導讀：出國留言除了需要考慮國家、院校因素之外，還慎重考慮自己的申請專業(yè)，藝術專業(yè)留學是其中可選擇的專業(yè)類目之一。在深圳有不少的小伙伴會選擇前往海外進修藝術專業(yè)知識，但是在準備申請資料和整理作品集時總感覺手忙腳亂，所以在平臺留言詢問深圳哪里有藝術留學申請指導？求推薦。小編在得知小伙伴的留言后，立即整理了我們DiCO藝術留學相關信息對其進行了回訪溝通，下面小編也來給大家詳細介紹一下我們DiCO藝術留學吧~

關于DiCO藝術留學——

DiCO藝術留學是一幫已在藝術留學行業(yè)教學超過3年以上的藝術專業(yè)老師們共同創(chuàng)辦的，以優(yōu)質教學為本心。專門服務想要出國學藝術設計的高中生、大學生、研究生進行高專業(yè)性的作品集輔導，協(xié)助學生申請上理想國外頂 尖藝術類院校，其中涉及留學國家包括英國，美國，澳大利亞，加拿大，法國，日本，臺灣等地區(qū)。

過往教育的學生成功申請上世界的藝術名校，例如紐約大學、南加州大學、愛丁堡大學、倫敦藝術大學、皇家藝術學院、加州藝術學院、東京藝術大學等世界藝術名校。結合科技的藝術創(chuàng)作，我們自主研發(fā)的專業(yè)課程能有效符合各類知名”頂 尖藝術名校”以及”BAT設計公司”招募人才標準(網(wǎng)易、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)名企)。無論你是要申請本科、研究生、還是以就業(yè)為考量，我們都知道訣竅帶你起飛！！

開設的藝術留學項目——

在DiCO這里，咨詢老師不僅會結合你的自身情況去建議專業(yè)方向，還會結合當下就業(yè)趨勢。同學們學到的都是與現(xiàn)代科技結合，有就業(yè)前景的藝術設計專業(yè)：ART+TECH+DEISN，三大核心所生成的專業(yè)類別；

1、插畫設計專業(yè)：

插畫在中國被人們俗稱為插圖。大眾視覺接收到的一切有意境的，有故事性的繪畫藝術圖片。今天通行于國外市場的商業(yè)插畫包括出版物插圖、卡通吉祥物、影視與游戲美術設計和廣告插圖4種形式。實際在中國，插畫已經遍布于平面和電子媒體、商業(yè)場館、公眾機構、商品包裝、影視演藝海報、企業(yè)廣告甚至T恤、日記本、賀年卡等等。

2、動畫設計專業(yè)

動畫是指以實景記錄之外的各種方法創(chuàng)造運動的影像。（The art of animation is the creation of moving images through the manipulation of all varieties of techniques apart from live action methods.）動畫是綜合藝術，集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現(xiàn)形式。創(chuàng)作者要在有限的時間內表達豐富的感情和復雜的思想。用鏡頭傳遞感情，用構圖和色彩勾勒出情緒的波動。

3、工業(yè)設計專業(yè)

工業(yè)設計是以工學、美學、經濟學為基礎對工業(yè)產品進行的設計，它是20世紀初工業(yè)化社會的產物，其設計理念從產生之初的“形式隨機能”發(fā)展到現(xiàn)今的“在符合各方面需求的基礎上兼具特色”。隨著以機械化為特征的工業(yè)社會向以信息化為特色的知識社會邁進，工業(yè)設計也正由專業(yè)設計師的工作向更廣泛的用

戶參與演變，用戶參與、以用戶為中心成為設計的關鍵詞，并展現(xiàn)出未來設計的趨勢。工業(yè)設計者的設計構思，應該包括產品的整體外型、各種細節(jié)特征的相關位置、顏色、材質、音效；還要考慮產品使用時的人因工程學。更進一步的工業(yè)設計構想，會考量到產品的生產流程、材料的選擇、以及在產品銷售中展現(xiàn)

4、交互設計專業(yè)

交互設計，又稱互動設計，(英文Interaction Design，縮寫IxD或者IaD)，是定義、設計人造系統(tǒng)的行為的設計領域，側重在交互模式的設計。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、移動設備、人造環(huán)境、服務、可佩帶設備以及系統(tǒng)的組織結構。交互設計在于定義人造物的行為方式(the "interaction"，即人工制品在特定場景下的反應方式)相關的界面。交互設計師首先進行用戶研究相關領域，以及潛在用戶，設計人造物的行為，并從有用性，可用性和情感因素（usefulness，usability and emotional）等方面來評估設計質量。

5、空間設計專業(yè)

空間設計泛指對人類生存、使用的物理場所的設計。包括了小尺度的室內設計、舞臺美術設計；多尺度的建筑設計、景觀設計、跨專業(yè)空間設計（如空間交互設計、空間數(shù)媒設計、虛擬空間設計）；中大尺度的城市設計和大尺度的城市規(guī)劃學科?？臻g設計的本質是社會學科，需要考察從業(yè)者的感性設計審美能力和理性的邏輯計算能力。

6、平面設計/視覺傳達設計專業(yè)

平面設計是以美學為核心的專業(yè)，通常我們用“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。常見研究領域有：字體設計、海報設計、書籍設計、包裝設計等。

