導(dǎo)讀:在選擇國(guó)際課程機(jī)構(gòu)的路上，您是否也曾有過(guò)這樣的疑慮：課程體系大同小異，真正的差距究竟在哪里？對(duì)于IP、AP等學(xué)術(shù)性極強(qiáng)的課程而言，一位名師的價(jià)值，遠(yuǎn)不止于“教書(shū)”，更在于能否成為學(xué)生學(xué)術(shù)道路上的“設(shè)計(jì)師”與“領(lǐng)航員”。在犀雨國(guó)際教育，我們堅(jiān)信，卓越的學(xué)員成果，其硬核支撐正是一支深度參與教研、真正以學(xué)生為中心的教師團(tuán)隊(duì)。他們不僅是精通考綱的“經(jīng)師”，更是善于激發(fā)潛能、規(guī)劃路徑的“人師”。本文將帶您深入犀雨的教研中心，了解我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)科學(xué)的體系，將名師智慧轉(zhuǎn)化為每一位學(xué)員看得見(jiàn)的成長(zhǎng)與提分。

師資介紹：

以終為始匠心研發(fā)，科學(xué)提分背后的硬核支撐，XIYU 國(guó)際教育始終以“升學(xué)目標(biāo)倒推教學(xué)設(shè)計(jì)”為核心，依托專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)打造“可落地、高成效”的教學(xué)體系，累計(jì)服務(wù)超1000名學(xué)員。

L老師

引導(dǎo)式課堂。 引導(dǎo)式提問(wèn)，觸發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維，享受邏輯思維帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣

個(gè)性化教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)生學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)因材施教，提供個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃?？扇中英教學(xué)。曾在知名國(guó)際學(xué)校任教，AP微積分AB\BC5分學(xué)員眾多;ALEVEL得A率93%。

教授科目:ALEVEL數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué);AP微積分。

J老師

本科目畢業(yè)于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)中英/全英教學(xué) 科班出身

10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)10000小時(shí)+，廣貝、愛(ài)莎、東風(fēng)東、華陽(yáng)、華外、香港小初學(xué)員居多;善于教授中低齡課程;善于使用教具教學(xué)，課堂活潑有趣。

袋鼠金獎(jiǎng)率90%;AMC8學(xué)員88%以上獲得5%;澳洲AMC多人獲獎(jiǎng):新加坡數(shù)學(xué)多人成績(jī)優(yōu)異;DSE提分顯著:

教授科目:袋鼠、AMC8、澳洲AMC、DSE、新加坡數(shù)學(xué)等，

S老師

Washington University in St Louis 碩士 化學(xué)工程浙江大學(xué) 本科 生物工程

985強(qiáng)本，QS100 碩。具備扎實(shí)的化學(xué)知識(shí);不僅熟悉A-level和AP、IB課程的內(nèi)容，還了解大學(xué)基礎(chǔ)課程熟悉A-level和AP生物化學(xué)的考試大綱、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和得分技巧，能夠幫助學(xué)生針對(duì)性備考。能夠根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解水平，調(diào)整教學(xué)方式幫助學(xué)生看到知識(shí)之間的聯(lián)系。IG/ALEVEL得A率92%，AP5分率89%

IB高分率88%

教授科目:IG\ALEVEL\IB生物化學(xué)

T老師

清華大學(xué)本科 數(shù)學(xué)專業(yè)香港大學(xué)碩士 會(huì)計(jì)專業(yè)新加坡國(guó)立大學(xué)交換生;劍橋大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者

教學(xué)經(jīng)驗(yàn):多年國(guó)際課程與競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)-榮譽(yù)資質(zhì):CFA持證人;香港優(yōu)才計(jì)劃入選者;美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽Outstanding獎(jiǎng);全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng);中國(guó)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金教學(xué)方法論:

'題型歸納 +思維框架”雙輪驅(qū)動(dòng)模塊分層突破:代數(shù)/幾何/數(shù)論/組合教學(xué)成果與社會(huì)認(rèn)可

-學(xué)員戰(zhàn)績(jī):累計(jì)指導(dǎo)數(shù)百名學(xué)員，AIME晉級(jí)率高5%率95%

-教研輸出:發(fā)布《AMC12高頻題型與解題策略》等系列文章/講義

-社會(huì)榮譽(yù):受邀擔(dān)任校內(nèi)/區(qū)域AMC12講座嘉賓與擬賽題目人

教授科目:AMC競(jìng)賽

M老師

University of Manitoba 加拿大曼尼托巴

教學(xué)理念與風(fēng)格 歐美學(xué)術(shù)背景 在加拿大生活學(xué)習(xí)七年半，對(duì)西方教育體系與文化理解深入。

跨學(xué)科優(yōu)勢(shì) 數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)邏輯推演教學(xué)法 擅長(zhǎng)用基本單位如質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間逐步推演出加速度、功、 電壓等復(fù)雜概念。幫助學(xué)生建立知識(shí)體系而非死記硬背

