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學(xué)習(xí)分享|意大利語作為我第二門外語,學(xué)起來竟然這么輕松~

2021-04-26

學(xué)意大利語這件事,我拿起又?jǐn)R置,前后耽誤了一年。最近又重新學(xué)過,和第 一次學(xué)習(xí)時(shí)的感受完全不一樣了,雖然現(xiàn)在語法部分學(xué)得很少,但我已經(jīng)迫不及待想要記錄自己的感受了。

學(xué)習(xí)

一、語音輸入的重要性
我這次學(xué)意大利語的時(shí)候在語音部分花了不少時(shí)間,目的是要求自己先熟悉意大利語的發(fā)音,以確保形成基本準(zhǔn)確肌肉記憶,從而為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
之所以給自己提這個(gè)學(xué)習(xí)要求是基于原先英語學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)。眾所周知大多數(shù)中國學(xué)生學(xué)的都是啞巴英語,在我看來,形成這個(gè)現(xiàn)象的原因很多,其中一個(gè)重要原因就是語音輸入量不夠,也就是說在英語學(xué)習(xí)的起步階段沒有跟進(jìn)大量準(zhǔn)確的聽力訓(xùn)練而形成肌肉記憶,導(dǎo)致腦海里對(duì)英語發(fā)音的記憶是不準(zhǔn)確的,于是出現(xiàn)聽不懂,說不出的情況就變成一個(gè)必然。學(xué)習(xí)英語的學(xué)生在后期需要出國考雅思托福都得花很多時(shí)間去進(jìn)行大量的語音輸入,目的就在于形成新的準(zhǔn)確的肌肉記憶。
由于我個(gè)人比較喜歡意大利安東尼亞諾小合唱團(tuán)的歌曲,我就選擇了其中的幾首進(jìn)行跟唱,那些簡(jiǎn)短的歌詞幾乎包含了所有的意大利語語音發(fā)音規(guī)則:元音、輔音、啞音、雙輔音拼讀、二合元音拼讀、特殊發(fā)音的拼讀,輔音與元音交叉的單詞拼讀以及單詞的重音……可以邊唱就邊復(fù)習(xí)這些規(guī)則,復(fù)習(xí)多了自然就記住了。與此同時(shí),很多單詞及它們的讀音也順便就記下了,雖然我根本不知道是什么意思。一舉兩得。英語在當(dāng)年入門的時(shí)候語音輸入不夠,反過來再修正,不如直接跟語音入門輕松。因此,我打算把意大利語語音輸入的我學(xué)習(xí)作為一個(gè)重點(diǎn),畢竟它首先是一門語言,其次才是一門工具。

意大利語

二、外語學(xué)習(xí)之間的相互促進(jìn)

意大利語是我學(xué)的第二門外語,在此之前,我只學(xué)過英語,學(xué)得久了,對(duì)它的構(gòu)詞規(guī)則、語法規(guī)則都熟悉到習(xí)以為常了。我這次再學(xué)習(xí)意大利語時(shí),突然又對(duì)英語開始重新審視了英語的規(guī)則。意大利語和英語有一些相似、也有很多的不同。比如某些單詞的拼法很相近,雖然讀法不同。再比如動(dòng)詞變位,即動(dòng)詞在遇到不同的主語(我、你、他/她、我們、你們、它們)時(shí)會(huì)配合主語而改變自己原本的形式,中文里沒有這個(gè)概念,但在英語里有?,F(xiàn)在時(shí)的系動(dòng)詞be在不同主語之下,也對(duì)應(yīng)不同的形態(tài),分別是am、are、is,只不過英語動(dòng)詞變位的形態(tài)比意大利語要少幾個(gè)。另外,意大利語的動(dòng)詞變位和英語的動(dòng)詞變位一樣都有規(guī)則的和不規(guī)則的形態(tài),不規(guī)則的需要單獨(dú)記。意大利語自己有一個(gè)很特別的地方,由于動(dòng)詞要配合主語進(jìn)行各不相同的變位,反而使主語顯得不那么重要,可以省略,語法規(guī)則就可以幫你推斷主語是誰。
英語的語法還包括固定搭配、動(dòng)詞的及物性和不及物性,從句,虛擬語氣、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、定冠詞/不定冠詞等等,當(dāng)時(shí)學(xué)英語的時(shí)候倒是沒想那么多,只是慢慢地就給記住了。現(xiàn)在學(xué)意大利語之后,不免又想起這些語法來,兩相對(duì)照,再結(jié)合中文,理解起意大利語的語法也沒有任何困難。如果沒有英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我以現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)來跟網(wǎng)課學(xué)外語,估計(jì)夠嗆。
三、語法很重要嗎?
我以前學(xué)英語的時(shí)候就遇到很多人說語法不重要,語感很重要。我并不認(rèn)同,語感確實(shí)重要,有事半功倍的效果,但語法同樣也很重要。如果說語感能夠幫我們基本掌握句子的規(guī)則,那么語法會(huì)讓我們的句子更規(guī)范、更準(zhǔn)確,尤其是寫作和閱讀。

意大利語學(xué)習(xí)

