學(xué)校簡(jiǎn)歷——

成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）是由成都冠城集團(tuán)于2003年創(chuàng)辦的一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)的十二年一貫制大型民辦學(xué)校，在校師生近7000人。辦學(xué)二十二年來，學(xué)校獲得“全國(guó)基礎(chǔ)教育百?gòu)?qiáng)示范?！薄俺啥际衅胀ǜ咧薪逃虒W(xué)優(yōu)秀學(xué)校”等多項(xiàng)殊榮。 向清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等拔尖高校輸送了諸多優(yōu)秀學(xué)生。 

為了滿足廣大學(xué)子強(qiáng)烈的要求，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，學(xué)校成立高復(fù)部。高復(fù)部擁有一支高素質(zhì)、富有經(jīng)驗(yàn)的中青年教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)新舊高考復(fù)讀教學(xué)、對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃和志愿填報(bào)有著深入的研究和獨(dú)特的見解：同時(shí)配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和資源，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境：最后在教學(xué)管理方面，制定了系統(tǒng)而完善的管理制度，在課程設(shè)置上，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，又注重學(xué)生能力的提高和心理健康教育，在實(shí)踐中取得明顯實(shí)效。經(jīng)過多年發(fā)展，高復(fù)部已成長(zhǎng)為成都同類行業(yè)的標(biāo)桿，在四川具有一定的影響力。 

招生人數(shù)——

200人

招生要求——

符合2026年全國(guó)高考報(bào)名資格要求的學(xué)子 

開班計(jì)劃——

物理核心4個(gè)班； 歷史核心2個(gè)班 ；藝術(shù)復(fù)讀（歷史方向）2個(gè)班 

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)——

嚴(yán)把生源端： 嚴(yán)控復(fù)讀生的生源質(zhì)量，營(yíng)造最適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境

強(qiáng)悍的師資： 1.教師人均年齡為35~45歲的中青年教師。

2.在正規(guī)知名重點(diǎn)高中有3屆以上執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的成熟教師。

3.中高級(jí)職稱以上的教師執(zhí)教，特級(jí)及專家級(jí)領(lǐng)銜的教師管理團(tuán)隊(duì)。 

后勤： 與應(yīng)屆學(xué)生享受同等待遇的食宿情況下，獨(dú)立成班，獨(dú)立的教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)最適合復(fù)讀生學(xué)習(xí)的環(huán)境。 

辦學(xué)特色： 除小班教學(xué)、備考周周練、知識(shí)周周清外，采用AI輔助教學(xué)，清晰的把脈學(xué)生學(xué)情，因材施教。 

師資力量——

成都市優(yōu)秀教師

中學(xué)歷史高級(jí)教師

中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史分會(huì)會(huì)員

深耕教育領(lǐng)域近三十載，先后在省一級(jí)、二級(jí)示范校任職，擁有豐富的年級(jí)管理與德育工作經(jīng)驗(yàn)。近年來專注成都復(fù)讀教育，在高復(fù)管理方面成果斐然，以卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為高復(fù)學(xué)子搭建優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)平臺(tái)。

英語靈動(dòng)行者

中學(xué)英語一級(jí)教師

畢業(yè)于四川外國(guó)語大學(xué)英語專業(yè)（專業(yè)八級(jí)）。

14年高三英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷任學(xué)科備課組長(zhǎng)。獨(dú)創(chuàng)高效教學(xué)方法，所帶畢業(yè)班學(xué)生平均漲分30分以上，平均分超125分。秉持“過程重于結(jié)果，方法重于感覺”理念，課堂風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在輕松氛圍中提升英語能力。

中學(xué)生物一級(jí)教師

優(yōu)秀班主任 從教12年，已完整帶過4輪畢業(yè)生，在德育管理和生物教學(xué)領(lǐng)域均有出色表現(xiàn)。

曾榮獲市級(jí)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、市級(jí)賽課二等獎(jiǎng)，并多次指導(dǎo)學(xué)生在生物競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。他始終秉持“有溫度的教育”理念，將尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重學(xué)生品德修養(yǎng)與心理健康的全面發(fā)展，通過精細(xì)化管理和個(gè)性化關(guān)懷，幫助學(xué)生塑造健全人格，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。 

學(xué)校環(huán)境——

教學(xué)樓

學(xué)生教室

學(xué)校操場(chǎng)