導(dǎo)讀：在無(wú)人機(jī)應(yīng)用愈發(fā)廣泛的當(dāng)下，選擇一家靠譜的實(shí)訓(xùn)基地至關(guān)重要。龍巖飛龍無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地作為無(wú)人機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域的重要力量，其綜合實(shí)力與拿證效率備受關(guān)注，下面為您詳細(xì)解析。?

一、龍巖飛龍無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地：實(shí)力出眾，值得信賴?

龍巖飛龍無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地依托新聯(lián)航空科技有限公司（國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)）打造，憑借多方面的顯著優(yōu)勢(shì)，成為眾多無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)者的優(yōu)選。?

（一）權(quán)威資質(zhì)，認(rèn)證有確保

基地核心開展CAAC 無(wú)人機(jī)駕駛執(zhí)照培訓(xùn)，這是行業(yè)認(rèn)可度極高的權(quán)威認(rèn)證。拿到該執(zhí)照，意味著在無(wú)人機(jī)駕駛領(lǐng)域獲得官方認(rèn)可，無(wú)論是職業(yè)發(fā)展還是技能提升，都能占據(jù)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，基地作為東南區(qū)域無(wú)人機(jī)教育的先行者，業(yè)務(wù)體系可復(fù)制、可推廣，長(zhǎng)期服務(wù)消防、安全、電力、海洋等專業(yè)級(jí)行業(yè)客戶，在行業(yè)內(nèi)積累了良好的口碑與豐富的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。?

（二）系統(tǒng)化教學(xué)，能力全面培養(yǎng)?

課程體系完善：采用 “理論教學(xué) + 模擬訓(xùn)練 + 實(shí)操飛行” 的系統(tǒng)化模式，不僅讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能通過模擬和真機(jī)實(shí)操，熟練掌握無(wú)人機(jī)操控技能。課程內(nèi)容緊密結(jié)合行業(yè)應(yīng)用，融入消防、電力巡檢、海洋監(jiān)測(cè)等貼近實(shí)際的場(chǎng)景化教學(xué)，確保學(xué)員畢業(yè)后能快速適應(yīng)行業(yè)需求。?

教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)：擁有自主研發(fā)的教學(xué)資源庫(kù)和無(wú)人機(jī)教學(xué)產(chǎn)品庫(kù)，能及時(shí)同步新的行業(yè)知識(shí)與技術(shù)技能。同時(shí)，依托閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的資源平臺(tái)，學(xué)員可享受高校規(guī)范化的校園管理、安全寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境以及標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等廣闊的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練提供了良好條件。?

小班管理，個(gè)性化指導(dǎo)：實(shí)行精細(xì)化的小班管理模式，每位學(xué)員都能得到資深教官的個(gè)性化指導(dǎo)。真機(jī)實(shí)操貫穿培訓(xùn)全程，確保 “一人一機(jī)” 充足訓(xùn)練，讓學(xué)員在實(shí)操中不斷提升技能，避免因訓(xùn)練不足影響學(xué)習(xí)效果。?

（三）拔尖師資，教學(xué)水平高超?

基地師資團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格按照 “雙嚴(yán)雙?！?標(biāo)準(zhǔn)選拔，所有教官均需通過 “理論功底 + 實(shí)操技能 + 教學(xué)法” 三重考核，并持有民航局認(rèn)證的教員資質(zhì)，專業(yè)能力有護(hù)航。?

團(tuán)隊(duì)成員背景多元，既有精通無(wú)人機(jī)多場(chǎng)景應(yīng)用的行業(yè)實(shí)踐專家（如穿越機(jī)技術(shù)領(lǐng)域），也有熟悉國(guó)際前沿標(biāo)準(zhǔn)的教研人才（含海外航空專業(yè)學(xué)習(xí)背景）。?