在整個(gè)中學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)過程中,初中偏向于簡(jiǎn)單的口語對(duì)話表達(dá),要求熟記不規(guī)則動(dòng)詞的過去時(shí)和過去分詞,對(duì)時(shí)態(tài)變化有基本的概念,高中則偏向于更加復(fù)雜的語法規(guī)則,像是定語從句、條件狀語從句,情態(tài)動(dòng)詞,虛擬語氣等等。當(dāng)然,母語用到語法的地方相對(duì)較少,但是學(xué)習(xí)一門外語,我就很難想象,只有語感的同學(xué)怎么寫復(fù)雜的句子?怎么去驗(yàn)證她寫的句子是不是準(zhǔn)確?又怎么去翻譯一個(gè)長難句?我看到很多備考雅思托福的同學(xué)都覺得語法特別難,不想學(xué),但是我覺得它和語感一樣是一個(gè)事半功倍的工具,值得認(rèn)真投入掌握。
說回意大利語來,因?yàn)槭浅鯇W(xué),我目前只學(xué)了現(xiàn)在時(shí)的語法規(guī)則,簡(jiǎn)單的形容詞與名詞搭配規(guī)則,主語的位置,一般疑問句,特殊疑問詞以及定冠詞不定冠詞的用法等等,其實(shí)與英語都大同小異,對(duì)我來說除了記憶量大一些外,理解上沒有什么困難。
語法真的超好用??!

四、語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期
不得不承認(rèn),小孩子學(xué)語言的能力大人真是比不了。無論是從語言的記憶、發(fā)音還是語言的熟練使用程度,年輕人大多都會(huì)比大人好,成年人要達(dá)到同樣的程度則需要花費(fèi)更多的精力更頻繁地練習(xí)。
我關(guān)注了一些被美國人收養(yǎng)的中國孩子,她們大多在兩三歲的時(shí)候到美國,差不多一年的時(shí)間,語言上就有了質(zhì)的飛躍,想一想自己學(xué)英語多年,還是這個(gè)水平,感覺可以哭一哭。
學(xué)意大利語也是一樣的情況,我和一些在學(xué)意大利語的小孩交流過,她們大概在十二歲左右,純興趣學(xué)的,她們都告訴我覺得意大利語不難,大舌音也是小case,很快就學(xué)到了A2水平,我去聽了聽她們的發(fā)音,真的很厲害,她們還告訴我計(jì)劃中考完后再繼續(xù)學(xué)習(xí)意大利語的語法。
作為一個(gè)既講不好英語,也還沒學(xué)好意大利語的大人,我感覺有點(diǎn)憂傷。很多大人都意識(shí)到了這個(gè)情況,但是實(shí)際一接觸,我還是覺得很震撼。學(xué)語言要從娃娃抓起,是很有道理的。
五、學(xué)習(xí)語言后,生活都有哪些變化?
在我寫這篇文章之前,我讀到了丹妮寫的關(guān)于學(xué)習(xí)多國語言后生活的變化(她學(xué)了英語、法語、德語和日語),主要變化就在于能聽懂那個(gè)語言了,能聽到更多有趣的故事,獲得新的思維模式以及更了解那個(gè)國家的文化。我完全贊同。
當(dāng)我開始逐漸get到一些英語、中文、意大利語各自背后的相似和差異,繼而又聯(lián)想到文化上的相似和不同時(shí),就會(huì)感覺到很神奇。有一天我點(diǎn)開了意大利安東尼亞諾小合唱團(tuán)的小領(lǐng)唱小F用意大利語給中國觀眾送祝福的視頻,突然聽懂了一些,就覺得還挺好玩。我知道意大利語被用在很多音樂的術(shù)語當(dāng)中,歌劇作為起源于意大利而后風(fēng)靡世界的一種音樂形式,至今經(jīng)久不衰。學(xué)音樂的我也期待著能在下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中透過意大利語發(fā)現(xiàn)更多好玩有趣的東西,也許,我對(duì)音樂的理解也不一樣了呢?
最近我還在練習(xí)大舌音,沒事的時(shí)候就躺在床上吹吹舌頭。總覺得學(xué)意大利語不去學(xué)大舌音,無論是說出來還是唱出來,美感都要損失大半。我在網(wǎng)上找了很多視頻學(xué),看到彈幕上很多學(xué)意大利語、西班牙語的同學(xué)們調(diào)侃自己練習(xí)大舌音的過程和突然發(fā)出大舌音的興奮,覺得學(xué)習(xí)這個(gè)過程還挺有趣。練個(gè)大舌音,不僅順便把氣息練了,還有可能練出腹肌,甚至練出小舌音,哈哈,有意思。
以上便是我最近初學(xué)意大利語的小感受。其實(shí),語言的學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣,需要足夠的興趣和耐心,也并不會(huì)是完全順利的,一樣會(huì)遇到容易通關(guān)的地方和怎么弄都不行的學(xué)習(xí)瓶頸,甚至于因?yàn)槟承┰颍?后達(dá)不到你想要的學(xué)習(xí)效果。但當(dāng)你摸索著學(xué)習(xí),不斷地練習(xí),克服最初的陌生感和一些基礎(chǔ)困難之后,那向你敞開的巨大世界一定會(huì)讓你覺得物超所值。

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