導(dǎo)讀：當(dāng)金融、人工智能等熱門領(lǐng)域的入職門檻飆升至碩士學(xué)歷，當(dāng)名校錄取率逐年跌破歷史新低，你是否也因?qū)W術(shù)瓶頸或職業(yè)轉(zhuǎn)型的焦慮而夜不能寐？ 近三個月，超百名學(xué)員向恒遇教育發(fā)出靈魂追問：“這里的導(dǎo)師真能帶我們撕開競爭裂縫嗎？”——這些迫切的聲音，正是您此刻心跳的共鳴。 為解開這個關(guān)乎前途的問題，筆者深度探訪恒遇教研核心層，下文將用四大師資密鑰破除你的疑慮：哈佛/牛津背景的學(xué)術(shù)攻堅組如何重塑知識體系；投行總監(jiān)轉(zhuǎn)型的業(yè)界導(dǎo)師怎樣嫁接實戰(zhàn)基因；國際競賽評委級教練獨創(chuàng)的思維馴化術(shù)；以及90%碩博占比的教研團隊背后那套嚴(yán)苛到變態(tài)的教師淘汰機制。  

【師資介紹】

Awa老師

中學(xué)畢業(yè)于英國知名私校 Cheltenham Ladies’ College

本科畢業(yè)于法國巴黎政治學(xué)院（Sciences Po Paris），全系排名前 5%

碩士畢業(yè)于牛津大學(xué)區(qū)域研究（Area Studies），成績 Distinction

中英雙母語能力，具備跨文化背景與深厚學(xué)術(shù)寫作功底

長期輔導(dǎo) A-Level 與大學(xué)階段的 Political History、Comparative Politics 等方向文書與論文寫作

擅長指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)論證結(jié)構(gòu)，提升學(xué)術(shù)寫作的邏輯性與說服力

精通G5申請流程與錄取偏好，善于針對不同學(xué)科背景設(shè)計個性化面試與寫作訓(xùn)練

在牛劍申請英語表達輔導(dǎo)方面經(jīng)驗豐富，注重學(xué)術(shù)詞匯積累與批判性表達訓(xùn)練

教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)好奇心與獨立思考能力

袁老師

劍橋大學(xué)三一學(xué)院物理學(xué)本科與碩士，4年全額獎學(xué)金獲得者

美國UCLA & 長江商學(xué)院 MBA

前頭部國際教育公司聯(lián)合創(chuàng)始人，負(fù)責(zé)牛劍項目，包括夏令營，競賽，及背提類項目

近10年國際教育從業(yè)經(jīng)驗，累計授課時長超 4000 小時，全面覆蓋 A-Level 物理、IB 物理、AP 物理、英國物理奧賽培訓(xùn)及牛劍G5筆面試輔導(dǎo)

指導(dǎo) 45 名學(xué)生成功錄取牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)物理及工程專業(yè)

培養(yǎng) 4 名學(xué)生獲得 BPhO Top Gold、24 名學(xué)生獲得 BPhO Gold

擅長將復(fù)雜物理概念轉(zhuǎn)化為易理解的模型與生活化例子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，善于根據(jù)學(xué)生水平制定個性化學(xué)習(xí)路徑，提升自主學(xué)習(xí)與批判性思維能力，為超過百名學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

Peter老師

個人簡介：Peter老師是個充滿熱情的學(xué)習(xí)者，他喜歡將自己對知識的渴望傳遞給學(xué)生。Peter老師擅長通過針對每個主題進行細(xì)致輔導(dǎo)并深入理解學(xué)科知識，幫助學(xué)生提升成績。在校期間曾榮獲數(shù)學(xué)競賽金獎，當(dāng)年所有TSA生中排名前10%。

教育背景:

牛津大學(xué)Corpus Christi學(xué)院 哲學(xué)、政治與經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

專業(yè)領(lǐng)域：微觀經(jīng)濟學(xué)，宏觀經(jīng)濟學(xué)，數(shù)量經(jīng)濟學(xué)，計量經(jīng)濟學(xué)，微觀經(jīng)

濟分析，知識與現(xiàn)實，倫理學(xué)，宗教哲學(xué)

教學(xué)經(jīng)驗：

6年輔導(dǎo)經(jīng)驗，2019年開始提供GCSE和A Level階段政治、經(jīng)濟與哲學(xué)

輔導(dǎo)， G5大學(xué)申請咨詢課程， EPQ指導(dǎo)，入學(xué)考試指導(dǎo)，個人陳述輔

導(dǎo)，面試指導(dǎo)，競賽支持

教學(xué)理念：

Peter老師出身于學(xué)術(shù)世家，家人是牛津畢業(yè)生和講師。他強調(diào)在牛劍面

試中，應(yīng)將日常交流中追求輕松或被認(rèn)同的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)樽非鬁?zhǔn)確、清晰和

邏輯嚴(yán)密的表達，培養(yǎng)學(xué)生以學(xué)術(shù)探討的思維來回答問題。

趙老師

個人簡介： 累計授課時長超過2000小時，涵蓋線下一對一、小班課及線上直播課程。

教學(xué)風(fēng)格：注重課堂互動，營造比較輕松的上課氛圍。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣靈活調(diào)整教學(xué)策略，提升學(xué)習(xí)效率。

教育背景：

上海理工大學(xué) 2014-2018年 工學(xué)學(xué)士

專業(yè)領(lǐng)域：自動化 計算機

教學(xué)經(jīng)驗：

主要帶教學(xué)科：SAT數(shù)學(xué)，CAIE ALevel P1-P3、S1、M1；

Edexcel ALevel P1-P4、S1-S2、M1；

競賽類 AMC10/12 TMUA、MAT、STEP

學(xué)生分布在領(lǐng)科、赫賢、青浦協(xié)和、WLSA等學(xué)校。