師資介紹——

林俊偉

持有民航局認(rèn)證中型多旋翼無(wú)人機(jī)教員執(zhí)照及AOPA、ALPA、UTC等多體系合格證，具備小型與中型教員資質(zhì)。累計(jì)指導(dǎo)近百名16至70歲全年齡段學(xué)員，曾獲泉州職業(yè)技能競(jìng)賽智能飛行器項(xiàng)目首名。擅長(zhǎng)航拍測(cè)繪、穿越機(jī)飛行及電力巡檢等應(yīng)用領(lǐng)域，其參與的海上巡檢項(xiàng)目獲《中國(guó)交通報(bào)》報(bào)道。教學(xué)秉持“讓每一次起降都經(jīng)得起推敲”的理念。

基地還建立了完善的內(nèi)部培訓(xùn)與晉升機(jī)制，確保教官持續(xù)精進(jìn)教學(xué)能力，始終與行業(yè)發(fā)展同步更新知識(shí)體系。?

（四）多方位護(hù)航，學(xué)習(xí)就業(yè)無(wú)憂?

就業(yè)支持：積極搭建廣闊的行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)員提供豐富的就業(yè)信息與推薦機(jī)會(huì)，助力學(xué)員快速進(jìn)入無(wú)人機(jī)行業(yè)，拓展職業(yè)發(fā)展空間。?

便捷學(xué)習(xí)：全國(guó)多校區(qū)布局，學(xué)員可就近選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)；同時(shí)提供免費(fèi)的復(fù)訓(xùn)支持，方便學(xué)員在畢業(yè)后持續(xù)精進(jìn)技能。?

多元培養(yǎng)：除了針對(duì)成人的職業(yè)培訓(xùn)，還開設(shè)青少年航空科技夏令營(yíng) / 冬令營(yíng)，為中小學(xué)生提供沉浸式科普研學(xué)體驗(yàn)，激發(fā)航空科技興趣，覆蓋不同年齡段的學(xué)習(xí)需求。?

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

理論課現(xiàn)場(chǎng)

教官教學(xué)

筆試培訓(xùn)

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

師生討論

二、拿證時(shí)長(zhǎng)：高效培訓(xùn)，快速拿證?

龍巖飛龍無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地以 “高效取證” 為重要優(yōu)勢(shì)，不同培訓(xùn)類型的拿證時(shí)長(zhǎng)有所差異，但整體效率較高，能幫助學(xué)員盡快獲得行業(yè)認(rèn)可的資質(zhì)。?

（一）CAAC 無(wú)人機(jī)駕駛執(zhí)照培訓(xùn)?

作為基地的核心培訓(xùn)項(xiàng)目，CAAC 無(wú)人機(jī)駕駛執(zhí)照培訓(xùn)采用高效的教學(xué)模式，結(jié)合系統(tǒng)化課程與充足的實(shí)操訓(xùn)練，一般情況下，學(xué)員在1-2 個(gè)月內(nèi)可完成全部培訓(xùn)內(nèi)容并參加考試。若學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度較快，且一次性的通過考試，最快1 個(gè)月左右就能拿到執(zhí)照；若因個(gè)人學(xué)習(xí)節(jié)奏或考試安排稍有延遲，通常也能在 2 個(gè)月內(nèi)完成取證。?

（二）其他類型培訓(xùn)?

針對(duì)青少年的航空科技夏令營(yíng) / 冬令營(yíng)，主要以科普體驗(yàn)為主，不涉及專業(yè)執(zhí)照考取，時(shí)長(zhǎng)一般為幾天至一兩周，具體根據(jù)活動(dòng)安排而定。?

為技工院校、職業(yè)院校及應(yīng)用型本科提供的無(wú)人機(jī)專業(yè)建設(shè)解決方案，屬于長(zhǎng)期合作的人才培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)員拿證時(shí)間需結(jié)合院校的教學(xué)計(jì)劃，通常與學(xué)期進(jìn)度同步，一般為1-2 個(gè)學(xué)期。?

總體而言，龍巖飛龍無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地在資質(zhì)、教學(xué)、師資等方面優(yōu)勢(shì)顯著，能為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；同時(shí)，其高效的培訓(xùn)模式可幫助學(xué)員快速拿證，無(wú)論是想進(jìn)入無(wú)人機(jī)行業(yè)就業(yè)，還是培養(yǎng)興趣愛好，都是不錯(cuò)的選擇。