導(dǎo)讀：南昌天行創(chuàng)世紀高考復(fù)讀值得考慮！學(xué)校地理位置優(yōu)越，周邊環(huán)境清幽，能為學(xué)生營造安靜的學(xué)習(xí)氛圍。采用小班化分層教學(xué)模式，每班有專職班主任和學(xué)科導(dǎo)師全程跟進。通過“周測 + 月評”的動態(tài)評估機制，精準把握學(xué)生情況。具體詳情一起往下看看吧~

學(xué)部介紹——

高中部：堅持以“發(fā)現(xiàn)、點燃、陪伴、引領(lǐng)”為己任，秉承“一切以學(xué)生健康成長為中心，以教育者為本，永遠葆有青春的活力和激情”的教育理念。通過小班化分層教學(xué)、養(yǎng)成式專業(yè)規(guī)劃、雙班主任管理制、高效教學(xué)管理、課堂教學(xué)反饋體系等一系列措施，讓學(xué)生實現(xiàn)學(xué)科和素養(yǎng)的同步提升。

招生信息——

招生對象：面向全省招收26月參加高考的學(xué)生

招生要求：品行端正、渴望提升成績沖擊更高目標的學(xué)生

班型設(shè)置：25人左右精英小班

選課組合：物理/歷史類方向均可

課程優(yōu)勢——

1、高效課堂  當(dāng)堂消化

獨創(chuàng)“連堂授課+當(dāng)堂檢測”模式

拒絕填鴨式教學(xué)

2、日清日結(jié)  不留盲區(qū)

早晚讀打卡、考點背誦拍照反饋

年級抽檢+教師每日授課小結(jié)

3、周測月測   動態(tài)提分

每周學(xué)科周測、每月全科模擬考

大數(shù)據(jù)精準分析薄弱點

4、個性化提分方案

月考后定制“—對—補弱計劃”

主科夯實基礎(chǔ)，薄弱學(xué)科小組強化

管理團隊——

唐鎮(zhèn)南 高中部校長

高中語文高級教師；江西省首批骨干教師、全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者、南昌市高中語文中心組成員、南昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任南昌市洪學(xué)師、灣里十佳杰出人才所教學(xué)生遍及北大、清華、哈佛、麻省理工等國內(nèi)外高校。

教學(xué)現(xiàn)場——

特色教學(xué)體系——

1、小班靈動課堂

采用25-30人精品小班編制,確保師生高頻互動。搭配動態(tài)分組機制,根據(jù)學(xué)生實時學(xué)情調(diào)整小組配置,由專任教師進行Γ靶向式」個性化答疑,實現(xiàn)知識吸收效率最大化。

2、雙軌監(jiān)管體系

構(gòu)建Γ雙師協(xié)同+三維巡查」質(zhì)量網(wǎng):主講教師專注知識精講,輔導(dǎo)教師負責(zé)課堂督學(xué);通過教務(wù)主任定期巡課、教學(xué)督導(dǎo)隨機推門課、作業(yè)抽檢確保教學(xué)標準嚴格落地。

3、考點三階解碼

①將抽象知識轉(zhuǎn)化為生活場景案例

②用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

③結(jié)合高考考題規(guī)律提煉解題范式,讓復(fù)雜知識變得具象可感。

4、即時反饋機制

實施【—課三測】教學(xué)法：課前回顧點摸清學(xué)情，課中階梯式檢測強化理解，課后鞏固性測驗查漏補缺。

5、錯題追蹤管理

實行Γ日清、周結(jié)、月考」三級追蹤機制,確保知識盲點不過夜。

6、生活暖心關(guān)懷

關(guān)注飲食健康、運動習(xí)慣,打造溫馨班級文化,讓學(xué)習(xí)生活既有拼搏激情又有家庭般的溫暖。

學(xué)生風(fēng)采——

學(xué)校概況——

天行創(chuàng)世紀學(xué)校是南昌市教育局批準成立的全日制非營利性民辦學(xué)校。學(xué)校占地面積150畝，建筑面積4萬平方，設(shè)有小學(xué)、初中、高中和特色高中，全校實行小班化教學(xué)。學(xué)校坐落在森林公園中、在生態(tài)花園中、在天然氧吧中，孩子們在吸收知識的同時又吸收了天然真氣，真可謂是一所“益智健體”的好學(xué)校，是一座生態(tài)與人文特色的山水校園。

學(xué)校倡導(dǎo)“三生”的育人觀，即“生命與健康、生存與發(fā)展、生活與幸?！毕嗳诤希约啊暗?、智、體、美、勞”五育并舉，培養(yǎng)具有陽光、健康、快樂、創(chuàng)新品質(zhì)的好學(xué)生。學(xué)校秉承“三好”的教學(xué)觀，即遵循“好玩、好奇、好學(xué)”的認知規(guī)律。

讓同學(xué)們在玩中習(xí)規(guī)養(yǎng)正、玩中生趣促學(xué)、玩中健體添藝、玩中鍛志增慧；讓同學(xué)們在好奇中奇出精神，奇中點燃興趣、奇中激發(fā)愛好、奇中質(zhì)疑探索、奇中求知創(chuàng)新；讓同學(xué)們在好學(xué)中學(xué)出精華，在好學(xué)中學(xué)以致知、學(xué)以致用、學(xué)以致勝、學(xué)以致進。把學(xué)校辦成“學(xué)生懷之、教師安之、社會信之”的幸福教育。

校園環(huán)境——