導(dǎo)讀：

在東營(yíng)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 “融合賦能，卓越成長(zhǎng)” 的育人理念滋養(yǎng)下，高考升學(xué)部的學(xué)子們不僅在學(xué)業(yè)上穩(wěn)步前行，更在豐富多彩的校園生活中綻放多元光彩，用青春活力書寫著成長(zhǎng)的精彩篇章。

學(xué)業(yè)奮進(jìn)，鑄就成才之路?

在 “五育并舉” 教育體系和 “高中課程與自主管理模式” 的培育下，學(xué)子們以扎實(shí)的學(xué)識(shí)和不懈的努力，在升學(xué)之路上勇攀高峰。課堂上，他們是專注思考的求知者，緊跟教師節(jié)奏深耕知識(shí)點(diǎn)，在分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)中不斷突破自我；課后，他們是自主學(xué)習(xí)的踐行者，借助優(yōu)質(zhì)教育資源拓展知識(shí)邊界，為實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想積蓄力量。一批批學(xué)子憑借優(yōu)異表現(xiàn)邁入理想高校，用成長(zhǎng)成果印證著 “專注高考升學(xué)，培育全面發(fā)展人才” 的辦學(xué)初心，更讓 “學(xué)生成才，家長(zhǎng)滿意” 成為學(xué)校最亮眼的口碑。

活動(dòng)賦能，綻放青春活力?

校園生活的豐富多彩，為學(xué)子們提供了展現(xiàn)個(gè)性的廣闊舞臺(tái)。成人禮上，他們身著禮服，接過(guò)成長(zhǎng)的勛章，在師長(zhǎng)的見證下立下 “有理想、敢擔(dān)當(dāng)” 的青春誓言，體悟責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)姆至?；冬至?xí)r節(jié)，教室里暖意融融，學(xué)子們圍坐一起包水餃，在分工協(xié)作中感受傳統(tǒng)節(jié)日的溫情，凝聚班級(jí)向心力；誓師大會(huì)上，嘹亮的口號(hào)響徹校園，他們緊握右拳，以昂揚(yáng)姿態(tài)向高考發(fā)起沖刺，彰顯無(wú)畏拼搏的勇氣。

文體活動(dòng)中，學(xué)子們的才華更是熠熠生輝。舞蹈表演里，他們用靈動(dòng)的舞姿詮釋藝術(shù)之美；運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，他們揮灑汗水、奮勇爭(zhēng)先，在奔跑與跳躍中展現(xiàn)體育精神；研學(xué)與遠(yuǎn)足活動(dòng)中，他們走出校園，在探索自然與社會(huì)的過(guò)程中拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)，將課堂知識(shí)與實(shí)踐體驗(yàn)深度融合。

家校同心，共筑成長(zhǎng)后盾?

家長(zhǎng)會(huì)成為家校溝通的重要橋梁，學(xué)子們向家長(zhǎng)展示學(xué)業(yè)成果與成長(zhǎng)變化，家長(zhǎng)們則在與老師的交流中深入了解孩子的校園生活，共同為學(xué)子成長(zhǎng)出謀劃策。這種家校聯(lián)動(dòng)的溫暖氛圍，讓每一位學(xué)子都能在家庭與學(xué)校的雙重關(guān)愛下，更堅(jiān)定地追逐卓越。

從學(xué)業(yè)攻堅(jiān)到個(gè)性發(fā)展，從校園活動(dòng)到社會(huì)實(shí)踐，東營(yíng)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)子們，正以自律、擔(dān)當(dāng)、多元發(fā)展的青春模樣，在 “規(guī)則與自由融合” 的成長(zhǎng)環(huán)境中，一步步成為有家國(guó)情懷、有世界眼光的優(yōu)秀青年，讓每一段成長(zhǎng)足跡都閃耀著獨(dú)特的光芒。?