語(yǔ)言優(yōu)勢(shì) 英語(yǔ)口語(yǔ)優(yōu)秀，雅思口語(yǔ)曾獲7分;授課中可同時(shí)提升學(xué)生的科學(xué)英語(yǔ)表達(dá)能力。

IG/ALEVEL數(shù)學(xué)、物理得A率93%，AP微積分/物理滿分率89%，IB數(shù)學(xué)/物理高分率90%。

教授科目:IG/ALEVEL/AP/IB數(shù)學(xué)、物理

Y老師 香港大學(xué) 碩士

本課、碩士均為全英授課深諳英國(guó)教育體系和學(xué)術(shù)規(guī)范

堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重每個(gè)個(gè)體的差異，用啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生深入的理解概念，建立自信開(kāi)拓視野，讓學(xué)習(xí)成為一場(chǎng)充滿激情與收獲的旅程。

物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率高

互動(dòng)式教學(xué)，擅長(zhǎng)定制化學(xué)習(xí)

教授科目:物理碗、BPHO

A老師 小學(xué)階段在加拿大溫哥華華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部AP加拿大多倫多大學(xué) 商學(xué)院

微積分BC，統(tǒng)計(jì)均取得高中期間AP的宏觀經(jīng)濟(jì)，微觀經(jīng)濟(jì)，滿分五分的好成績(jī)。

熟悉AP，雅思，SAT，托福的運(yùn)作和考試的走向在大學(xué)四年期間上過(guò)經(jīng)濟(jì)，管理，微積分等課程在日常生活和學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有充分的英語(yǔ)實(shí)用獲得多項(xiàng)數(shù)學(xué)以及英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

教授學(xué)生的成績(jī)顯著提升和取得高分率高達(dá)95%，許多學(xué)生被眾多美國(guó)名校錄取(如伯克利大學(xué)、紐約大學(xué)等)

教授科目:IG\ALEVEL經(jīng)濟(jì)類學(xué)科。

W老師

英國(guó)格拉斯哥大學(xué)

Msc Nuclear & Environmental physics

在英國(guó)期間加入核物理成員和Young Generation Network教學(xué)風(fēng)格結(jié)合了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和充滿趣味的課堂互動(dòng),善于將知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。在教學(xué)中將這份嚴(yán)謹(jǐn)與學(xué)生分享，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與探索

前某知名機(jī)構(gòu)物理主任

alevel/ig物理得A率91%;AP滿分眾多;物理競(jìng)賽得獎(jiǎng)率言。不把課堂變成“單向輸出的講臺(tái)”，而是打造“師生共玩的知識(shí)樂(lè)園”

教授科目:物理競(jìng)賽/IG/Aleve1/AP物理

H老師 英語(yǔ)科班畢業(yè)，專八

16年托福雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)，與學(xué)生亦師亦友，授課清晰有邏輯，深受學(xué)生喜愛(ài)。教學(xué)基本功扎實(shí)，授課時(shí)長(zhǎng)20000+，培養(yǎng)出大量高分學(xué)員，自編講義，深耕語(yǔ)言教學(xué)。教學(xué)實(shí)力:托福閱讀聽(tīng)力28+學(xué)員眾多;雅思閱讀聽(tīng)力7分+學(xué)員占比70%以上;SAT閱讀700分+占比86%。

教授科目:托福雅思閱讀聽(tīng)力SAT閱讀

P老師

英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位;持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)和教師資格證書(shū);

十一年教齡;連年獲得“優(yōu)秀教師:“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”等獎(jiǎng)項(xiàng);托福口語(yǔ)29分，聽(tīng)力30分;

曾任知名教育機(jī)構(gòu)廣州學(xué)校托福口語(yǔ)教研組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)相關(guān)教師管理、組織教研會(huì)議、撰寫(xiě)教研文章和新師培訓(xùn)等工作。

教學(xué)特色:教學(xué)思路清晰，方法熟練;對(duì)于不同階段和類型學(xué)生的典型問(wèn)題都比較清楚，有較好的解決方案;高分和提分學(xué)員不斷。教學(xué)實(shí)力:托福聽(tīng)口滿分學(xué)員眾多，提分率95%

教授科目:托福、雅思口語(yǔ)

X老師 英語(yǔ)語(yǔ)言碩士科班畢業(yè)

十二年出國(guó)留學(xué)任教經(jīng)驗(yàn)。托福雅思閱讀均滿分托?？偡?14，雅思總分8.5，托福寫(xiě)作29，雅思寫(xiě)作7.5。曾獲得大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，擁有上海高級(jí)筆譯，高級(jí)教師資格證等證書(shū)

