導讀：你知道青島唯有的全外教師資、全英文教學的學校是哪一所嗎？博格思加州外語培訓學校是青島唯有的一所全外教師資、全英文教學，由來自普林斯頓大學、布朗大學、紐約大學、悉尼大學等卓越名校組成的全外教師資團隊主成的學校，讓我們領(lǐng)略一下外教老師們的教學風采吧。

師資團隊部分介紹——

Alexander Kreynin 丨 歷史老師
教育背景:
歷史學學士，馬里蘭大學-大學學院分校
歷史學碩士，大屠殺與種族滅絕研究，西徹斯特大學
教育學碩士 獲PA教師資格證，中等教育，社會科學，天普大學
社會科學及TEFL證書
我是亞歷山大（亞歷克斯）克雷寧，我教歷史和英語課程，在美國教學5年，在國外教學8年，包括在韓國教學2年以及在中國教學6年。我喜歡在這里教書，我愛中國人民。這個美麗的國家有著悠久而燦爛的歷史和美好善良的人民。在此期間，我專心致志地教學生世界和美國歷史知識，并幫助學生提高他們的英語閱讀、寫作、口語和聽力技能，這是托?？荚囍械谋貍浼寄?。

亞歷克西斯·拉奎爾·岡薩雷斯
教育背景:
美國佩斯大學政治學文學學士
亞歷克西斯·岡薩雷斯是一位經(jīng)驗豐富的英語教師，來自美國，熱愛教育。亞歷克西斯已經(jīng)在海外教了3年多的英語。亞歷克西斯相信培養(yǎng)一個充滿活力的學習環(huán)境，讓學生能夠批判性地思考，創(chuàng)造性地表達自己，并擁抱對語言的終身熱愛。她的教學理念以個性化支持為中心，培養(yǎng)好奇心，促進協(xié)作氛圍，促進學術(shù)和個人成長。
亞歷克西斯認識到每個學生帶來的獨特優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。亞歷克西斯明白，教育不僅僅是學業(yè)成就，還要塑造一個自信、適應能力強、為人生的下一個階段做好準備的個人。她努力創(chuàng)造一個讓學生感到被傾聽和被重視的社區(qū)，鼓勵公開對話和相互尊重。

Ayoub El Kadiry 丨 數(shù)學老師
學術(shù)背景：
電子工程與電力電子學士；
英語研究和語言學學士；
高級教學教育碩士；
Ayoub El Kadiry是一名具有6年教學經(jīng)歷的教師
Ayoub老師擁有卡薩布蘭卡哈桑二世大學的電子工程和電力電子以及英語研究和語言學雙學士學位、高級中學讀教育碩士學位。他將教學作為自己一生的激情，并在其6年的教學過程中指導過各個年齡段的學生。
他的教學理念是引導學生形成自己的學習方式。由于技術(shù)在當前世界的重要性，他利用自己所長盡可能將技術(shù)融入課堂，同時留出大量空間，通過專業(yè)活動和實踐經(jīng)驗來發(fā)揮學生的想象力。

莊克琳丨 數(shù)學、科學&科學研究老師
學術(shù)背景：
美國德克薩斯農(nóng)工大學博士
中國海洋大學海洋學碩士學位
南京大學地球科學學士學位
莊克琳博士是一位有25年教學與研究經(jīng)歷的資深老師與研究者，在美國和國內(nèi)的文理學院、綜合性大學與研究所執(zhí)教與研究，目前致力于國際學校的教學與指導學生研究。他出版過數(shù)十篇專業(yè)論文和專著；作為首席科學家，主持過逾30個科學研究與野外調(diào)查項目。這些豐富的經(jīng)驗對啟發(fā)學生非常有益，課程廣受學生的喜愛。

格雷·杰里米|英語&社會科學老師
學術(shù)背景：
視覺發(fā)展專業(yè)美術(shù)學士(藝術(shù)學院)
CELTA認證(劍橋)
Grey Jeremy老師是一位來自加州舊金山的藝術(shù)家和教育家，他有八年的英語教學經(jīng)驗，教過不同國籍，不同年齡和不同水平的學生。他于2015年獲得舊金山藝術(shù)大學視覺發(fā)展專業(yè)的藝術(shù)學士學位，并于2016年獲得劍橋大學認證的CELTA英語教學認證。他致力于確保學生能夠通過英語語言或自己的藝術(shù)視野來更好地表達自己。
Grey是古典學院派人物藝術(shù)的忠實信徒，這種風格可以追溯到文藝復興和啟蒙時期，同時Grey也認為好的技巧始終是為個人風格和表達服務的，鼓勵學生去探索和找到自己的聲音。

