導(dǎo)語(yǔ)：懷揣無(wú)人機(jī)飛行夢(mèng)想，踏入西安小疆無(wú)人機(jī)培訓(xùn)基地的大門(mén)，先映入眼簾的，便是授課老師們忙碌而專(zhuān)注的身影?？伤麄兙烤箤?shí)力如何？靠不靠譜？這里的老師，有的深耕無(wú)人機(jī)行業(yè)多年，從復(fù)雜的航測(cè)項(xiàng)目到酷炫的影視航拍，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富到能寫(xiě)成一本本精彩故事集；有的出身專(zhuān)業(yè)航空院校，理論知識(shí)扎實(shí)，對(duì)無(wú)人機(jī)原理、法規(guī)等如數(shù)家珍。他們將在課堂上怎樣深入淺出傳授知識(shí)？實(shí)操中又會(huì)如何耐心指導(dǎo)學(xué)員攻克飛行難題？現(xiàn)在，就讓我們一探究竟 。

師資介紹——

盧老師

西安小疆科技無(wú)人機(jī)講師，深耕無(wú)人機(jī)消防實(shí)戰(zhàn)，主導(dǎo)數(shù)據(jù)回傳、 火場(chǎng)信息采集及預(yù)案制定。地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員、通航協(xié)會(huì)教員、1+X 講師等資質(zhì)，負(fù)責(zé)民航教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，專(zhuān)注無(wú)人機(jī) / 人工智能職業(yè)教育，累計(jì)培訓(xùn)超 1800 人。

徐老師

西安小疆科技無(wú)人機(jī)講師，CAAC多類(lèi)教員 /機(jī)長(zhǎng)執(zhí)照，帶隊(duì)獲國(guó)賽一二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀教師，培訓(xùn)超 900 人，省賽銀獎(jiǎng)指導(dǎo)教師。

高老師

西安小疆科技無(wú)人機(jī)講師，中國(guó)無(wú)人機(jī)研究者，投身硬件設(shè)計(jì)與通信技術(shù)優(yōu)化，成果助力提升無(wú)人機(jī)安全性與復(fù)雜環(huán)境適應(yīng)性，為《具有緩沖裝置的無(wú)人機(jī)》第二發(fā)明人。

武老師

西安小疆科技無(wú)人機(jī)講師，CAAC四類(lèi)多旋翼教員。同時(shí)也是西安消防、深圳武警公安、廣西消防等多個(gè)政府單位的無(wú)人機(jī)顧問(wèn)，為奮戰(zhàn)在一線的消防、武警提供無(wú)人機(jī)解決辦法。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念：立足自身教育實(shí)踐，以 “小而精” 的專(zhuān)注態(tài)度打磨教學(xué)體系，以 “育人為本” 的責(zé)任擔(dān)當(dāng)賦能人才成長(zhǎng)，致力于成為無(wú)人機(jī)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)人才的孵化基地，為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。

機(jī)構(gòu)的辦學(xué)定位： “黃埔精神” 為標(biāo)桿，構(gòu)建無(wú)人機(jī)教員培養(yǎng)的核心標(biāo)準(zhǔn) —— 從技術(shù)實(shí)操到教學(xué)方法論，從行業(yè)前沿認(rèn)知到職業(yè)素養(yǎng)塑造，全方位培育 “懂技術(shù)、會(huì)教學(xué)、能引領(lǐng)” 的優(yōu)質(zhì)教員，力爭(zhēng)成為無(wú)人機(jī)教學(xué)人才培養(yǎng)的行業(yè)典范。

機(jī)構(gòu)的教學(xué)成就：與中國(guó)西安航投達(dá)成深度合作戰(zhàn)略合作伙伴，資源共享、與內(nèi)蒙古國(guó)企萬(wàn)維信息技術(shù)達(dá)成深度合作戰(zhàn)略合作伙伴，無(wú)人機(jī)行業(yè)資源信息共享共同成長(zhǎng)，核心團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)被稱(chēng)為優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有著核心的教學(xué)方法并且西安培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)60%的教員都是從核心團(tuán)隊(duì)里培養(yǎng)出來(lái)的。