海外頂 尖高校的眼里，高質(zhì)量的志愿活動(dòng)成為了關(guān)鍵的背景經(jīng)歷之一！哈佛大學(xué)招生官網(wǎng) What we look板塊明確提問：你是否在此過程中展現(xiàn)了責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力？

哈佛大學(xué)官方招生頁(yè)面

2020全球疫情爆發(fā)，名校紛紛調(diào)整錄取政策。哈佛大學(xué)教育學(xué)院連同超過315所高校的招生負(fù)責(zé)人一起，發(fā)布了一份集體聲明，描述了大學(xué)招生辦公室在疫情期間，對(duì)錄取新生的評(píng)價(jià)和期望。

在這份名為“危機(jī)中的關(guān)愛”聲明中，明確指出美國(guó)大學(xué)希望申請(qǐng)者在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代應(yīng)該關(guān)注的五大領(lǐng)域，包括：自我保護(hù)、學(xué)業(yè)、社會(huì)服務(wù)及貢獻(xiàn)、家庭貢獻(xiàn)、課外活動(dòng)及暑期活動(dòng)等。

有興趣的家長(zhǎng)可以自己上去看看

這份聲明來自哈佛大學(xué)教育學(xué)院一個(gè)名為“普及關(guān)愛（MCC，Making Caring Common）”的項(xiàng)目，會(huì)定期發(fā)布針對(duì)美國(guó)頂 尖學(xué)校本科招生政策新變化的分析報(bào)告（比如力挽狂瀾Turning the Tide報(bào)告），可謂“美國(guó)大學(xué)錄取的風(fēng)向標(biāo)”。

聯(lián)合國(guó)SDGs 第十四項(xiàng) Life Below Water

海洋濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)之三亞站

三亞的飄逸美景和飄香美食都依附于一片片的海域，而海域的風(fēng)平浪靜則離不開它的生態(tài)環(huán)境。

海洋是眾多鳥類、海洋生物生活棲息、哺育后代的溫馨家園；海洋生態(tài)更是凈化空氣、吸污排濁的地球之腎。

本次項(xiàng)目為一次項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（Project-based learning），更是一次問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Problem-Based Learning）。通過與國(guó)內(nèi)外專業(yè)NGO、公益組織的合作與對(duì)接，帶孩子走進(jìn)大自然，通過戶外實(shí)景實(shí)踐課堂，學(xué)習(xí)海洋生態(tài)保護(hù)知識(shí)，讓青少年學(xué)生在親身的公益實(shí)踐中思考和成長(zhǎng)。——公益絕非是簡(jiǎn)單地帶著一腔熱血去做奉獻(xiàn)，更需要專業(yè)的方法。

亞太青年公益領(lǐng) 袖計(jì)劃

APY Leader Program

此計(jì)劃意在培養(yǎng)學(xué)生作為公益項(xiàng)目發(fā)起人，進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，社會(huì)調(diào)查，文化傳播等志愿活動(dòng)。真實(shí)體現(xiàn)參與公益項(xiàng)目的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造社會(huì)真實(shí)價(jià)值，并同時(shí)符合全球頂 級(jí)院校的招生要求。

2015年9月，世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通過了《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》，我們的項(xiàng)目遍及國(guó)內(nèi)外世界各個(gè)地區(qū)，所運(yùn)行的志愿者項(xiàng)目，都將結(jié)合并獻(xiàn)力于聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

是的，17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs），幾乎覆蓋了從人類福祉到環(huán)境發(fā)展的每個(gè)方面，呼吁世界各國(guó)政府、私營(yíng)部門和民間社會(huì)行動(dòng)起來，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

2020年聯(lián)合國(guó)世界海洋日的主題是“為海洋的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新”。創(chuàng)新，即引入新方法、新創(chuàng)意或新產(chǎn)品，這是一個(gè)充滿活力的詞語(yǔ)，讓人充滿希望。

項(xiàng)目收獲

APY Leader Program

高含金量證書

項(xiàng)目結(jié)束后可獲得NGO志愿者證書，并可以累計(jì)15個(gè)小時(shí)志愿時(shí)長(zhǎng)，打造留學(xué)申請(qǐng)差異化優(yōu)勢(shì)，滿足海外名校招生要求。