對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課風(fēng)格通俗易懂，上課內(nèi)容干貨多，擅長(zhǎng)幫學(xué)生抓住失分的本質(zhì)，從而針對(duì)性提分。

托福閱讀滿分學(xué)員92%，寫(xiě)作28分+學(xué)員眾多;SAT提分顯著

教授科目:托福雅思閱讀寫(xiě)作、SAT閱讀語(yǔ)法;

A老師 康奈爾大學(xué) 碩士伊利諾伊大學(xué)香檳分校 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)本科

專注于A-Level數(shù)學(xué)(包括純數(shù)、力學(xué)、統(tǒng)計(jì))及進(jìn)階數(shù)學(xué)教學(xué)，深諳CIE、Edexce1、AQA等主流考試局課程大綱與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn);以及北美體系A(chǔ)P微積分教學(xué);競(jìng)賽體系A(chǔ)MC8\AMC10、袋鼠等。成功指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)扎實(shí)的數(shù)學(xué)思維與問(wèn)題解決能力。所教班級(jí)/學(xué)生在歷年A-Level考試中取得優(yōu)異成績(jī)[A*/A率90%」;AP多名5分滿分學(xué)員、競(jìng)賽成功晉級(jí)率88%。多位學(xué)生升入[美國(guó)前30、英國(guó)G5等]高級(jí)大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)、工程、物理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)。注重夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)精講考試技巧與難點(diǎn)突破策略。采用個(gè)性化教學(xué)方法，通過(guò)診斷性評(píng)估，針對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和水平的學(xué)生提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。

教授科目:數(shù)學(xué)競(jìng)賽、AP微積分、IG\ALEVEL數(shù)學(xué)等:

J老師 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 碩士可全英教學(xué)

負(fù)責(zé)教授國(guó)際課程體系中的環(huán)境與科學(xué)，地理等課程，根據(jù)課程大綱精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，將復(fù)雜的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的課堂內(nèi)容，使學(xué)生的成績(jī)平均分提高了顯著，1B5-7分學(xué)員眾多;ALEVEL得A率86%。

教學(xué)方法創(chuàng)新:引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的批判性思維與實(shí)踐能力，該項(xiàng)目獲得學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。學(xué)生指導(dǎo):為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定專門(mén)的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，使得這些學(xué)生在期末考試中的成績(jī)進(jìn)步顯著。

教授科目:IB環(huán)境與科學(xué)IG\ALEVEL地理等。

M 老師 中山大學(xué)本科(985院校)

負(fù)責(zé)國(guó)際數(shù)學(xué)類競(jìng)賽，國(guó)際學(xué)科數(shù)學(xué)成績(jī)提升與培優(yōu);教學(xué)時(shí)長(zhǎng)8年，8000+小時(shí)教齡。熟悉國(guó)際數(shù)學(xué)類競(jìng)賽，學(xué)科類提升規(guī)劃。對(duì)于代數(shù)幾何數(shù)論等均有深入研究。AMC8/10/12獲獎(jiǎng)5%接近93%;歐幾里得競(jìng)賽高分眾多;AL得A率89%。

教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深受學(xué)生喜愛(ài)。

教授科目:AMC8\10\12:IG/ALEVEL數(shù)學(xué)

L老師 華南師范大學(xué)金融碩士

主修:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，投資學(xué)等

多年的AP/A-level/DSE/IG國(guó)際課程的Economics/Business教學(xué)工作,曾在知名某國(guó)際教育機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)任職，具備完整的教學(xué)教培體系，熟悉AP/A-level/DSE/IG經(jīng)濟(jì)商務(wù)課程體系。在與學(xué)生授課中，強(qiáng)調(diào)建立結(jié)構(gòu)清晰、記憶深刻的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)版圖，善于利用不同種類的習(xí)題來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，同時(shí)善于通過(guò)日?，F(xiàn)實(shí)來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的經(jīng)濟(jì)理論。，AP5分率88%，DSE高分提分眾多:IG/AL得A率94%

教授科目:IG\ALEVEL\AP\DSE經(jīng)濟(jì)等。

  因此，當(dāng)我們將目光從令人矚目的錄取榜單，移回到日常的每一堂課、每一次教研探討時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：犀雨學(xué)員能夠持續(xù)在IP、AP等國(guó)際課程中取得突破，并成功走入世界名校，絕非偶然。這背后，正是那位始終站在學(xué)生身后，集深度教研、科學(xué)評(píng)估、個(gè)性化規(guī)劃于一身的犀雨名師團(tuán)隊(duì)。他們，是成績(jī)與offer最可靠的“鑄造者”。犀雨國(guó)際教育，期待以我們堅(jiān)實(shí)的師資力量，為您掃清疑慮，共同將升學(xué)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。