Ilya Profatilov 丨世界歷史老師
學術(shù)背景：
美國印第安那大學  歷史和藝術(shù)
Ilya Profatilov是一位教育家、漢學家、人類學家、藝術(shù)家、傳統(tǒng)武術(shù)大師，他還有一個中文名叫馬永光。
本科畢業(yè)于莫斯科大學，主修中文和歷史；在讀期間，赴臺灣師范大學及北京大學研修中文和歷史；碩士課程就讀于美國印第安那大學，主修歷史和藝術(shù)。
自2010年以來，Ilya Profatilov從事教育工作，擔任社會研究/世界歷史教師，曾任廣東省臺山市IGCSE項目的藝術(shù)及設(shè)計課程教師。Profatilov老師曾在美國康涅狄格州西漢文的圣母高中擔任美國歷史及藝術(shù)老師。

Joan 丨AP心理學老師

學術(shù)背景：
本科：心理學；傳播學 -俄亥俄州立大學
碩士：社會工作 -紐約大學
Joan是一位熱心且專注的AP心理學老師，她的使命是透過有趣的心理世界來激發(fā)學生的靈感?；趯π睦韺W的熱愛，她努力為學生營造一個引人入勝的學習氛圍，探索人類心靈的復雜性。
Joan一直致力于創(chuàng)新教育，以創(chuàng)造一個包容及支援型的學習環(huán)境。她提倡批判性思維，鼓勵學生提問題，并引導學生進行深入的課堂討論。她通過將多媒體教學、互動話題和實驗相結(jié)合，充分調(diào)動學生的學習積極性。
在課堂之外，Joan還致力于幫助學生實現(xiàn)自我發(fā)展。她是學生的良師益友，在學業(yè)和心理方面為學生提供引導和支持。Joan以她的專注與熱情，幫助學生深入理解心理學，更好地應對AP心理學考試。她注重批判性思維、換位思考和自我反思，培養(yǎng)學生對學習的終生熱愛以及對人類復雜心理的欣賞。

肯尼斯·潘希利南 丨英語&社會科學老師

學術(shù)背景：
加州州立大學心理學學士學位
莫蘭大學教育全球化專業(yè)教育學碩士學位
美國華盛頓特區(qū)教師資格證書
TEFL英語外語教學資格證書
來自App Academy編碼訓練營的全棧軟件工程沉浸式認證
來自FreeCodeCamp的前端開發(fā)認證
Ken有意從軟件工程轉(zhuǎn)到教育領(lǐng)域，并在為語言和文學愛好者打造動態(tài)的學習環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了巨大的樂趣。他堅信量身定制的教學方法，確保每節(jié)課都能與每個學習者的獨特需求產(chǎn)生共鳴。參與至關(guān)重要，它支撐著Ken的教學方法，并以有意義的方式強化概念。

【學校簡介】

青島博格思加州學校是一所由時任美國加州教育部部長授權(quán)，成立于2016年的國際化學校。為了進一步落實本地化戰(zhàn)略，加強同各級主管單位的溝通，合法合規(guī)辦學；全面拓寬海外的留學渠道，為學生提供更多優(yōu)質(zhì)留學資源和渠道；同時為了進一步加強學生中國情教育，2020年8月，博格思加州學校全面升級，致力于打造一所具備國內(nèi)國際教育水平、面向全球輸出優(yōu)質(zhì)生源，并為國家培養(yǎng)具有國際化視野、通曉國際慣例和規(guī)則、具有創(chuàng)新能力和跨文化溝通能力人才的國際化學校。

目前，學校開設(shè)預備班及9-12年級教育班，學生主要來自青島、北京、上海、杭州、長沙等國內(nèi)城市和海外地區(qū)。學校位于山東省青島市城陽區(qū)，環(huán)境幽靜，設(shè)施齊全。學校擁有教學樓幢，學生宿舍間，學生食堂，操場。博格思加州學校?；諡椤跋Ｍ?Pegasus"（博格思）的飛馬圖案，寓意飛馬承載莘莘學子飛向充滿希望和光明的未來。