導(dǎo)讀：面對(duì)IT行業(yè)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，或是自身技能儲(chǔ)備不足的困境，你是否也在尋找一條能快速提升實(shí)力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破的可靠路徑？近期，不少與你有相似求職焦慮的同學(xué)特意留言，咨詢(xún)北京里蘭教育的師資實(shí)力究竟如何——這恰恰印證了優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)才是職業(yè)培訓(xùn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為幫助大家解開(kāi)這個(gè)關(guān)鍵疑惑，筆者將通過(guò)多方調(diào)研與深度剖析，帶你直擊里蘭教育師資團(tuán)隊(duì)的真實(shí)面貌。

【師資優(yōu)勢(shì)】

里蘭教育，是由斯坦福蔣里博士和斯坦福蘭蘭媽聯(lián)合創(chuàng)辦的，他們都是畢業(yè)于斯坦福大學(xué)，蔣博士和蘭蘭媽將前世界前沿教育理念和前沿科技帶給孩子，讓孩子接觸世界前沿科技，點(diǎn)亮孩子心中夢(mèng)想，致力于培養(yǎng)更適合未來(lái)的孩子。

【師資介紹】

蔣里博士

蔣里是斯坦福大學(xué) 人工智能、機(jī)器人與未來(lái)教育中心主任，也是斯坦福全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)聯(lián)盟聯(lián)席主席。該聯(lián)盟是世界上最大的致力于推廣斯坦福創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法論的大學(xué)和公司聯(lián)盟。

同時(shí)蔣博士還是里蘭教育的聯(lián)合創(chuàng)始人。

蔣博士在機(jī)器人和人工智能領(lǐng)域研究多年。

他曾獲得國(guó)際消費(fèi)電子產(chǎn)品博覽會(huì)（CES）創(chuàng)新設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)：“創(chuàng)新”獎(jiǎng)，也是美國(guó)林肯設(shè)計(jì)大賽獲得者。

他還擔(dān)任過(guò) CES 工程創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)委。蔣里博士長(zhǎng)期從事人工智能與機(jī)器人領(lǐng)域的研究。他的研究成果多次被國(guó)際知名媒體報(bào)道，比如《華爾街日?qǐng)?bào)》，美國(guó)電氣與電子工程協(xié)會(huì)(IEEE)季刊，歐洲雜志《KEY》等。

他當(dāng)前的研究方向之一是人工智能/機(jī)器人技術(shù)對(duì)于教育系統(tǒng)的沖擊以及我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)。  蔣里博士擁有超過(guò)60項(xiàng)美國(guó)及國(guó)際專(zhuān)利。他的著作《Design Thinking, The Handbook》被譯成了多國(guó)語(yǔ)言，其中包括中文。

中文譯本為《創(chuàng)新思維 — 斯坦福設(shè)計(jì)思維方法與工具》，是關(guān)于斯坦福創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一，被清華大學(xué)評(píng)為2022年 《科技創(chuàng)新十大影響力好書(shū)》

蔣里博士擁有美國(guó)斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)碩士學(xué)位，機(jī)器人/人工智能博士學(xué)位， 和斯坦福大學(xué)的管理科學(xué)輔修博士學(xué)位。

唐蘭蘭?師

唐蘭蘭?師，是美國(guó)斯坦福?學(xué)、中國(guó)傳媒?學(xué) 雙料碩?、國(guó)際教育專(zhuān)家，?蘭教育聯(lián)合創(chuàng)始?。

著有家教類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)《素養(yǎng)決定孩?的格局-斯坦福媽媽把美式教育帶回國(guó)》，該書(shū)被“中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)”、“中國(guó)出版協(xié)會(huì)”聯(lián)合評(píng)選為“百部?jī)?yōu)秀家庭教育指導(dǎo)讀物”。

她也是《中國(guó)教育報(bào)》、《當(dāng)代教育家》、《中華家教》、《??世界》、《現(xiàn)代教育報(bào)》等諸多權(quán)威教育媒體特約撰稿?。

在美國(guó)?活的??年中，?直致?于中美教育研究，倡導(dǎo)把美國(guó)教育中好的教育理念結(jié)合到中國(guó)教育現(xiàn)狀，并傳播回中國(guó)，“?為中?”，培養(yǎng)孩?成為適應(yīng)未來(lái)全球化競(jìng)爭(zhēng)的世界公?。

讓我們共同踏上這場(chǎng)探尋優(yōu)質(zhì)師資的求證之旅，為你的職業(yè)發(fā)展找到確鑿的答案。