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共1條回答 最新回答：2024-06-17
南京牛首復讀學校
學習場所多處
大教室、小教室、自習室、走班教室相結合的學習場所，真正滿足個性化、針對性的復讀學生學習需要。
學習方式多元
全封閉式管理，應用獨特的“分層走班教學”模式，改變“單一集體化”的課堂，實現“高效、針對性”的小班式課堂。因人而異，因材施教，提高學習效率。
學習內容多樣
擁有專題化、個性化、針對性的學習方案，全盤把握基礎性，主干性，綜合性知識，讓學生揚長補短，提高學習成果。
管理水平高
指向學習和教育過程管理，真正執(zhí)行目標導向，實現教育教學各項指標的堂堂清、日日清、周周清。教育到哪里，評價就到哪里，評價到哪里，管理就到哪里。
南京牛首復讀學校校長為南京市名校長，有豐富的教學和管理經驗，曾擔江蘇省示范中學校長，先后被評為區(qū)、市先進教育工作者和南京市勞動模范,有多篇文章在國家、省、市級獲獎或發(fā)表。
心理健康關注
針對中、高復學生心理特點為每個學生建立心理健康檔案，實施一人一策的教育活動。高標準建設心理咨詢室.充分發(fā)揮班主任和心理教師作用，建立心理教育專家坐診制度，為每個學生的健康成長服務。
贊同
南京牛首復讀學校
認證等級
南京牛首復讀學校
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信譽值
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