志愿者證書可作為留學(xué)申請(qǐng)文書中對(duì)申請(qǐng)者調(diào)研能力、公益責(zé)任心、國(guó)際視野、協(xié)作能力等“軟實(shí)力”做第三方客觀評(píng)價(jià)的材料。

提升調(diào)研學(xué)術(shù)能力

先調(diào)研、后公益。公益導(dǎo)師們會(huì)通過線上和實(shí)地兩種形式，先輔導(dǎo)學(xué)生們掌握調(diào)研能力和公益的背景，了解海洋生態(tài)存在的問題，之后再讓學(xué)生們參與具體實(shí)踐活動(dòng)。幫助同學(xué)們做出真正有助于當(dāng)?shù)丨h(huán)境的行為，并提升調(diào)研學(xué)術(shù)能力。

公益領(lǐng)導(dǎo)力、公眾演講能力

輔導(dǎo)學(xué)生完成公益報(bào)告，提升同學(xué)們?yōu)楣?、為青年力量發(fā)聲的領(lǐng)導(dǎo)力。

英文寫作及人文類單詞識(shí)別能力

每天晚飯后安排時(shí)長(zhǎng)一小時(shí)的英文課堂。課上老師會(huì)趁熱打鐵，結(jié)合當(dāng)天的公益活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的英文教學(xué)，幫助學(xué)生在潛移默化中積累英文專業(yè)名詞，提升英語(yǔ)寫作能力，為日后人文學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容

調(diào)研探索：海南省海洋生態(tài)環(huán)境 

和專家學(xué)習(xí)保護(hù)海南海洋生態(tài)環(huán)境的重要性和方法，了解當(dāng)?shù)睾Ｓ颦h(huán)境，和海洋風(fēng)平浪靜背后的海岸衛(wèi)士、過濾土壤有毒物質(zhì)的綠色屏障以及當(dāng)?shù)伉B類和生物重要棲息地保護(hù)知識(shí)。學(xué)習(xí)志愿者工作的內(nèi)容以及注意事項(xiàng)，并赴保護(hù)區(qū)實(shí)地考察和活動(dòng)。

志愿實(shí)踐活動(dòng) 

1)實(shí)地走進(jìn)世界上碳存量最 高的棲息地之一的保護(hù)區(qū)，考察植物生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)現(xiàn)狀，對(duì)水體的凈化作用，并觀察灘涂?jī)?nèi)的各種底棲動(dòng)物。

2)親手為保護(hù)區(qū)植樹、培育、翻土。

3)保護(hù)區(qū)垃圾清理

4）海洋動(dòng)物探秘及生態(tài)保護(hù)Seminar

5）公益環(huán)保宣傳：海灘演說家 

自主組隊(duì)，共同協(xié)作、共同思考，完成海灘演說家活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)和自己的創(chuàng)意，為海洋生態(tài)保護(hù)宣傳

6）公益報(bào)告并演講

項(xiàng)目結(jié)束后，總結(jié)志愿活動(dòng)并完成報(bào)告，學(xué)習(xí)為公益發(fā)聲，提升青年領(lǐng)導(dǎo)力。

7)體育活動(dòng)：海灘晨跑

在美麗的海邊，伴著朝陽(yáng)，聽著海浪的聲音，同學(xué)們慢跑海邊，旅途中自我鍛煉的同時(shí)，享受遠(yuǎn)離城市的時(shí)光。

行程安排

Day 1：開營(yíng)啟動(dòng)
到達(dá)入住營(yíng)地休息，營(yíng)地位于海南島的南端三亞，舉行項(xiàng)目啟動(dòng)儀式及團(tuán)隊(duì)破冰。

創(chuàng)建PBL科研小組，根據(jù)pbl教學(xué)屬性，將讓孩子們自主選擇隊(duì)友。每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行前，導(dǎo)師都將提出相應(yīng)問題，成員間相互協(xié)作，共同思考，認(rèn)真記錄，最 后向?qū)熂捌渌?duì)員進(jìn)行科研匯報(bào)。

Day 2-Day 3 海洋濕地生態(tài)保護(hù)志愿活動(dòng)

