些偏運(yùn)營或者策略方向的事。杭州的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)也有可能比傳統(tǒng)金融更適合我?！?/p>

除了和未來職業(yè)有關(guān)的探索，她還一直保留著一個(gè)與工作和學(xué)習(xí)無關(guān)、但持續(xù)存在的身份——她形容自己是一個(gè)“從小被拒之門外的業(yè)余籃球愛好者”。“小學(xué)的時(shí)候有一次校隊(duì)選拔，我當(dāng)時(shí)沒太多基礎(chǔ)，但也報(bào)了名。教練當(dāng)時(shí)說我打得不夠猛，但我覺得其實(shí)是因?yàn)槲也粔蚋??！背踔泻透咧?，她沒有再進(jìn)過校隊(duì)，只在體育課或課間操場上和朋友們隨性打打球?！皼]有系統(tǒng)練過，但一直都喜歡?！?/p>

真正走進(jìn)校隊(duì)，是大學(xué)的事?！拔掖蛄怂哪?，都是替補(bǔ)。但在院隊(duì)我從大三開始是首位，在學(xué)校里面比賽的成績都還不錯(cuò)。有三年是第1名，一年是第二?！毖芯可A段，她也繼續(xù)打，“去年是第四名，今年還沒比完。”

她提到一場印象特別深的比賽。大一剛進(jìn)校隊(duì)，跟著學(xué)姐們第1次出場，“但那場我沒打。我被安排去翻分?！痹诒确趾蛯Ψ角蜿?duì)大幅拉開后，教練讓所有隊(duì)員都上場輪換，“但因?yàn)槲易诩夹g(shù)臺那邊翻分，錯(cuò)過了機(jī)會?！蹦且煌硭∠蠛苌?，“特別傷心，錯(cuò)失了一個(gè)機(jī)會?！?/p>

真正第1次站上場，是后來一次替補(bǔ)上場，“只打了兩分鐘，但那兩分鐘沒有失誤。”那只是最后的兩分鐘，但她的心里像過了一關(guān)， “能把球傳出去，沒有出錯(cuò)，就覺得特別好?！?/p>

她不強(qiáng)調(diào)首位與否，得分與否，而是更關(guān)注自己在球隊(duì)中的節(jié)奏與角色?！拔也皇谴虻煤玫模珪J(rèn)清自己擅長什么?！睆淖畛醯摹八腥硕际菍W(xué)姐”到如今“校隊(duì)院隊(duì)里年紀(jì)最大的那一個(gè)”，她感受到時(shí)間的流動方式發(fā)生了變化，“就是會慢慢接受，也會慢慢找到自己的定位吧?！?/p>

她本來一直打小前鋒，直到有一次因?yàn)樘鹜痘@落地時(shí)踩到了對手的腳，導(dǎo)致韌帶斷裂，動了手術(shù)。休養(yǎng)期過后重返球場，她先開始的感覺是“跑不動，躺太久了肌肉也沒力氣?！彼沧⒁獾阶约弘y以掩飾的心態(tài)變化，“看到人站在我面前就會怕，不敢投球?！彼龥]有再嘗試強(qiáng)攻得分，而是專注傳導(dǎo)。不過她也更清楚了自己適合什么：“我其實(shí)也比較適合做傳導(dǎo)，讓得分的人接到空位球。”

但她也沒太遺憾?！翱赡艽髮W(xué)之后也沒什么正式比賽機(jī)會了，自己打球還是可以的。社團(tuán)之間也有比賽，自己玩就沒有那么多顧慮。五對五比賽你要對抗太多人，怕受傷，但如果只是玩一玩，繞開人就好了?！?/p>

她說：“現(xiàn)在就是當(dāng)成一個(gè)興趣來放松。天天學(xué)習(xí)會瘋掉，運(yùn)動比打電子游戲還是健康一些。”

在球場上，她逐漸學(xué)會接受自己無法控制的部分——不能上場的機(jī)會、身體的極限、以及意外的受傷。類似的感受，在她面對金融世界時(shí)也偶有出現(xiàn)，只是因?yàn)闊釔酆屯度攵梢詿o視一切需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，和因?yàn)閷徤魉赃x擇可以選擇的回避之間的區(qū)別。

雖然主修金融，但她坦言，自己在現(xiàn)實(shí)生活中對投資十分謹(jǐn)慎，“我其實(shí)是一個(gè)極度風(fēng)險(xiǎn)厭惡的人，會盡可能去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?！?/span>

大二剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，在母親的鼓勵(lì)下，她買入了人生中的第1只基金?！澳菚r(shí)候腦袋里也沒什么概念，就是我媽鼓勵(lì)我去嘗試基金投資。”彼時(shí)正值 2019 到 2021 年，股市行情好，“結(jié)果我買了之后到現(xiàn)在為止還沒有回本?！彼ΨQ這也驗(yàn)證了自己保持風(fēng)險(xiǎn)厭惡策略的正當(dāng)性。

但她反而把這樣的性格特點(diǎn)看作與金融專業(yè)適配的部分：“我覺得我這個(gè)特點(diǎn)，可能和我選擇去讀的這個(gè)碩士項(xiàng)目（LSE MSc Risk and Finance）還挺適配的。學(xué)了金融之后會意識到，可能風(fēng)險(xiǎn)厭惡不代表要一直回避風(fēng)險(xiǎn)，更多的是去認(rèn)識風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)候適當(dāng)接受一些風(fēng)險(xiǎn)也是好的，畢竟高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)嘛?！睂λ齺碚f，學(xué)習(xí)金融不僅是學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的工具，也是一種試圖改變一下自己原生概念的過程?！罢f不定以后就擁抱風(fēng)險(xiǎn)了?！?/p>