視覺傳達設計包含了傳統(tǒng)平面設計，并在此基礎上延伸成為跨學科、綜合性、實驗性更強的專業(yè)。例如：平面插畫、平面交互、動態(tài)平面、裝置影像、新媒體藝術等。核心依然是用視覺的語言傳達我們想傳遞的信息。在藝術留學作品集中，我們還側重視覺調研在項目中等應用。

7、虛擬現(xiàn)實／擴增實境專業(yè)

虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)是相同概念但兩個方向的專業(yè)。增強現(xiàn)實(AR)是在真實世界裡面看到虛擬的物品，用戶仍在真實世界。而虛擬現(xiàn)實(VR)是創(chuàng)造出來的人造虛擬空間，讓用戶在虛擬世界互動。在增強現(xiàn)實中，計算機使用傳感器和算法來確定相機的位置和方向。然后，AR技術渲染3D圖形，就像它們從相機的視角呈現(xiàn)的那樣，將計算機生成的圖像迭加在用戶對現(xiàn)實世界的看法上。在虛擬現(xiàn)實中，計算機使用類似的傳感器和數(shù)學。然而，用戶眼睛的位置不是在物理環(huán)境中定位真實相機，而是位于模擬環(huán)境中。如果用戶的頭部轉動，圖形就會做出相應的反應。為用戶創(chuàng)造了一個令人信服的互動世界。

8、游戲設計專業(yè)

游戲設計是一個專門研究游戲組成及游戲如何玩的專業(yè)。身為游戲設計師要計畫且定義所有游戲中的元素：設定，架構，規(guī)則，故事流，角色，物件，道具，車，可以被角色控制的裝置，介面設計，游戲模式…等等。撰寫創(chuàng)意文檔以及搭建基礎游戲原型為主，需要具備較強的創(chuàng)意邏輯，基本的美術與/或程序專業(yè)能力。一旦游戲被設計出來，設計師就要帶領著開發(fā)團隊(美術，程序)溝通，讓游戲被實現(xiàn)出來。游戲設計科系的課程作業(yè)包含了：2D，3D建模動作，關卡，介面設計，故事版，渲染，繪畫及編程。

9、娛樂設計專業(yè)

娛樂設計是專注于游戲開發(fā)時的美術資源製作，從前期的概念美術到開發(fā)階段的2D以及3D美術資源，工具范圍可從簡單的紙筆到完整的2D/3D設計軟件。在前期游戲概念確立了以后，游戲就會需要更多的美術資源來幫助實現(xiàn)完成游戲創(chuàng)意。因此游戲美術除了考量所設計物的美感以外還要衡量在游戲端與玩家之間的可適性。

我們的教學模式——

課程由線上或線下兩種方式供選擇。包括實踐（practice）與理論（theory）并進行作品集點評。定期審視階段性學習結果，每周1-2次課程，加上8小時作業(yè)輔導。每個段落的學習會有，項目審核定期評估學生目前的學習狀況，以及要加強的知識點范圍。

我們的顧問師資團隊——

Kun老師--創(chuàng)始人

畢業(yè)于英國倫敦大學金史密斯學院游戲設計專業(yè)研究生碩士

DiCO藝術留學創(chuàng)始人

AVANTECH執(zhí)行總監(jiān)CEO

新東方集團SFK全國動漫藝術產品主管

加拿大Hedgie.io游戲主策

冰川網(wǎng)絡高級創(chuàng)意策劃

R2 Games視覺設計師

MIKKO導師

米高●托爾文寧

研究生畢業(yè)于英國倫敦大學金史密斯學院(電腦游戲美術與設計專業(yè)) Goldsmiths,University of London --M.A.Computer Games Art &Design

本科畢業(yè)于坦佩雷應用科技大學(純藝術專業(yè))

Tampere University of Applied Sciences--B.A. Fine Arts

DiCO藝術留學合伙人

參與項目:迪士尼JUNIOR動畫3D藝術設計、Dirty Bomb游戲中負責設計、在倫敦，赫爾辛基，新加坡的動畫和游戲產業(yè)有大型項目經歷。

CG作品參展記錄：Kuala, 馬來西亞，2013；

Contact，新加坡，2010；Kiasma，芬蘭國家藝術博物館，2009。

Mong老師

畢業(yè)于倫敦藝術大學倫敦傳媒學院動畫研究生

曾任某機構動畫教學主管

3年+作品集導師經驗

獲得安妮獎Nomination - Best Student Film；渥太華國際動畫節(jié)、倫敦國際動畫節(jié)Audience Award Winner；薩格勒布國際動畫節(jié)Dusan Vukotic Award for the best student film等獎項

Anna老師

畢業(yè)于英國倫敦金斯頓大學-時裝設計研究生碩士

花點時間設計工作室創(chuàng)始人

GEGINA Italy服裝設計師

Lodon Funding Sun Studio服裝設計師

VINVCENZO首席設計師助手

優(yōu)秀同學作品集——

以升學為目標，作品集應該在學術性、創(chuàng)意性上體現(xiàn)得更多。作品集內展示的全部項目都是你的個人思想、個人視野、個人態(tài)度、個人審美、個人能力。項目作品不能過于簡單，要給導師體現(xiàn)出你是一個有鉆研精神的學生。以下是部分成功錄取優(yōu)秀院校的同學作品集。