導(dǎo)讀：富源英美的教學(xué)現(xiàn)場活力滿滿且多元。學(xué)生們在室內(nèi)外積極創(chuàng)作，有的寫生繪畫，有的動手制作手工作品 。老師與學(xué)生頻繁互動，耐心指導(dǎo)。這種理論與實(shí)踐結(jié)合、注重創(chuàng)意培養(yǎng)的教學(xué)氛圍，能充分激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能，助力其提升專業(yè)能力。接下來我們一起了解吧~ 

教學(xué)現(xiàn)場——

【師資優(yōu)勢】

對于教師，AIP并不執(zhí)著于聘請大量的外國臉龐，而更注重教師的真實(shí)能力、背景、責(zé)任心、對學(xué)生的關(guān)注度和溝通的意愿。

我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)和語言教師均有留學(xué)背景、同時(shí)也是世界優(yōu)秀大學(xué)的畢業(yè)生，有著過硬的專業(yè)能力。

除此之外，AIP對教師的要求是：

-多元包容，善于用引導(dǎo)與鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

-見多識廣，善于將所見所學(xué)作為學(xué)生未來發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。-通曉世界規(guī)則，尊重多國文化。并將其運(yùn)用到與學(xué)生交流的點(diǎn)滴之中。-擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同階段的需求。