拿到 LSE offer 的時(shí)候，她正在從神社往回走的地鐵上。她那時(shí)候剛好在日本旅游，大晚上一個(gè)人在神社里逛，看到一個(gè)許愿池就往里面投了 10 日元，結(jié)果在地鐵上往回走的路上突然收到了 LSE 的 offer?！澳且凰查g感覺很神奇，就突然感覺之前那么焦慮好像沒必要。雖然有點(diǎn)迷信，但是 UCL 的 offer 來之前我也去過雍和宮拜了。”

申請季的焦慮消解在古老建筑群的香火中，而四年前就簽約的留學(xué)機(jī)構(gòu)燈塔，則以超乎預(yù)期的彈性伴隨她穿越保研與留學(xué)的抉擇。

最初，Elena 在 2019 年就 很早地聯(lián)系到了燈塔?！拔液臀覀儗W(xué)校的幾個(gè)同學(xué)一起找的機(jī)構(gòu)，比較了幾家，最后選了燈塔學(xué)院。”

留學(xué)計(jì)劃原本穩(wěn)步推進(jìn)，但一個(gè)意外的轉(zhuǎn)折打亂了節(jié)奏——“我本來已經(jīng)選好了專業(yè)，文書也寫了一半，但突然決定要保研。”

這一決定帶來了不小的挑戰(zhàn)，讓 Elena 一度忐忑，卻也讓她感受到了燈塔的 supportive 和靈活。Elena 驚訝于燈塔的理解與應(yīng)對：“我告訴 Parker 老師我的決定，甚至我們還仔細(xì)探討了我保研的決定是否正確。對于保研，他說，先在國內(nèi)讀再去國外也會是一個(gè)挺好的決定。我還問后續(xù)的申請服務(wù)怎么辦，他說‘沒問題，你可以推延到 23 年，或者把申請轉(zhuǎn)讓給別人’。我沒想到竟然這么靈活，后面還可以繼續(xù)推進(jìn)?！闭怯捎谶@種留出選擇空間的靈活和信任，Parker 和 Elena 一直保持著聯(lián)系。

再一次站在決定申請留學(xué)的節(jié)點(diǎn)，Parker 順其自然地成為 Elena 的主要申請指導(dǎo)老師?！拔一旧嫌腥魏螁栴}都會先問他一遍，Parker 總是很耐心地給我解答?！?/p>

對于他們的合作，Elena 提到，Parker 老師不僅輔助她選校的決策，還給了她心理上的鼓勵(lì)和支持?！拔移鋵?shí)是一個(gè)非常焦慮的人，一焦慮就會去問他?！泵慨?dāng) Elena 感到不安時(shí)，Parker 總是及時(shí)給予安慰，耐心解答：“他總是安慰我，說‘沒關(guān)系，這很正常，繼續(xù)保持就好’?！?/span>

在選擇學(xué)校時(shí)，Elena 并沒有考慮太多保底安全的院校，而 Parker 也支持了這種選擇?！拔冶容^激進(jìn)，因?yàn)槲蚁胫呀?jīng)要讀二碩了，就沒必要選保底的學(xué)校了，所以這次選的基本上都是非常好的學(xué)校?！边@一選擇帶來了出人意料的收獲：LSE 的 offer。

“說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真覺得自己像中彩票一樣。我們學(xué)校雖然有人去 LSE，但基本上都是社科方向的，比如公共政策之類的。純商學(xué)院里金融經(jīng)管類專業(yè)能去的真的極少?！?/span>

在文書修改的過程中，燈塔的文書編輯為她提供了專業(yè)的起草幫助，并與她一同修改以確保符合學(xué)校的要求。在不斷修訂文書、整合建議的過程中，她也更清楚地意識到：正是過去那些看似不連貫的經(jīng)歷，引領(lǐng)著她走向現(xiàn)在的自己。

大雪、板凳席、代碼、債券、市場情緒……Elena 以她一貫的理性與坦誠，穿行于這些原本并不相干的關(guān)鍵詞之中。她的故事里，有對風(fēng)險(xiǎn)厭惡的自我剖析，有對非理性市場的學(xué)術(shù)追問，更藏著一份對未選擇之路的溫柔釋然。

這些關(guān)鍵詞在偶然中靠近、明確，即使短暫退場也不會全然消失。像延遲生效的線索，溫柔而穩(wěn)固地承載她展開自己更完整豐富的構(gòu)成。 

就像俄語。最初吸引她的時(shí)代感與雪國意象，延伸進(jìn)了她現(xiàn)在的名字——Елена 先是一個(gè)俄語名字，意為“光輝的、明亮的”。因?yàn)樵诙碚Z中的發(fā)音開頭和她的姓相似，她優(yōu)先于另一個(gè)名字里面有“陽”字的同學(xué)得到了這個(gè)名字。后來需要英文名的場合，這個(gè)名字的英文對照 Elena 就一直被沿用著?；蛟S俄語在她的未來沒有留下太多功利意義上的用處，偶爾聽到有人講俄語時(shí)，她心中泛起的波瀾也難以言明，但這段語言學(xué)習(xí)的經(jīng)歷卻和她選擇 Elena 這個(gè)名字一樣，成為留有余溫的一束星火。

• 專注全球院校留學(xué)申請升學(xué)輔導(dǎo)的國際教育機(jī)構(gòu)。

• 中國唯有受邀《金融時(shí)報(bào)》開設(shè)留學(xué)專欄的機(jī)構(gòu)。

• 500+位常春藤牛劍校友和職業(yè)導(dǎo)師資源加持。

• 讓上留學(xué)回到咨詢業(yè)最高級標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新型小機(jī)構(gòu)。