1.保護(hù)區(qū)運(yùn)營(yíng)模式學(xué)習(xí)：

了解保護(hù)區(qū)的林權(quán)改革歷史、社會(huì)資金投入、保護(hù)地的發(fā)展以及保護(hù)區(qū)運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)

2. 生態(tài)環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)講座:

-海洋生態(tài)現(xiàn)狀了解及護(hù)區(qū)內(nèi)植物生長(zhǎng)環(huán)境和現(xiàn)狀考察

3.志愿活動(dòng)實(shí)踐：

-志愿工作注意事項(xiàng)講解以及領(lǐng)取種植工具

-生態(tài)保護(hù)植被種植、培育

Day 4 海洋動(dòng)物保護(hù)Seminar

走入三亞水族館，近距離接觸超過280種海洋動(dòng)物，探秘海南亞特蘭蒂斯中心蓄水量達(dá)13500噸的海洋動(dòng)物棲息地。

探討眾多海洋生靈搬進(jìn)水族館的現(xiàn)狀，我們的做法是對(duì)是錯(cuò)？破解動(dòng)物的交流語(yǔ)言，展開跨物種的神奇對(duì)話。學(xué)習(xí)極地白鯨等海洋動(dòng)物知識(shí)，以及海洋生物與海洋生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。

Day 5：項(xiàng)目總結(jié)，頒發(fā)證書

公益宣傳準(zhǔn)備，分組進(jìn)行公益演說家活動(dòng)。把親身體驗(yàn)到、學(xué)到的知識(shí)，傳遞給其他人，鍛煉自信心和溝通能力的同時(shí)，計(jì)入公益成果。

 項(xiàng)目安排：

2020年12月20日-2020年12月24日

5天4晚 6-10人團(tuán)

年齡：13+

￥6900

用餐及住宿

l志愿活動(dòng)期間，前2晚入住志愿者Camp，體驗(yàn)真實(shí)志愿者生活。后2晚入住舒適型酒店。

l統(tǒng)一安排用餐，其中包含活動(dòng)所在城市的特色餐，葷素營(yíng)養(yǎng)搭配。三餐外，每天額外配一頓加餐，**同學(xué)們的健康你和體能。

統(tǒng)一安排用車或船，每天住宿和用車均配礦泉水。

每天晚餐后嚴(yán)禁外出，20:30查房，**休息和安全。

費(fèi)用包含：

1.贈(zèng)送旅行意外保險(xiǎn)，每人一份

2.項(xiàng)目期間的餐食

3.項(xiàng)目期間的住宿

4.在項(xiàng)目接機(jī)安排時(shí)間內(nèi)的接機(jī)、送機(jī)費(fèi)用

5.項(xiàng)目期間工作時(shí)間的當(dāng)?shù)亟煌ê陀密?/p>

6.導(dǎo)師及工作人員協(xié)助順利開展活動(dòng)

7.咨詢老師對(duì)于項(xiàng)目的答疑服務(wù)

8.志愿者T恤

9.志愿工作所需的物料開銷

10.志愿者證書

11.4小時(shí)英文人文提升課

12.每日提供礦泉水

費(fèi)用不含：

1.單房差費(fèi)用

2.國(guó)內(nèi)原住地前往集散地的交通，機(jī)場(chǎng)等候及轉(zhuǎn)機(jī)期間用餐

3.個(gè)人消費(fèi)及行程未包含的景點(diǎn)

4.費(fèi)用包含中未提及的一切費(fèi)用

師資配備：項(xiàng)目將至少有公益導(dǎo)師，志愿導(dǎo)師及班主任等至少3位導(dǎo)師組成，幫助所有學(xué)生深入理解精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)志愿工作順利展開。

生活安全**：會(huì)為每位學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn)，全程配有后勤老師及常用藥品，實(shí)行男女生分開住宿以及管理，確保學(xué)生在項(xiàng)目期間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐安全有充足**。

家長(zhǎng)如何了解學(xué)生在項(xiàng)目期間情況：班主任每天都會(huì)即時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)、實(shí)踐的照片與視頻至家長(zhǎng)群，同步見證學(xué)生在項(xiàng)目期間收獲的成長(zhǎng)進(jìn)步。

Planning the future with the perspective of the world. 用世界的眼光謀劃未來